二年級表內(nèi)除法二教學(xué)反思(文件)
【正文】 養(yǎng)學(xué)生解決問題得能力。【教學(xué)難點(diǎn)】通過已知條件，找出問題與已知條件的關(guān)系解決問題。汽車的價(jià)錢被遮住了。小組合作，討論解決的方法，教師巡視指導(dǎo)。8，想七八五十六，商是7。）師：很好，我們可以用乘法來驗(yàn)證除法計(jì)算的結(jié)果是否正確。（3）我們的計(jì)算正確嗎？一輛4元，6輛就是4205。完成“練習(xí)九”第4題。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們在這節(jié)課里提出了許多數(shù)學(xué)問題，也解決了這些問題，說明數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。6=4（元）答：一輛小汽車4元。同時(shí)為學(xué)生提供了自主探究、主動(dòng)獲取新知識的時(shí)間和空間，充分讓學(xué)生通過看、想、說、算等實(shí)踐活動(dòng)，感知新知和舊知的內(nèi)在聯(lián)系；教師再穿針引線，適時(shí)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生完成新知的主動(dòng)構(gòu)建，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽他們的意見?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件等。要幫助明明求出56元錢可以買幾個(gè)地球儀。（2）匯報(bào)預(yù)設(shè)：一個(gè)地球儀8元，求能買幾個(gè)就是求56元里面有幾個(gè)8元。獨(dú)立思考，驗(yàn)證結(jié)果。想一想，如果24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？ 師：誰愿意交流一下，你是怎么計(jì)算小汽車輛數(shù)的？預(yù)設(shè)：（1）24元錢可以買6輛車，就是將24平均分成4份，求每份是多少。6=24（元），計(jì)算正確。完成“練習(xí)九”第4題。完成“練習(xí)九”第6題?！景鍟O(shè)計(jì)】解決問題 56247。24247。能提出哪些用乘法或除法解決的問題呢？說一說，算一算。（2）獨(dú)立思考解決第2小題分別需要哪些信息，應(yīng)該如何解答。三、鞏固練習(xí)完成“練習(xí)九”第2題?？梢粤惺?4247。8=56元，所以是對的。師：如何列式計(jì)算呢？56247。（1）請同學(xué)們思考，根據(jù)以上的數(shù)學(xué)信息應(yīng)該如何解決問題。玩具熊6元1個(gè)，地球儀8元一個(gè)，皮球9元1個(gè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用表內(nèi)除法知識解決生活中的簡單問題，做到學(xué)與用的有效結(jié)合。通過獨(dú)立探索、小組合作的方式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對2——6的乘法口訣計(jì)算除法的掌握。數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中解決問題時(shí)很重要的一部分，就是要解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。8=7（個(gè)）答：可以買7個(gè)地球儀。（2）獨(dú)立思考解決第2小題分別需要哪些信息，應(yīng)該如何解答。三、鞏固練習(xí)完成“練習(xí)九”第3題。學(xué)生提出問題：24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？ 師：誰愿意交流一下，你是怎么計(jì)算小汽車輛數(shù)的？ 預(yù)設(shè)：（1）你會(huì)列算式嗎？24247。同學(xué)們真聰明，這么快就解決了問題，那么我們做得正確嗎？你怎么知道的？（一個(gè)地球儀8元，7個(gè)一共7205。這屬于平均分問題，應(yīng)該用除法計(jì)算。師：要解決這個(gè)問題，需要哪些信息呢？（小組交流匯報(bào)：需要知道地球儀的價(jià)錢，從圖中可以知道一個(gè)地球儀是8元錢）合作交流，解答問題?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 口算練習(xí)二、探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境六一兒童節(jié)快到了，樂樂想要給自己買一些新玩具，可是面對那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花錢能買多少個(gè)玩具，同學(xué)們，你們愿意幫助樂樂嗎？現(xiàn)在，就讓咱們一起跟著樂樂去商店看一看吧！（出示教材圖片）師：從圖中你知道了哪些信息？預(yù)設(shè)：知道了一些商品的價(jià)錢。在問題處理中，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。第四篇：二年級下冊表內(nèi)除法二解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思數(shù)學(xué)二年級下冊表內(nèi)除法（二）解決問題教案【教學(xué)目標(biāo)】通過“商店買東西”的情境，靈活運(yùn)用有關(guān)除法知識解決實(shí)際生活中簡單的問題。本單元教學(xué)的重點(diǎn)有二：一是使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商；二是使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系的過程，會(huì)
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