【正文】 的先決條件的話是：小大之獄，雖不能察，必以情。4按原文填空。所謂伊人，在水一方?！緦W法指導】1背誦、默寫名句，掌握答題技巧，朗誦、解析，學會欣賞詩詞的內(nèi)容、特色，識記名句，感悟其中的思想感情。角聲滿天秋色里。青樹翠蔓。商女不知亡國恨。1《錢塘湖春行》一詩中從動物的變化寫早春的景象的詩句是：。中秋佳節(jié)，遠在美國留學的小王無法回國和家人團聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達他對家人的美好祝愿：。掌握直接型題型的復習技巧。中考古詩詞名句的理解與運用。考查的內(nèi)容是課內(nèi)的詩文名句、名段、名篇。21觀滄海 曹操東臨碣石。行路難 李白，忽復乘舟夢日邊。飲酒 陶淵明采菊東籬下。漁家傲 秋思 范仲淹，衡陽雁去無留意 羌管悠悠霜滿地。會挽雕弓如滿月。1天凈沙秋思 馬致遠枯藤老樹昏鴉。教師歸納，給出應(yīng)試技巧：識記型默寫特點：此題難度不大，只需把詩文記熟，不寫 錯字，就能得分。對中等及優(yōu)秀學生重點關(guān)注，適當提問基礎(chǔ)較差學生，增強學習動力?！妒怪寥稀访枥L西北高原日落景象，被王國維贊為“千古奇觀”的名句是：當人們身處困境，進退兩難時，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句是：《酬樂天揚州初逢席上見贈》借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含深刻哲理的句子是 ：《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句是：《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中表達作者的美好祝愿的句子是:《山坡羊 潼關(guān)懷古》中揭示主旨的一句是:1《飲酒》中描寫詩人自由自在、悠然自得的生活的千古名句是：。三、拓展型默寫。請你寫出含有“舟”字的連續(xù)的兩句：臨近畢業(yè)，請你從學過的古詩文中選出連續(xù)的兩句作為臨別贈言送給你的同窗好友： 教師歸納，給出應(yīng)試技巧： 拓展型默寫特點：不僅考查大家記憶、理解能力，還測試大家的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。弄清楚具體題型的要求，抓關(guān)鍵詞，按要求默寫。中秋佳節(jié)，遠在美國留學的小王無法回國和家人團聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達他對家人的美好祝愿：暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜會是哪一句？小結(jié): 上述古詩詞練習中,有識記型默寫、理解型默寫、拓展型默寫。作業(yè)：補充的默寫練習卷子第五篇：高考文言文復習與備考策略高考文言文復習與備考策略近四年江蘇高考文言文考查，選文取材方面，都是寫人敘事類的文章。常見文言實詞考查比較平和，人物形象與內(nèi)容歸納題沒有什么變化，句子翻譯題則重點強調(diào)落實關(guān)鍵詞，句意基本流暢。望見鄭公，乃藏于懷?！保ㄟx自《隋唐嘉話》）這段文字敘述的是唐太宗賞玩鷂子，魏征抓住時機勸諫君王不要耽于享樂一事。加強閱讀訓練，尤其要重視閱讀的流暢度、文言語感的培養(yǎng)。（三）做好梳理與總結(jié)閱讀，會積累一定的知識量，但還需將其梳理、分類和整合，這不僅能使學生系統(tǒng)地掌握知識，而且有助于學生建立復習的自信，使知識更長久地保存于大腦。以《高中語文課程標準》要求掌握的實詞“被”為例：蘇教版《唐宋八大家散文選讀》本《越州趙公救災記》中“是時，旱疫被吳越，民饑饉疾癘，死者殆半，災未有巨于此也”一句，句中“被”同“披”，覆蓋、遍及的意思。梳理總結(jié)后，還要及時“溫習”，遵循德國心理學家艾濱浩斯的“遺忘規(guī)律”，做到“溫故而知新”。比如，實詞題可以多增加五六道，虛詞中也可增加類似用法和意義的訓練，其他題型也是如此。既要重視文本閱讀，又講究策略方法，立足每一個知識點，落實好每一個細節(jié)，才會產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)。檢測后要做好反饋，然后再安排同一知識點的拓展訓練，學生對訓練過的知識回頭望，這樣的訓練就能發(fā)揮以一當十的作用。針對高考考查特點，讓學生做到有的放矢，復習的知識點要及時地鞏固。