二年級(jí)表內(nèi)除法二教學(xué)反思(完整版)
【正文】 ，如何合理地計(jì)算出結(jié)果。如：“56247。本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)有二：一是使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商；二是使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系的過程，會(huì)用乘法口訣求商的技能解決實(shí)際問題?！白隽?6面小旗，要怎么擺？”這一具體問題，使學(xué)生體會(huì)，求商的計(jì)算是解決問題的需要，用乘法口訣求商是幫助人們解決實(shí)際問題的工具，因此必須學(xué)好這部分知識(shí)。9”計(jì)算，通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正掌握用7—9的算法口訣求商的一般方法，并形成用乘法口訣用商的計(jì)算技能。2，小組建設(shè)。由于我太過追求對(duì)教學(xué)內(nèi)容的效率，所以在課程設(shè)計(jì)上安排了兩個(gè)例題，本設(shè)想是一個(gè)主講另一個(gè)留給學(xué)生自主探究。為此，為了課改的更好推進(jìn)，根據(jù)幾位課改成員的指導(dǎo)，我會(huì)努力做到以下幾個(gè)方面：一、對(duì)教材的分析要吃透。所以，關(guān)于教學(xué)質(zhì)量，我會(huì)在平時(shí)的數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)活動(dòng)課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的練習(xí)講評(píng)，及鞏固練習(xí)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生在新授課堂上還未吃透，掌握透的東西，通過練習(xí)來鞏固，提高認(rèn)知，從而更好的掌握新知，提高教學(xué)質(zhì)量。二、創(chuàng)造性的引入例題，引出新的問題從本班學(xué)生李冬冬要拿自己的零花錢買玩具激發(fā)起學(xué)生探索問題并解決問題的興趣。一節(jié)課自始至終沒有提到本節(jié)課要上的新內(nèi)容是什么。而且教師的語言要適應(yīng)低年級(jí)孩子，重要的地方要放慢，語言要簡(jiǎn)單明了，這樣孩子才能聽得懂。使學(xué)生在主動(dòng)探索的過程中增加生活閱歷，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。，借助學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從“俄羅斯方塊”游戲開始讓學(xué)生們說運(yùn)動(dòng)的方式，這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，極大的吸引了學(xué)生的注意力，引發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，接著，呈現(xiàn)三幅圖通過“觀察這些旋轉(zhuǎn)你發(fā)現(xiàn)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)又使學(xué)生認(rèn)識(shí)了順時(shí)針和逆時(shí)針的旋轉(zhuǎn)，為之后的用語言描述打下基礎(chǔ)。解決問題是本單元教學(xué)的重要內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過已知條件，找出問題與已知條件的關(guān)系解決問題。小組合作，討論解決的方法，教師巡視指導(dǎo)。）師：很好，我們可以用乘法來驗(yàn)證除法計(jì)算的結(jié)果是否正確。完成“練習(xí)九”第4題。6=4（元）答：一輛小汽車4元。培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽他們的意見。要幫助明明求出56元錢可以買幾個(gè)地球儀。獨(dú)立思考，驗(yàn)證結(jié)果。6=24（元），計(jì)算正確。完成“練習(xí)九”第6題。能提出哪些用乘法或除法解決的問題呢？說一說，算一算。三、鞏固練習(xí)完成“練習(xí)九”第2題。8=56元，所以是對(duì)的。（1）請(qǐng)同學(xué)們思考，根據(jù)以上的數(shù)學(xué)信息應(yīng)該如何解決問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用表內(nèi)除法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，做到學(xué)與用的有效結(jié)合。數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中解決問題時(shí)很重要的一部分，就是要解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。（2）獨(dú)立思考解決第2小題分別需要哪些信息，應(yīng)該如何解答。學(xué)生提出問題：24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？ 師：誰愿意交流一下，你是怎么計(jì)算小汽車輛數(shù)的？ 預(yù)設(shè)：（1）你會(huì)列算式嗎？24247。這屬于平均分問題，應(yīng)該用除法計(jì)算?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 口算練習(xí)二、探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境六一兒童節(jié)快到了，樂樂想要給自己買一些新玩具，可是面對(duì)那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花錢能買多少個(gè)玩具，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭鷺窐穯?？現(xiàn)在，就讓咱們一起跟著樂樂去商店看一看吧?。ǔ鍪窘滩膱D片）師：從圖中你知道了哪些信息？預(yù)設(shè)：知道了一些商品的價(jià)錢。第四篇：二年級(jí)下冊(cè)表內(nèi)除法二解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)表內(nèi)除法（二）解決問題教案【教學(xué)目標(biāo)】通過“商店買東西”的情境，靈活運(yùn)用有關(guān)除法知識(shí)解決實(shí)際生活中簡(jiǎn)單的問題。整個(gè)數(shù)學(xué)課堂留給學(xué)生較多的空間，讓學(xué)生有更多的獨(dú)立思考、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生
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