【正文】 釋義：庇護(hù)：包庇；袒護(hù)。在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看到五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。大多篇幅簡(jiǎn)短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來(lái)諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。希臘神話說(shuō)他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。③赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。（三）學(xué)習(xí)《赫耳墨斯和雕像者》．檢查字詞赫拉h(huán)232。庇：遮蔽，掩護(hù)?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒(méi)抓到蚊子。三、拓展與延伸．練習(xí)概括寓意燕子與烏鴉燕子與烏鴉爭(zhēng)吵誰(shuí)最美麗。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。）2．根據(jù)提供的材料編寫(xiě)寓言①樹(shù)和斧子②畫(huà)筆和顏料③蜜蜂和花朵：（一）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。”這個(gè)故事適用于那些愛(ài)慕虛榮又不被重視的人。添頭：商人為了吸引顧客，往往在顧客所買(mǎi)的貨物以外，加送一點(diǎn)不值錢(qián)的東西，這種加送的東西叫做“添頭”。（3）在赫耳墨斯的想象中，雕像者會(huì)如何回答他的雕像價(jià)值？這反映了他怎樣的心態(tài)？（4）文中劃?rùn)M線部分是對(duì)赫耳墨斯的 描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的心理狀態(tài)。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專咬鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。這故事適用于那些打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。（）⑶本文是在篇末點(diǎn)明寓意。Ｃ．蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。3．分析寓言的故事情節(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué).聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的詞。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討（一）導(dǎo)入由復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)總結(jié)的寓言的特點(diǎn)導(dǎo)入。）③被盜后，宋人對(duì)兩人有何不同的態(tài)度？（智其子而疑其鄰。好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必然轉(zhuǎn)化嗎?舉例說(shuō)說(shuō)好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化?結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)《塞翁失馬》的寓意理解。所以，要注意把握好轉(zhuǎn)化的點(diǎn)、條件。得知這一消息后，他高興得一蹦三尺高，因?yàn)樾∶飨嘈艍氖聲?huì)變成好事，下次一定能考好。問(wèn)赫拉雕像的價(jià)錢(qián)之后，他更覺(jué)得自己是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。）⑤（原文刻畫(huà)了一個(gè)盲目自高自大者的形象。）4．（1）相同點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)相同?！段谩穼?xiě)了兩件事。《蚊》是諷刺那些取得一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形的人。④表達(dá)方式不同。《寓言四則》答案3．（1）敘述、描寫(xiě)；議論；寓言的寓意一文不值（3）價(jià)值比赫拉的雕像還貴。）②（其子；其鄰人之父亦云。（四）②得與失、福與禍在生活中其實(shí)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，福與禍的轉(zhuǎn)化，需要一定的條件，如，家庭突遭打擊，變故，陷入困境，這是禍，但如果能從容、鎮(zhèn)靜，在困境中拼搏、奮起，那么，這又不失為一種寶貴的精神財(cái)富。2．學(xué)會(huì)分析寓言的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué).注音赫拉（）宙斯庇護(hù)粘住釋義：庇護(hù)：庇：愛(ài)慕虛榮：，了解作者及寓言這一文學(xué)體裁的特點(diǎn)。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元。〖注〗赫耳墨斯：希臘神話里掌管旅行和商業(yè)的神，是宙斯的兒子。（1）第一段采用的是與 的表達(dá)方式，第二段采用的是的表達(dá)方式，點(diǎn)明了。赫耳墨斯在問(wèn)赫拉像的價(jià)值時(shí)，為什么笑？這反映了他問(wèn)話是怎樣的心態(tài)？（二）蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。在文中找出與“你并不比我強(qiáng)”這個(gè)否定句相應(yīng)的肯定句是。（）⑶本文是在篇末點(diǎn)明寓意。Ｃ．蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。3．分析寓言的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué).聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的詞。二、學(xué)習(xí)研討（一）導(dǎo)入由復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)總結(jié)的寓言的特點(diǎn)導(dǎo)入。