在《墨池記》“況仁人莊士之遺風余思，被于來世者何如哉”，句中“被”是蒙受之意。而如果把散落的珍珠編綴成串，你只要一個小小的指頭，便能將一整串珍珠輕輕挑起?？梢砸愿鞯氐母呖嘉谋緸橹?，配合部分另選內(nèi)容，這樣就可以保證閱讀文本的仿真性和權(quán)威性。提到責任，借機對學生進行責任教育和滲透，學好古代文學作品，既是修身立學的需要，也承擔傳承和弘揚文化經(jīng)典的歷史重任。語久，帝惜鷂且死，而素嚴敬征，欲盡其言。（一）做好引導與激勵，激發(fā)學生的學習興趣和欲望。前三年都是宋代的文學大家作品，今年是史學家作品。四、提升練習：學生自由搶答，緩解課堂壓力，適當放松。總結(jié)方法技巧：準確記誦詩文。解析：這類題型答案很多，范圍稍廣，認真思索。1《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的句子是： 教師歸納，給出應(yīng)試技巧：理解型默寫特點：有條件限制，有目的導向，要求大家不僅要熟背課文，還要理解詩句含義。”《天凈沙秋思》中與此意境相似的詩句是：。二、理解型默寫。1山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒。但愿人長久。1登飛來峰 王安石不畏浮云遮望眼。綠楊陰里白沙堤。望岳 杜甫，一覽眾山小。使至塞上 王維征蓬出漢塞。（一）、直接型默寫：要求全班都要過關(guān)，中考不丟分。達到全員背誦過關(guān)的目的。教學課時：1課時 教學工具：多媒體 教學內(nèi)容：一、導入 ： 中考默寫考點：默寫語文教材中的古詩文名句。通過增強練習的趣味性，激發(fā)學生背誦古詩詞的興趣，讓學生享受學習帶來的快樂，體會中華民族博大精深的語言魅力。（每組至少5句）情感類：離愁別恨 抑郁苦悶 思鄉(xiāng)懷人 憂國憂民 建功報國 壯志難酬 奉獻精神 積極樂觀 雄心壯志 優(yōu)美風光 送別勉勵、借古諷今自然風物類：春夏秋冬日月 風云山水雨雪江河植物動物實物類：花、草、菊、柳、荷、梅、葉、樹、鳥、鶯、鶴、燕、雁、鷺、鴉、魚、馬、鴨、舟、酒、夢、村、燈、燭、拓展延伸小組命題比賽：每人原創(chuàng)3個題目，組長篩選整理成一份考題，滿分10分，小組展示。1《承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描寫月光灑滿庭院的句子：，1《小石潭記》一文描寫小潭周圍凄清的環(huán)境，抒發(fā)自己寂寞處境中悲涼心緒的句子是：。1嬰聞之。落紅不是無情物。蕩胸生層云。、自主完成、規(guī)范書寫。、合作探究，掌握古詩文默寫的考點、題型和答題技巧。窈窕淑女，君子好逑。一鼓作氣，再而衰，三而竭。按原文填空：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。4《生于憂患，死于安樂》的中心論點是：然后知生于憂患而死于安樂也。畫龍點睛的句子是：可憐白發(fā)生。賦予愁情以重量的千古名句是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。詞人以魏尚自比的語句是（希望得到朝庭重用的語句是）：持節(jié)云中，何日遣馮唐。采用互文修辭手法，含蓄表達作者對朝庭不滿的語句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。體現(xiàn)女主人公盼望中由希望到失望的心理變化及預示女主人公還將癡癡地等，孤獨還會繼續(xù)的句子是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！皬V開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞”三條建議的核心是：親賢臣，遠小人。3《己亥雜詩》中常用來比喻關(guān)懷下一代、關(guān)心國家命運前途的獻身精神的名句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。3李白《行路難》中形象地描寫前路艱難的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。表現(xiàn)遠大的政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表達對親人的美好祝愿、與“海上升明月，天涯共此時”有異曲同工之妙的句子是但愿人長久，千里共嬋娟。2〈〈酬樂天揚州初逢席上見贈〉〉中表現(xiàn)新