【正文】 ，一瞬間出了巷口往北而去。給加點(diǎn)的字注音。（22分）狼與鹿的傳奇故事①世上真有狼與鹿生死相依的傳奇故事?②美國(guó)生物學(xué)家彼得遜教授經(jīng)過(guò)32年的科學(xué)考察，親眼目睹了這一獨(dú)特的現(xiàn)象。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，狼隊(duì)并不懼怕，而且還想出一個(gè)很好的策略，那就是先攻擊弱者。⑧當(dāng)洛耶耳島上的狼群達(dá)到65只時(shí)，駝鹿數(shù)量下降到650只，于是生物界平衡的天平開(kāi)始向另一端傾斜。(4分)，生物學(xué)家們是怎樣調(diào)節(jié)洛耶耳島的生物平衡的?(5分)，為什么強(qiáng)健的鹿群不援救瀕臨死亡的可憐的駝鹿?(5（分)⑥段中“孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長(zhǎng)鳴”，想像一下，此時(shí)的老鹿會(huì)怎么想?(8分)三、創(chuàng)新寫作（50分），按要求作文?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和認(rèn)識(shí)，也可以編故事、寓言，等等，所寫內(nèi)容必須在“喚醒”的范圍之內(nèi)。 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)該把介詞“通過(guò)”“使”刪掉一個(gè)。示例：杭州建筑工地圍墻要養(yǎng)美化得有文化味二、（一）① g238。課文中用來(lái)形容貓的叫聲。，生物學(xué)家們利用鹿的天敵狼來(lái)減少鹿的數(shù)量，從而保證了島上的生物平衡。三、。6．給下列加點(diǎn)的字注音：（2分）斫痕（）陰霾（）砭（）骨泅（）水 7．選出朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)（）（2分）A、白日依山／盡B、而日中／時(shí)遠(yuǎn)也 C、夸父／與日逐走D、孰為汝多／知乎 8．某旅游景點(diǎn)有一則告示：（2分）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。（）②他又掙扎著坐起來(lái)，用鉛筆在日記本上給戰(zhàn)友們留下了一封短信。奧尼佐卡，他早就夢(mèng)想有一天去月球旅行。他夢(mèng)想著到外層空間站去生活，在失重的太空中做試驗(yàn)：吹奏薩克管。他說(shuō)，這是一份小小的紀(jì)念品，紀(jì)念那些曾為他指點(diǎn)過(guò)未來(lái)的人們。⑤我們將永遠(yuǎn)記住他們，這些杰出的專家、科學(xué)家、冒險(xiǎn)家，這些藝術(shù)家、教師和家庭中的男女成員們。（1分）15．如何理解“這是真正的美國(guó)英雄”？（2分）（二）成功并不像你想象的那么難1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。A那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的樸正熙。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛亞汽公司的總裁。（2分）16．文中劃線句A反映了“韓國(guó)成功人士”17．根據(jù)語(yǔ)境，解釋文中詞語(yǔ)的含義。請(qǐng)從下列成語(yǔ)中任選一處，變換角度提練出言之成理的觀點(diǎn)。⑷一截樹(shù)枝，一個(gè)愿望，一份執(zhí)著。但是最復(fù)雜的還是我們往往不知道自己需要什么，或者忘記了自己最需要的是什么。⑾長(zhǎng)大了的人，患得患失的心太重，有了這么重的心，要想簡(jiǎn)單是辦不到了。有了心的簡(jiǎn)單，就有了勇氣來(lái)執(zhí)著。⒃看來(lái)勇氣和執(zhí)著是和自信聯(lián)系得太密切的，一個(gè)失去了自信的人，一個(gè)把得失看得太重的人，活著也必然活得疲倦和謹(jǐn)慎，也就必然活得沒(méi)有勇氣和執(zhí)著了。是炎帝之少女，名曰女娃。27．上文與《夸父逐日》同出自我國(guó)最早的地理書(shū)。（線上填處所）第五單元檢測(cè)題答案16．略 7．C 8．愛(ài)護(hù)景點(diǎn)；只要言之成理均可。16．不愿意別人超過(guò)自己。22．D 23．小鳥(niǎo)形體之小，天空海洋之寬廣這個(gè)畫(huà)面給“我”留下的印象很深刻(意思對(duì)即可)。26言之有理，能自圓其說(shuō)即可，鼓勵(lì)有創(chuàng)新的見(jiàn)解。29．女娃；溺而不返 30．它的形狀像鳥(niǎo)，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳。25．理由是長(zhǎng)大了的人“患得患失的心太重”內(nèi)涵是讓自己的心輕松起來(lái)，輕松到可以有玩游戲的心態(tài)。18．不是；針對(duì)那些“為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退??嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人”而說(shuō)的；作者的用意是鼓勵(lì)人們不要害怕困難，要相信自己經(jīng)過(guò)努力會(huì)取得成功的。13．對(duì)他們的崇敬和哀悼。（2分）31．這一篇很有教育意義的神話，表現(xiàn)了遠(yuǎn)古的人們?cè)鯓拥木?？?分）第三部分：寫作（40分）我在 探險(xiǎn)提示：從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上許多秘密。常銜西山之木石，以堙于東海。(選自2002年第7期《中華散文》，有刪改)21．本文的題目為“鳥(niǎo)的啟示”，通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者從有關(guān)小鳥(niǎo)的飛行中獲得的啟示是什么?（2分）22．依次填人第⑤段畫(huà)橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（2分）A．驚訝敬仰羨慕 B．羨慕敬仰驚訝 C．羨慕驚訝敬仰 D．敬仰羨慕驚訝23．第③段作者在描繪自己腦子里出現(xiàn)的畫(huà)面時(shí)，用“像是一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)”來(lái)修飾小鳥(niǎo)，意在突出；作者說(shuō)“那一整天我的腦子里被這個(gè)畫(huà)面充盈著”，意在強(qiáng)調(diào)。