【正文】 難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。（三）練一練：臨寫下面的例字：乃盈秀都小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第15課練習(xí)。說一說橫折折折鉤和橫撇彎鉤怎么寫？橫折折折鉤的橫畫長而上斜。試一試，兩組不同的線條。第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤教學(xué)目的：認(rèn)識橫折折折鉤和橫撇彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。橫畫要上斜，先折后轉(zhuǎn)，鉤向上出鋒。二、合作探究。能按要求臨寫例字。學(xué)生練習(xí)。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。重點：掌握豎折折鉤的正確書寫方法。扇面：一是要準(zhǔn)備好合適的扇形紙，二是書寫時每個字的中心線要指向圓心。如用“倍”字的單人旁和“建”字拼成“健”字。（二）、看一看：出示例字：“天行健”。難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨為舟（五）知識鏈接：《靈飛經(jīng)》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第11課練習(xí)。橫短豎長時，豎畫直挺；有長撇穿越橫時，橫短而豎斜長，橫長而豎短時，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。二、合作探究。重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 無光也化（四）找一找。說一說豎彎鉤怎么寫？豎彎鉤的豎畫又長又短，直與斜的變化。試一試，兩組不同方向的線條。能按要求臨寫例字。學(xué)生練習(xí)。說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。試一試，兩組不同方向的線條。能按要求臨寫例字?！盎弊肿蟮陀腋?，筆畫疏朗；兩撇的角度不一樣，右撇收筆于豎的中間位置；豎彎鉤向右伸展。指導(dǎo)觀察，了解這倆字的書寫特點。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。第8課集字臨摹練習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)：了解“師造化”的書寫特點。教師示范寫法。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。找出下列字中橫折折撇：亭密楚（五）知識鏈接：《退筆?！沸〗Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第6課練習(xí)。橫鉤（一）橫要略有弧度，向右下頓筆后向左下勾出。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。找出下列字中橫折折撇：通遣迷（五）知識鏈接：《千字文》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第五課練習(xí)。注意線條粗細(xì)的變化。二、合作探究。重點：掌握橫折折撇的正確書寫方法。學(xué)生練習(xí)。指導(dǎo)觀察，了解這倆字的書寫特點。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。第4課集字臨摹練習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)：了解“墨香”的書寫特點。教師示范寫法。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。難點：轉(zhuǎn)折處要頓筆。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第二課練習(xí)。短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。難點：橫撇行筆方向的掌握。找出下列字中的撇折和撇點：雅姓始（五）知識鏈接：蔡倫造紙。撇點是由粗到細(xì)，再由細(xì)到粗，撇與長點銜接要連貫。撇折的起筆要高于撇。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。難點：撇和橫相連處的折角。（4）收筆與提畫相同。板書設(shè)計： 2。逆鋒：指筆畫起筆時鋒尖不露出來，欲右先左，欲下先上。提畫有力，讓右。懸針豎挺直。:（1）起筆寫法與豎畫相同。教學(xué)難點 能把帶豎提的字書寫美觀大方。第二課 2。“口”靠上?！翱凇笨可稀?。（3）稍頓，回鋒向左上行筆，邊行邊提。豎鉤在一個字中往往是主筆，起支撐作用。教學(xué)重點認(rèn)識豎鉤，并能書寫美觀大方。2。第一篇：三年級下冊《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案三年級下冊書法練習(xí)指導(dǎo)教案第一課時1。能把帶豎鉤的字書寫美觀大方。教學(xué)難點把帶豎鉤的字書寫美觀大方。它由豎和鉤組成，豎畫勁挺，鉤畫近似三角形。（4）出鋒收筆。習(xí)字指導(dǎo)：水、可、來。豎鉤在豎中線略偏右處。：歐陽詢《化度寺碑》。豎鉤在豎中線略偏右處。豎提教學(xué)目標(biāo)，并能書寫美觀大方。媒體應(yīng)用 多媒體教學(xué)準(zhǔn)備 毛筆、墨汁、宣紙。（2）至豎畫末端，向左下提筆運行。：即、以、衣。以：左邊部件略低，提畫與米字格的斜線平行，點畫向下一筆的方向出鋒。短撇與捺交叉，捺畫由輕到重，向右下出鋒。中鋒：指運筆時，筆的中心鋒芒在中路運行。豎提 書寫要領(lǐng):（1）起筆寫法與豎畫相同。第二篇：三年級下冊《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案三年級下冊江竹小學(xué)第1課撇折和撇點教學(xué)目的：認(rèn)識撇折與撇點的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。（二）、看一看：學(xué)習(xí)撇折的寫法。點的收筆要與撇折的折角取齊。教師示范寫法。