【正文】 。三、家長工作目標及措施：我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。(三)進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務學習，優(yōu)化常態(tài)課教學教研。(七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。(2)積極組織教師參加各級各類業(yè)務學習、培訓活動，通過請專家進幼兒園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。(2)以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內容，體現(xiàn)班級特色。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。不玩危險游戲，不去危險地方。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。引導幼兒知道閱讀圖書的`方法，知道愛護圖書。向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！中班個人工作計劃第二學期10一、班況分析在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。但在前半學期的生活和學習，孩子各方面的進步比較明顯。本學期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學習中。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保，做一個有心人。（2）喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導下的各類活動。（6）利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛煉活動，學習有秩序的收拾運動器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調。會獨立背誦詩歌，比較完整地復述故事，在教師指導下進行故事表演。（2）能有順序地觀察個別物體，能用比較的方法一一對應，比較明顯不同的事物。（2）認識7——10的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學習默數(shù)，目測群數(shù)。在教師的`啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內容編動作表演，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。（9）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受，能積極關注周圍生活中具有美感的事物。但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學放學的禮貌都有待于提高。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚，其次，沒有達到的要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣，提醒家長不要太晚來學校。教師做得游戲成品比較多、半成品比較少；雖然美觀、可持續(xù)利用率低。班中設計出主色調，不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主（春天到了，綠色有生命，生機盎然）其他色作為配色，形成統(tǒng)一風格。通過學習制作適當?shù)耐娼叹?，制作時不僅要美觀而且要實用，數(shù)量也要夠。特殊幼兒39。對于39?；顒訒r的教學形式不夠創(chuàng)新，語言不夠精明。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。認真整理優(yōu)質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。以上是我本學期的計劃及目標，由于上學期的產假，我感覺自己不管在教育理念、實際活動中都其她老師有了一段距離，欠缺了好多，希望各位領導及同事加以督導和指正，我一定努力去完成。積極撰寫論文、教案，并踴躍投稿，爭取能獲獎12篇。青年教師隨堂課（準備好教具）；積極上好匯報課，課前要磨課，并與師傅探討。（寫出重難點）對于自己的語言領域，更要加深探究。（包括身體不好的、比較的調皮的），與家長溝通時要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求，精心照料的孩子的生活。解決措施：主動與家長進行溝通，來園放學要熱情接待，其次，我要及時反饋幼兒在園情況，并了解孩子在家的情況。家長園地上的內容不夠新穎。其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。解決措施：通過與徐老師的溝通，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。二、班級環(huán)境創(chuàng)設存在的問題：由于班級教室較小，環(huán)境創(chuàng)設的場地不夠寬敞，動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。進步獎39。幼兒上學普遍很晚。擴展資料：中班第二學期個人工作計劃中班第二學期個人工作計劃中班第二學期個人工作計劃新學期又開學了，因為本學期比較特殊，我是插班進入中三班的，對班中的實際情況并不是很了解。（4）學習掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學習根據(jù)樂曲的性質、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取、放、收樂器的習慣。（4）培養(yǎng)幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結果（5）認識提醒及其明顯的外形特征（五）藝術（1）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂（2）能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結束。（4）了解周圍生活中的科技產品及與人們的關系，能正確安全地使用、簡單的工具做小實驗和小制作。（6）知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞。（2）能認真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習慣（3）能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達文學作品的內容和情景。（4）能進一步認識人體的主要部分，了解其功能及保護方法。使幼兒能健康快樂的成長。如：常識教育中學習空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結合降低噪音，減少污染節(jié)約水電，愛護綠化等方面的教育。沈開來小朋友的條約能力較差；周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極；吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強。經過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。四、家長工作反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。加強檢查、指導。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。（一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。(4)重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設與活動中教師指導。(2)重視幼兒的習慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動。(五)加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設，優(yōu)化幼兒一日活動。二、工作重點：(一)目標的設定與上學期基本一致。帶領幼兒進行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進行觀察，使幼兒產生熱愛植物、熱愛大自然的情感。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。四、環(huán)境創(chuàng)設：（一）班級環(huán)境創(chuàng)設：抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取