三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案10捺(文件)
【正文】 方法（重點(diǎn)在尾部）、間架結(jié)構(gòu)。在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“捺”。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。講解筆順。詳細(xì)講解：捺畫(huà)粗細(xì)分明，書(shū)寫(xiě)難度較大。指名說(shuō)一說(shuō)斜捺、平捺怎樣書(shū)寫(xiě)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有捺的字。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)《捺的寫(xiě)法》教案捺的寫(xiě)法寶應(yīng)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校 蔡秀明一、教學(xué)目標(biāo)“斜捺”的形態(tài)特點(diǎn)，體悟?qū)崿F(xiàn)形態(tài)特點(diǎn)的筆法要領(lǐng)，以培養(yǎng)孩子的觀察、比較能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、文房四寶、毛氈等。懸掛著的寶劍（懸針豎）； 一座橋（長(zhǎng)橫）； 形態(tài)各異的蒜頭（點(diǎn)）； 微風(fēng)拂過(guò)的柳枝（撇）；這是一把大刀，你們看，它像哪個(gè)筆畫(huà)呢？（“捺”畫(huà)），揭示課題。（出示圖）怎樣寫(xiě)好起筆？提示：形態(tài)上有什么特點(diǎn)？怎樣運(yùn)筆？（順勢(shì)起筆、逆鋒起筆、用筆較輕。（5）再訓(xùn)練行筆。（5）評(píng)議。有沒(méi)有信心？（1）示范，先看老師寫(xiě)。對(duì)照提示，掌握了筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)要素，我們就能寫(xiě)好這個(gè)文字，先看老師來(lái)寫(xiě)。（讀一讀描紅的方法）生對(duì)照范字，每人寫(xiě)6遍。欣賞《龍藏寺碑》希望同學(xué)們用心去學(xué)，用功去練，探索到更多書(shū)法的奧秘。三、教具準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)用具、掛圖、米字格卡片、視頻等。出示課題：捺的寫(xiě)法（四）教學(xué)新課，學(xué)生看圖，觀察捺的特點(diǎn)：①它像一把笤帚；②上細(xì)，下粗，出尖；③在斜線上；④像大海中的波浪，有“一波三折”的說(shuō)法。要?jiǎng)磐?，與左撇相配。注意一波三折。（七）作業(yè)布置回家練習(xí)寫(xiě)捺畫(huà)。師巡視，糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。再提筆向右平推漸行漸提，力送捺尖空收。捺的寫(xiě)法:逆鋒向左上起筆，轉(zhuǎn)鋒向右下中鋒行筆，筆毫漸行漸按，漸漸鋪毫，筆畫(huà)越寫(xiě)越粗，沉著有力。（二）講一個(gè)書(shū)法家刻苦練書(shū)法的小故事。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：捺的寫(xiě)法。其實(shí)，在不同書(shū)法家的作品中“捺”畫(huà)的形態(tài)也不盡相同，你們看，柳公權(quán)的“捺”畫(huà)秀美挺拔，趙孟頫的“捺”畫(huà)寬博深穩(wěn)，再看褚遂良的“捺”畫(huà)自然古樸、極具變化。在字形中，“斜捺”多與“撇”畫(huà)配合出現(xiàn)，今天這節(jié)課，咱們就來(lái)練寫(xiě)一個(gè)有“捺”畫(huà)的字。下面。）（2）收筆還有哪些動(dòng)作要領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？(提鋒略向上，然后再下按，向右出鋒收筆)小結(jié)：稍停、提按、出鋒。（1)寫(xiě)完起筆后，接著捺行筆怎么寫(xiě)？看圖 小結(jié)：轉(zhuǎn)鋒向下，中鋒行筆，邊行邊按。再觀察一下這兩個(gè)字中的“捺”筆，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)。導(dǎo)入新課
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