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第一課練習(xí)。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。（二）、看一看：學(xué)習(xí)橫撇的寫法。學(xué)生練習(xí)。第3課橫折教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識橫折。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。（二）、看一看：學(xué)習(xí)橫折的寫法。學(xué)生練習(xí)。了解縱向、橫向兩個字的間距、大小變化。二、合作探究?！澳弊稚舷轮匦膶φ?，橫畫較多，間距要均勻，四點呈放射狀散開；“香”上部分橫畫長，豎畫短，以免與下部分相抵觸，下部分小，取縱勢。（三）練一練： 臨寫例字：（四）知識鏈接：小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：從《多寶塔碑》中集字書寫“靜觀”、“尚志”。難點：轉(zhuǎn)折處要有變化。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師示范寫法。第6課橫鉤教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識橫鉤。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。（二）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。橫鉤（二）橫畫較細(xì)而向右上斜，鉤短促。第7課 豎鉤和彎鉤教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識豎鉤和彎鉤。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。（二）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。學(xué)生練習(xí)。了解兩個字長短、粗細(xì)的變化。二、合作探究。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。重點：掌握斜鉤和臥鉤的正確書寫方法。二、合作探究。斜鉤取縱勢而弧度小，臥鉤取橫勢而弧度大。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 氏我式志（四）找一找。重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。二、合作探究。豎短橫長時，豎自右向左下斜；豎長橫短時，豎直挺，出鉤向上。找出下列字中豎彎鉤有什么不同？札先花（五）知識鏈接：《伊闕佛龕碑》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第10課練習(xí)。難點：注意出鋒、角度要有變化。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師示范寫法。第12課集字臨摹練習(xí)（三）教學(xué)目標(biāo)：了解“天行健”的書寫特點。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。指導(dǎo)觀察，了解這三個字的書寫特點。（三）、作品展示。學(xué)生練習(xí)。難點：注意出鋒、弧度要有變化。（二）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 鳥佛弘哉（四）找一找。重點：掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師示范寫法。加深對橫折折折鉤和橫撇彎鉤的理解，并能正確運用這一筆畫 教學(xué)重難點：重點：掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的正確書寫方法。二、合作探究。橫撇彎鉤形態(tài)較小，橫畫上斜，撇畫短直，彎鉤斜向右下，向左出鉤。第16課集字臨摹練習(xí)（四）教學(xué)目標(biāo)：了解“有容乃大”的書寫特點。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。指導(dǎo)觀察，了解“有容乃大”的書寫特點?！按蟆弊制伯嬌仙欤喈嫶謮?。學(xué)生練習(xí)。養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫和筆畫組合的書寫。四、具體實施措施：，養(yǎng)成習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。，讓練字成為一種習(xí)慣。適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣；在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心；五、教學(xué)進(jìn)度安排：一周一課時。教學(xué)難點：斜鉤的挑鉤及“氏、代”幾個例字的筆畫安排、結(jié)構(gòu)搭配。三、講授新課：學(xué)習(xí)斜鉤的寫法。B、學(xué)生練習(xí)寫斜鉤的寫法。C、學(xué)生練習(xí)寫。C、學(xué)生練習(xí)寫“代”字，實物投影儀顯示寫得好的作品。培養(yǎng)學(xué)生整體觀察字型、合理搭配字型結(jié)構(gòu)的能力，提高學(xué)生書寫技能。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。A、順鋒入筆。教師示范寫法。左點最低，中點最高，右點其次。A、學(xué)生說一說筆順。分小組討論。C、指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字。E、演示書寫過程。第4課 橫折鉤 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識橫折鉤的名稱和形態(tài)，掌握其書寫方法。課時安排：一課時。A、說說橫折鉤的注意點：①把“橫折”和“鉤”的寫法結(jié)合起來。學(xué)習(xí)“司”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。