⒁許多人，渴望生活一帆風(fēng)順幾乎到了病態(tài)的程度，麻煩一出現(xiàn)，立即停下步來(lái)，瞻前顧后，或怨天尤人，或自暴自棄，自信心頓時(shí)一落千丈。簡(jiǎn)單，是經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪以后的坦蕩風(fēng)范，是大家手筆。⑼在人的一生中，我們最難于做到的是簡(jiǎn)單，但是我們最需要的也是簡(jiǎn)單。⑹智慧，簡(jiǎn)單，勇氣，于人，這也是生命中的三個(gè)支點(diǎn)吧。⑵讀著這段文字，我心里升起一種特別的清爽感覺(jué)。（2分）。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他經(jīng)究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)事物的安排都是水到渠成的。后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了，這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗鼜囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺骨”沒(méi)有必然的聯(lián)系。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾`布雷登教授。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。10．給以上選段分為兩個(gè)部分，并寫出層意：（3分） ① ②11．在七位英雄中，以上共提到幾位？他們分別是誰(shuí)？（2分）12．為什么說(shuō)“她是一位教師，不僅是她的學(xué)生們的教師，而且是全國(guó)人民的教師”？（2分）13．這段文字出自《》，是美國(guó)前總統(tǒng)的電視講話。麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵(lì)我們。③我們記得格里高利②還有那個(gè)曾告訴人們是南加州的棉田錘煉了他堅(jiān)毅性格的羅納德（）④棄其杖，化為鄧林。 9．寫出下列帶點(diǎn)的字所指代的人物。（1分），及，此不為？”（1。，只要符合情境，想像合理即可。1貓對(duì)我生活的干擾，我不堪其擾，對(duì)貓進(jìn)行了適度的懲罰。② n224。：稻穗——越是豐滿的，越是低著頭。 “不速之客”的意思是“未被邀請(qǐng)突然到來(lái)的客人”。每當(dāng)此時(shí)，人的內(nèi)心就成了兩種念頭，思想、觀點(diǎn)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，這時(shí)腦海里的一個(gè)念頭、一次回憶，外界的一個(gè)微笑、一次招手，若許就能點(diǎn)燃他的靈感，引起他的思考，喚醒他的良知，幫助他做出正確的選擇。雖然狼的數(shù)量增加了16倍，駝鹿數(shù)量只有從前的兩倍，但狼群的攻擊力卻大打折扣，它們貪婪地望鹿興嘆，幾乎無(wú)從下口。奇怪的是，周圍強(qiáng)健的駝鹿并不驚慌，也不援救，而是聽(tīng)任狼群肆意地攻擊可憐的駝鹿。④為了拯救洛耶爾島上的植被，生物學(xué)家們決定進(jìn)行一個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)——依靠四只幼狼來(lái)改變這種狀況。（4分）①如怨如訴：②一之已甚豈可再乎：？（5分）。窗戶紙從新糊好，我準(zhǔn)備高枕而眠。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開(kāi)釋，但是廚師堅(jiān)持不能不稍予膺懲，即在貓身上原來(lái)的鐵絲上系一只空罐頭，開(kāi)啟街門放她一條生路。貓竄進(jìn)屋的時(shí)候前腿伸入之后身軀勢(shì)必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上，活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。大概是餓極了，進(jìn)去捉老鼠。這時(shí)候屋瓦上嗥的一聲貓叫了起來(lái)，時(shí)而如怨如訴，時(shí)而如詬如詈，然后一陣跳踉，竄到另外一間房上去了，往返跳躍，攪得一家不安。二、閱讀理解。（4分）杭州的建筑工地每年有1000多個(gè)，如果把這些工地的圍墻適當(dāng)“美容”一下，他將成為街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。（6分）其一：石灰石——?jiǎng)e人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。6．（2010四川綿陽(yáng)）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（4分）A．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。在各種書(shū)籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了．．．．讀書(shū)的胃口。D.《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》對(duì)周久義和田立業(yè)這兩個(gè)不同個(gè)性的英雄犧牲的描寫手法是一樣的。：不受歡迎的人。o）升霰（xi224。o）禍須臾（yi）入垢入詈（l236。B：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。爸爸看了看，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子，很多事情并不像我們想象的那么糟糕，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。B：遇到事情，要自己親自試一試?！掇朊缰L(zhǎng)》告訴我們的道理是（）A：遇到事情多動(dòng)腦筋B：做事不能急于求成。既，也。唯德學(xué)，唯（）（），（）（）（），當(dāng)自礪。自（）自語(yǔ)筋（）力（）連蹦（）跳賞（）悅（）揠（）助（）亡（）補(bǔ)（）視而（）（）認(rèn)認(rèn)（）（