【摘要】第一篇:18阿西莫夫短文兩篇教學設計教案 教學準備 1.把握兩篇短文的內(nèi)容,明確說明對象,理清寫作思路。2.體會兩篇文章相互補充說明的作用和含義。 3.理解不同領(lǐng)域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從...
2025-10-16 11:54
【摘要】1 《把我的心臟帶回祖國》教學設計(兩篇) 一、教學要求 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成 的詞語。 3.通過具體語...
2025-08-06 15:52
【摘要】第一篇:《阿西莫夫短文兩篇》教學設計1 《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 精彩開篇詞 —6500萬年前,地球上出現(xiàn)了一種奇異的爬行動物。它們與現(xiàn)代的蜥蜴有許多相似之處:身體表面覆蓋著鱗片;它們的后代...
2024-11-05 06:58
【摘要】孫權(quán)勸學教學設計 孫權(quán)勸學教學設計篇1 學習目標: 1.疏通文意,掌握重要的文言詞語及句子。 2.品讀文本,分析人物形象。 學習重點: ...
2024-12-07 03:26
【摘要】?《日月潭》是一篇寫景的短文,描繪了我國寶島臺灣著名的風景區(qū)--日月潭。以下是和大家分享的公開課《日月潭》教學設計兩篇的參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。?公開課《日月潭》教學設計1教學目標 1、會認9個生字,會寫12個字?! ?、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。 3、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感
2025-04-14 03:31
【摘要】第一篇:短文兩篇教學設計第1課時 短文兩篇教案示例 第一課時 教育部基礎教育資源中心版權(quán)所有 教學目標: ,學習行道樹的自我犧牲精神; ,整體把握課文內(nèi)容; ,培養(yǎng)合作研討的習慣。 教...
2024-11-04 12:22
【摘要】第一篇:短文兩篇教學設計第2課時 短文兩篇教案示例 第二課時 教育部基礎教育資源中心版權(quán)所有 學習內(nèi)容: 學習《第一次真好》 一、導入新課: (一)看導語,默讀《第一次真好》。 (二)...
【摘要】6、阿西莫夫短文兩篇教學設計 6、阿西莫夫短文兩篇 課題 《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》 備課人: 學情分析 這是兩篇科普短文,它的突出特點是以論證為主,綜合運用不同領(lǐng)域的科學知識,見解...
2025-04-02 03:42
【摘要】第一篇:《阿西莫夫短文兩篇》教學設計6-教學教案 對比閱讀,比較分析每篇各自的說明對象和說明角度,培養(yǎng)學生善于多角度、多側(cè)面看問題的科學思維能力。 反復.自讀,學習這兩篇短文簡明精練、邏輯性強、幽...
2025-10-16 13:56
【摘要】第一篇:《阿西莫夫短文兩篇》教學設計4-教學教案 1.把握文章的說明對象,培養(yǎng)愛好科學、主動探尋自然奧秘的精神。 2.了解科技說明文的特點及本文條理清楚,層次分明地說明事物的邏輯順序。 3、比較...
2025-10-16 15:43
【摘要】第一篇:孫權(quán)勸學_教學設計_教案 教學準備 教學目標: (一)認知目標1.了解有關(guān)《資治通鑒》的文學常識。2.掌握文中涉及的常用文言詞語及句子。 (二)過程和方法目標1.能在熟練朗讀的基礎...
2025-09-25 00:46
【摘要】第一篇:【教學設計】教學設計孫權(quán)勸學_語文專題 教學設計: 一、創(chuàng)設情境導入新課 有這樣一個真實的故事,古代有一個人,去勸另一個人讀書,偏偏他要去勸的這個人是一個依靠無數(shù)次的浴血拼殺而獲得提升的...
2025-09-24 15:16
【摘要】小學勸學教學設計 【教學目標】 ?。?、認識“學不可以已”的道理和“終身學習”的重要意義。 ?。?、掌握文言詞語“絕”、“強”、“假”、“望”、“聞”的意義和用法。 ?。?、學習比...
2024-12-07 04:28
【摘要】第一篇:《勸學》教學設計2 ●教學目標知識目標 、作用和學習應持態(tài)度的論述。。能力目標 、對比論證的方法,提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。“絕、強、假、望、聞”五個多義詞的義項,積累四個通假...
2025-10-05 03:39
【摘要】第一篇:《勸學》教學設計_5 《勸學》教學設計 【教學目的】 一、使學生了解荀子有關(guān)學習的意義、作用和學習應持態(tài)度的論述,明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”、“堅持不懈”和“專心致志”的道...
2025-10-05 03:15