四、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？五、快樂練習(xí)： 完成作業(yè)本2P4。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙老師做好有關(guān)“提”的ppt。學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點。指名上臺寫，集體評議。帶有“提”的字。（5）集體評議：運筆方法、間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：運筆的技法。描描寫寫。二指導(dǎo)書寫 【課件出示：求知】 觀察提示：A、書寫“求”字時，注意“豎鉤”兩側(cè)四筆的聚散關(guān)系； B、書寫“知”字時，注意左右兩部分的長短、錯落關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神。教學(xué)過程：一、橫畫自述，引入新課?！啃〗Y(jié)：橫是漢字的主要筆畫，許多字里有多個橫，這種情況下書寫時要有變化。從整體看，“諸”字的橫有什么不同？（長短不同）同學(xué)們，我們再來看看橫畫的起筆、收筆。探索“昧”字寫法（正音，簡單提一下）同學(xué)們，看來你們已經(jīng)知道了“諸”字中同時出現(xiàn)多個橫畫，書寫時必須有長短、粗細(xì)、傾斜角度之別。②注意筆畫之間的長短、粗細(xì)的變化。學(xué)生練習(xí)（4個）。學(xué)生自評，請好友評講。第13課 撇的組合變化 教學(xué)目標(biāo)：通過探究發(fā)現(xiàn)、練寫評議，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握撇的組合變化與布白的大致規(guī)律。課時安排：一課時。首先讓我們一起來探索“度”字中“撇”的變化規(guī)律。②根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)需要，撇有長短粗細(xì)之分。學(xué)生練習(xí)（4個）。書寫：妙、處、峻學(xué)生自評，請好友評講。第14課 捺的組合變化 教學(xué)目標(biāo)：通過探究發(fā)現(xiàn)、練寫評議，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握捺的組合變化。課時安排：一課時。從整體看，“迷”字的兩個捺有什么不同？（方向長短不同）同學(xué)們，我們再來看看捺畫的起筆、收筆。教師范寫“迷”，組織學(xué)生練習(xí)（4個）。師生共同評議。集體評價，請班級“小書法家”評講。教師示范評講。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神。教學(xué)過程：一、引入新課。首先讓我們一起來探索“其”字中“點”的變化規(guī)律。②注意各個點之間的角度變化。學(xué)生練習(xí)（4個）。（爲(wèi)、樂、赫）學(xué)生自評，請好友評講。四、拓展：了解古代著名書法家——王珣及其《伯遠(yuǎn)帖》五、快樂練習(xí)：教師示范評講。鞏固學(xué)生正確的雙姿和運筆方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神。課時安排：一課時。（3）“之”和“足”：注意“捺”書寫角度的變化。優(yōu)秀作品展示。提高學(xué)生的書法審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對書法創(chuàng)作的興趣。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：學(xué)生背誦學(xué)過的古詩！一、欣賞作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。出示豎式和橫式書法作品，學(xué)生欣賞。（板書：從右往左）而且我們看，正文字體在整幅作品中字體最大，沒有標(biāo)點，字與字之間疏密得當(dāng)，行首對齊，行尾也對齊。同學(xué)們，一幅書法作品一般都包括正文、落款、印章三個部分組成，只有把它們合理布局，才能形成一幅整體和諧，令人賞心悅目的作品。師強(qiáng)調(diào)寫字姿勢：頭正身直兩肩平，、請學(xué)生描貼，師巡視，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品。同學(xué)們，老師給你們發(fā)了兩種書寫紙，你可以根據(jù)自己創(chuàng)作橫式還是豎式來選擇紙張，好的作品我們將貼到展版上。師點評，獎勵作者勵志章，請學(xué)生自己的作品蓋上印章，將作品貼于展示板上。希望同學(xué)們平時加強(qiáng)練習(xí)，提高書法水平！六、快樂練習(xí)： 完成P51每日一得。二． 新授新知： 、墨、紙、硯四種書寫工具的統(tǒng)稱。：筆架、鎮(zhèn)紙、毛氈等。教學(xué)難點 選用合適的毛筆。二、介紹毛筆的基本常識毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。教學(xué)難點 做到頭正、身直、臂開、足安。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。（四）靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。板書設(shè)計： 頭正、身直、臂開、足安三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會點的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。點的寫法：右下入筆，右下按，提筆回收。老師巡視行間，此時可放音樂，調(diào)解課堂氣氛。教學(xué)重點 橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。出示課題：橫的寫法三、講授新課。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時出現(xiàn)的錯誤。三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)