三年級上冊書法教案10捺-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 。（板書課題）（二）觀察比較，掌握筆法 ，掌握形態(tài)要點(diǎn)（1）（出示大刀圖片）同學(xué)們，你們看大刀有刀把、刀身、刀尖，誰能具體說說“斜捺”和大刀有哪些相似之處呢？第1頁/共3頁（蘇少版）《書法練習(xí)指導(dǎo)》三年級上冊教學(xué)設(shè)計預(yù)設(shè)：刀把、刀身、刀尖（2）同學(xué)們真是讀帖高手，又快又準(zhǔn)地讀出了“捺”畫的形態(tài)特點(diǎn)，一起來讀一讀：捺頭短小； 捺身略彎； 由細(xì)到粗； 捺腳平尖。四、教學(xué)過程（一）聯(lián)系物象，揭示課題，書法是一門藝術(shù)，書法中的筆畫、單字甚至成篇的作品往往與自然萬物有相似或相通的地方，下面，老師列舉幾種事物，說說你會想到的筆畫。，讓學(xué)生感受到書法的形態(tài)美、文化味，激發(fā)起學(xué)生濃烈的寫字興趣。懸掛著的寶劍（懸針豎），凜然而有正氣的“懸針豎”； 一座橋（長橫），“長橫”堅韌而充滿張力； 形態(tài)各異的蒜頭（點(diǎn)），“點(diǎn)”畫最具有靈動之勢； 微風(fēng)拂過的柳枝（撇），“撇”畫柔韌飄逸；這是一把大刀，你們看，它像哪個筆畫呢？（“捺”畫）2.“捺”為楷書筆畫中最難寫的一個筆畫，在永字八法中稱為“磔”。，掌握筆法要領(lǐng)（1）捺頭、捺身、捺腳這三部分讓“捺”畫形成了“一波三折”的效果，怎樣才能寫出來呢？今天朱老師請來一個小幫手。（3）評一評，鞏固筆法要領(lǐng)。（2）評價，強(qiáng)化筆法要領(lǐng)。（出示課件：文），在歷代書法家的筆下它被演繹得各有風(fēng)姿，2008年北京奧運(yùn)會的會徽中也有“文”的設(shè)計元素，簡單的文字要寫好它可不容易，仔細(xì)讀一讀字帖，想一想寫這個字時我們在筆畫和結(jié)構(gòu)上要注意什么？。（評價），每人寫三遍。第3頁/共3頁第二篇：三年級上冊書法教案第9課 捺第9課 捺教學(xué)目的：1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。2．通過練習(xí)體會斜捺、平捺運(yùn)筆的不同捺的寫法。二、了解捺的基本形態(tài)，學(xué)寫“捺”1．出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？2．認(rèn)識斜捺和平捺，體會各自形態(tài)特點(diǎn)。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾”7．同樣方法學(xué)習(xí)習(xí)近平捺的寫法8．評議學(xué)生作品，注意平捺運(yùn)筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。（1）出示小黑板：八 米 天 桌（2）觀察這幾個字的共同特點(diǎn)：都帶有“斜捺”（3）師范寫“八”生觀察師的運(yùn)筆方法（4）生練寫“八”（5）集體評議：書法教案:捺寫法，運(yùn)筆
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