【正文】 境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲，提高幼兒的動手能力。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該如何自救。向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。嘗試提問和表達自己的所見所聞。喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內容，并樂意表達自己的感受。(二)開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。中班個人工作計劃第二學期5一、班況分析：本學期我們班共有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名，新學期又增加了插班新生xx名。開學第一個月組織開家長會。每月召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的情況和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。(5)我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進行評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿。從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。樹立健康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務。認真整理優(yōu)質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。解決的措施：認真?zhèn)湔n、提高備課效率和質量。三、家園聯(lián)系方面：存在的問題：由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。解決措施：通過與徐老師的溝通，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。根據(jù)班內幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進步獎”(好孩子)。教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進幼兒發(fā)展。本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。管理人員要按計劃落實保教管理。良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。注重家園聯(lián)系。照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的39。（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。二、班級環(huán)境創(chuàng)設存在的問題：由于班級教室較小，環(huán)境創(chuàng)設的場地不夠寬敞，動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。在活動中，我們也會把孩子的39。解決措施：主動與家長進行溝通，來園放學要熱情接待，其次，我要及時反饋幼兒在園情況，并了解孩子在家的情況。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。中班個人工作計劃第二學期4一、保教工作首先班級常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。(1)我們將以幼兒崇拜的人物為榜樣，講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。(3)通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉幼兒的膽量、音量。開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習慣。三、游戲活動游戲是小朋友喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動的形式。利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。二、保教工作目標：保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。藝術領域：喜歡聽音樂和欣賞美術作品。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素到低限度。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。三、按時按量完成幼兒園交給的每項任務活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。通過與家長交流了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。二、班級主要工作目標：開學初，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃，并保證在日常工作中逐步落實。建立常規(guī)的行為習慣，培養(yǎng)集體生活的習慣，在進餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食；能安靜地入睡，穿衣服、整理衣物等自理能力逐步加強；培養(yǎng)孩子集體活動中認真傾聽的習慣。在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。不摘花草樹木的葉子，要愛護花草樹木。(四)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。注重班級建設，關注幼兒健康成長(1)繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。二、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。飯前便后正確的洗手。積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。本學期我們班共有xx名幼兒，其中新增x名新生，如今班上有男孩xx名，女孩x名。首先將環(huán)保教育與教育教學相結合，使原有材料和環(huán)保教育有關的聯(lián)系的餓進行有機結合。（3）養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。（5）會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎上，學習掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞。（3）認識時鐘，會看正點、半點。（10）樂于參加藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學習，.根據(jù)班內幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次39。玩教具不夠豐富。三、家園聯(lián)系方面：存在的問題：由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。特殊幼兒39?；顒右矣谟凶约旱南敕ê蛣?chuàng)新，多看優(yōu)秀教案，多聽優(yōu)秀老師的課，多看優(yōu)秀的視屏。