北師大版語文九下《月下獨(dú)酌》word教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 ，只有一輪明月可邀，凄寂之情溢于言表。 “永結(jié)無情游，相期邈云漢。當(dāng)然，這正是詩人對世俗厭倦、對現(xiàn)實(shí)失望的反映，是一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人不能施展才能，終生不得志的痛苦心情的流露。 五、板書設(shè)計(jì) ： 良辰獨(dú)酌 → 邀月與影 → 不解徒隨 → 暫伴行樂 → 醉后分散 → 永結(jié)相期 六、課后反思： 月下獨(dú)酌 李白 一波三折 曲徑通幽。 四、布置作業(yè)： 背誦并默寫這首詩。 三、 背誦詩歌 課堂 小結(jié) 此詩通過奇妙的想象描寫了一個(gè)以月影為伴的詩人酣飲歌舞的奇特場面。 所以 “邀 ”字，以物為友，既表現(xiàn)了孤寂之情，也寄寓著品質(zhì)的高潔。 都說 “舉杯邀明月 ”一句中的 “邀 ”字傳神地表達(dá)出詩人此時(shí)的心境。在這首詩中 “月 ”的意象含義應(yīng)該是什么？ 明確：應(yīng)有 “冷清寂寥 ”和 “品質(zhì)高潔 ”的含義。 教師逐句點(diǎn)評詩句，幫助學(xué)生體悟詩人的情感。這首詩通篇的出場人物只有李白自己一個(gè)人，卻
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