教師總結(jié)：③寓言故事一般比較短小而含義深刻，有許多成語(yǔ)就出自寓言，請(qǐng)你從這兩則寓言中各概括一個(gè)成語(yǔ)。．在翻譯中，你還有什么疑問(wèn)嗎？2．你能跟大家來(lái)講講這個(gè)故事嗎？（三）寓意探究（《智子疑鄰》）．自主回答以下問(wèn)題：①宋人家被盜的原因何在？（用原文語(yǔ)句回答）②在宋人家被盜前，可有人向他提出有關(guān)建議？③被盜后，宋人對(duì)兩人有何不同的態(tài)度？④你認(rèn)為“不筑，必將有盜”這個(gè)建議正確嗎？2．合作回答下列問(wèn)題：①宋人為何對(duì)兩個(gè)提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？②讀罷本文后，你明白了什么道理？（四）寓意探究（《塞翁失馬》）．自主回答下列問(wèn)題：①本則寓言講了幾件事？分別是什么事？②在一般人看來(lái)哪些是禍?zhǔn)拢男┦歉Ｊ?？在“其父”看?lái)哪些是禍?zhǔn)拢男┦歉Ｊ拢?．合作回答下列問(wèn)題：①宋人為何對(duì)兩個(gè)提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？②讀罷本文后，你明白了什么道理？好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必然轉(zhuǎn)化嗎?舉例說(shuō)說(shuō)好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化?結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)《塞翁失馬》的寓意理解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)．分析寓言的故事情節(jié)。（二）中國(guó)古代寓言二則學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)．翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語(yǔ)。（）能確切概括蚊子結(jié)局的成語(yǔ)是（）Ａ．后悔莫及Ｂ．可歌可泣Ｃ．樂(lè)極生悲Ｄ．寧死不屈文中兩次寫(xiě)蚊子“吹著喇叭”，第一次表現(xiàn)蚊子的什么特點(diǎn)？第二次表現(xiàn)蚊子的什么神態(tài)？這則寓言說(shuō)明了（）Ａ．獅子雖然龐大，卻沒(méi)有本領(lǐng)。判斷正誤：⑴蚊子之所以能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的獅子，根本原因是蚊能咬獅子。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。我比你強(qiáng)得多?！闭?qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)更明確地表達(dá)赫耳墨斯雕像的價(jià)格：。赫拉：宙斯的妻子?！焙髞?lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)？”雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送。4．朗讀課文，復(fù)述故事二、學(xué)習(xí)研討。4．學(xué)習(xí)改寫(xiě)、編寫(xiě)寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。所以，要注意把握好轉(zhuǎn)化的點(diǎn)、條件。）2．①宋人與兒子的關(guān)系親近。（4）心理；自以為身價(jià)很高，狂妄（5）蔑視赫拉的驕傲的心態(tài)。《蚊》主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)蚊子勇敢機(jī)智，藐視強(qiáng)大的敵人?！逗铡钒焉癞?dāng)作人來(lái)寫(xiě)。②寓意不同。（2）不同點(diǎn)：①情節(jié)不同。告誡人們不應(yīng)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。）”④（諷刺、批評(píng)那些愛(ài)慕虛榮、自命不凡的人。與參考答案第一課時(shí)（三）2.（3）因?yàn)楹斩瓜胫浪谌碎g受到多大的尊重。（五）小結(jié)寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過(guò)來(lái)時(shí)，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。教師總結(jié)：得與失、福與禍在生活中其實(shí)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，福與禍的轉(zhuǎn)化，需要一定的條件，如，家庭突遭打擊，變故，陷入困境，這是禍，但如果能從容、鎮(zhèn)靜，在困境中拼搏、奮起，那么，這又不失為一種寶貴的精神財(cái)富。相信兒子不是盜賊，那么鄰居必定是盜賊了，因?yàn)猷従犹岢隽艘粋€(gè)與其兒子一樣的建議。．在翻譯中，你還有什么疑問(wèn)嗎？2．你能跟大家來(lái)講講這個(gè)故事嗎？（三）寓意探究（《智子疑鄰》）．自主回答以下問(wèn)題：①宋人家被盜的原因何在？（用原文語(yǔ)句回答）（宋有富人，天雨墻壞。教學(xué)重點(diǎn)．分析寓言的故事情節(jié)。（二）中國(guó)古代寓言二則教案教學(xué)目標(biāo)：．翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語(yǔ)。（）能確切概括蚊子結(jié)局的成語(yǔ)是（）Ａ．后悔莫及Ｂ．可歌可泣Ｃ．樂(lè)極生悲Ｄ．寧死不屈文中兩次寫(xiě)蚊子“吹著喇叭”，第一次表現(xiàn)蚊子的什么特點(diǎn)？第二次表現(xiàn)蚊子的什么神態(tài)？這則寓言說(shuō)明了（）Ａ．獅子雖然龐大，卻沒(méi)有本領(lǐng)。判斷正誤：⑴蚊子之所以能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的獅子，根本原因是蚊能咬獅子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。（2）雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送。宙斯是希臘神話里最高的神?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，