【摘要】第5課“和同為一家”同步測控名師導航●要點導學在與少數(shù)民族的關(guān)系方面,唐太宗雖曾多次派兵反擊少數(shù)民族的侵擾,但他主要還是采取以懷柔為主的政策。他曾說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一,故其種落皆以朕為父母?!睂τ谝栏降母髯澹话悴桓淖兤渖a(chǎn)方式和社會制度,注意保存其部落體制,尊重其習俗,在邊遠少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立府州,任命各族
2024-12-01 00:38
【摘要】回憶上冊歷史思考:1、說出魏晉南北朝以來人口流動的趨向:(1)北部少數(shù)民族遷入中原地區(qū)(2)中原地區(qū)的漢族遷入長江流域2、這些人口流動有何影響?促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展和民族大融合,開始了我國經(jīng)濟重心南移的趨勢第10課經(jīng)濟重心的南移東臺市新曹農(nóng)場中學劉世友
2024-11-30 07:03
【摘要】《速度的變化》習題精選1習題精選A一、選擇題1.如圖是某人騎自行車出行的圖象,從圖象中得知正確信息()A.從起點到終點共用了60分鐘B.20~30分時速度為0C.前20分鐘速度為4千米/時D.40分鐘與50分鐘時速度是不相同的2.同學們,你們喜歡打籃球嗎?
2024-12-03 06:20
【摘要】第10課經(jīng)濟重心的南移廣大附中席長華(南朝時)江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!z綿布帛之饒,衣覆天下。(宋朝時)朝廷……實仰東南之財賦,…….語曰“蘇湖熟,天下足?!遍喿x材料:這兩則材料分別說明了什么問題?看看答案吧?說明到了南朝,南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展,逐漸
2024-12-08 01:43
【摘要】合理膳食(課堂練習),合理的是()A.因貪睡而經(jīng)常不吃早餐B.用喝果汁.可樂等飲料來代替飲水C.只吃自己喜歡的食物,平衡膳食:米飯.清燉排骨.麻辣豆腐。生物教師認為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認為加上下列哪種食物后這份食譜就會變得更為合理()A.素炒豆角B.牛奶C
2024-12-03 01:09
【摘要】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)1、幼年時期長激素分泌不足,人體會患()B.巨人癥C.白化病D.糖尿病2、下圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起圖中d~e段血糖濃度快速下降的激素是()A.胰島素B.甲狀腺激素C.雌性激素D.雄性激素3、科學家
2024-11-15 23:08
【摘要】一、判斷題.().(),這兩個圖形是全等圖形.().().()二、填空題.,窗子常用各種圖案裝飾,如圖1是一常見的圖案,這個圖案有_________條對稱軸.圖12,圖形是由棋子圍成的正方形圖案,圖案的每條邊有4
【摘要】第二單元經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展——五代、遼、宋、夏、金、元一、政治1、從分裂走向統(tǒng)一宋元時期政權(quán)更替演變十國五代遼(契丹)金西夏北宋南宋蒙古元89197911271276136891611251206127190796010381
2024-12-08 14:10
【摘要】第1課隋的統(tǒng)一與大運河同步測控名師導航●要點導學581年,楊堅建立隋朝,定都長安,楊堅就是隋文帝。589年,隋滅陳,結(jié)束分裂局面,南北重歸統(tǒng)一。隋朝統(tǒng)一的條件:客觀上,北方民族的大融合,南方經(jīng)濟的發(fā)展;長期的分裂割據(jù),人民渴望統(tǒng)一;南方陳政權(quán)統(tǒng)治的腐敗。主觀上,由于隋朝建立后勵精圖治、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、軍事強
2024-12-03 03:51
【摘要】《唐太宗與貞觀之治》訓練題⊙新課程標準1、知道“貞觀之治”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)2、評價唐太宗⊙重點與難點重點:“貞觀之治”的內(nèi)容難點:唐太宗的用人和納諫與“貞觀之治”的關(guān)系⊙解析與點撥例1閱讀下列材料上(唐太宗)與群臣論盜,或(有人)請重法禁之。上哂(諷刺)之曰:“民之所以盜者,
2024-12-03 03:54
【摘要】第二單元《經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展》單元小結(jié)節(jié)錄及反思吳自興教材分析:新課標人教版七年級下冊第二單元《經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展》共有六篇課文,第9課《民族政權(quán)并立的時代》,第10課《經(jīng)濟重心的南移》,第11課《萬千氣象的宋代社會風貌》,第12課《蒙古的興起和元朝的建立》,第13、14課《燦爛的宋元文化》。課文概述了民族
2024-12-08 23:15
【摘要】10經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
2024-11-19 07:02
【摘要】2023-12-22第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移指經(jīng)濟技術(shù)發(fā)達,對整個國家產(chǎn)生較強影響的地方。什么是?經(jīng)濟重心?呢?材料一:?南方地廣人稀,人們以稻米、魚為主食,還采取果實和貝類為食……刀耕火種,沒有積蓄,大多很貧困。?——西漢《史記》材料二:?(南朝時)江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)
2025-01-19 00:15
【摘要】第3課氣度恢弘的隆盛時代同步測控名師導航●要點導學[她是中國歷史上唯一一位女皇帝,唐高宗李治的皇后,唐代女政治家。武則天稱帝后,大開科舉,破格用人;獎勵農(nóng)桑,發(fā)展經(jīng)濟;知人善任,容人納諫。在她掌理朝政的近半個世紀,社會穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)展,為后來的開元盛世打下基礎(chǔ)。但是,武則天逼害王后,殺害親子,大封武氏諸王,重用酷吏,嚴刑峻法,冤獄叢生
2024-11-15 23:14
【摘要】第4課昂揚進取的社會風貌同步測控名師導航●要點導學科舉制度是中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它始創(chuàng)于隋朝,廢除于清朝末年,歷時1300余年,對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。從隋朝至明清的科舉制度,它所堅持的是“自由報名,統(tǒng)一考試,平等競爭,擇優(yōu)錄取,公開張榜”的原則,給中小地主階級和平民百姓通過科舉入仕提供