【正文】 人道待遇，這是對中國領(lǐng)土主權(quán)和中國公民人權(quán)的嚴重侵犯。中國成為世界上第三個依靠自己力量將人送上太空的國家。中國，今朝夢圓！“飛天”夢圓，彰顯科技；“飛天”夢圓，提升國力。載人“飛天”作為“第一生產(chǎn)力”的顯著代表，更是標志我國在多項高技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)步入世界前列。展望未來,21世紀的舞臺充滿了挑戰(zhàn)也蘊藏著機遇。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！B、深入認識老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事?！碧釂枌W生：從上面的故事里你看到了什么？學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。”學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。讓我們懂得感恩。那么，應(yīng)如何對待男女同學之間的交往呢?男女生交往時應(yīng)注意些什么？請聽演講。異性交往中應(yīng)把握四個原則：心地純正、態(tài)度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時一般在公共場合；參與活動時注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。第三篇：學會感恩主題班會教案學會感恩主題班會教案班會目標：，即讓學生懂得為什么要感恩。互動：采訪走近父母的方法 ：。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。不知不覺，我們長大了。這一切都是為我們操勞的呀！第二環(huán)節(jié)：感恩老師老師的心，和父母一樣。世界最純潔的愛師愛感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。第三環(huán)節(jié)：感恩同學、感恩社會感謝同學:學會共處每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。感謝老師給予我及時的指導與教育。讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩！愿所有人都學會感恩！三、結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。我這節(jié)課重視學生的精神需要和個人體驗，強調(diào)每一個“主體”都參與其中，通過故事啟發(fā)、游戲感悟、情境創(chuàng)設(shè)、榜樣引導使學生不僅是從教師那里、更重要的是從活動課形成的心理場合獲得心理支持和經(jīng)驗，優(yōu)化心理品質(zhì)，增進心理健康。很多孩子考慮問題完全以自己為中心，其他人只能順著他的意圖，稍不順心，輕則怒容滿面，重則動口動手。尤其是在預(yù)知他人對沖突情景的可能性反應(yīng)和想出解決沖突的變通辦法等方面，他們還缺少相應(yīng)的具體的能力，遠未達到較為成熟完善的程度。然后通過榜樣的示范使學生認識到在日常生活中的小矛盾小摩擦應(yīng)如何化解，在交流討論中掌握一些寬容的方法。掌握一些學會寬容的自我調(diào)節(jié)方法。師：是啊，一個有作為的人擁有寬闊的胸懷。)二、故事啟發(fā)：(放錄音)師：三國的故事大家一定不陌生了，還記得這樣的情節(jié)嗎? 劉備三顧茅廬，終于感動了諸葛亮，請出諸葛亮。有一天，有兵士來報，說曹操率大兵大舉進犯。生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。大將們各自按照諸葛亮的部署進行作戰(zhàn)，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn)，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。才會擁有更多的朋友。學生暢所欲言。如果是互不相讓的兩個人，誰都不能進步。場景：小c不小心踩了小d同學的腳，小d還沒等小c說對不起，就笑著說，沒關(guān)系。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。生2：學會寬容，就會擁有快樂?！?設(shè)計目的：整理這節(jié)課的收獲，強化收獲，以便于應(yīng)用于實踐。班會過程：觀看視頻《2011~2012感動中國人物孝女當家孟佩杰》，導入班會主題。小組討論。我重重地摔倒在地上，行李扔出了老遠，一只鞋也甩掉了。去年冬天，兒子電話打得特別勤，每次都是要錢。三、怎樣感恩？，它應(yīng)該來自平凡的生活。最可氣的是今年過年兒子回來時，居然偷改了學校的收費通知，虛報學費?！盀榱四芏鄴挈c錢，老伴又在村子里找了一份看孩子的差事。在父母的天平里,永遠沒平衡的時候,因為你幾乎占據(jù)了父母所有的心田,你幾乎擁有了父母所有的砝碼!你幾乎是父母的所有的幸福和快樂!？！一位農(nóng)民的父親的信“記得兒子剛考上大學時，我去送他。生4：學會寬容‘今后的路會走得更好。六、總結(jié)收獲：師：你能根據(jù)這堂課的收獲，把題目補充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲。(設(shè)計目的：通過二、三環(huán)節(jié)學生進一步了解到寬容的重要性，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實例使學生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處，身邊的榜樣是最有說服力的，學生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計解決生活中的一些實際問題。―――史祖習(設(shè)計目的：使學生進一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進步。師：是的，這樣你是無論如何也不會向前邁進一步的。必須是邁，不能跳。生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會有后來輔佐劉備打敗了曹軍的多次進攻，為后人留下精美的故事，被后人傳為佳話。生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀，我真佩服他，我以后要好好與他合作，配合作戰(zhàn)。那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的? 諸葛亮顧全大局，對他們倆說的話一點也沒在意。當時，關(guān)羽和張飛又冷嘲熱諷的說：主公不是如魚得水了嗎?既然有了諸葛亮先生，只要請教他不就可以了嗎?何必把大家召集來商議呢? 師：如果這時你是諸葛亮，聽到這些話你會怎么想?怎么做? 生1：如果我是諸葛亮我會想我又沒惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去?我不在這干了。而劉備的兩個桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對此事非常不滿。今天我們就來聊一聊有關(guān)寬容的話題。活動準備：教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關(guān)名言 學生：輕松愉悅的心情 活動方法：故事啟發(fā)游戲感悟情境創(chuàng)設(shè)榜樣引導 活動過程：一、諺語導入：你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話? 生1：一個人應(yīng)該大氣些。同時師生結(jié)合名言使認識進一步得到升華。這就是本課教學的宗旨和意義的所在。小學五、六年級學生的抽象思維開始迅速發(fā)展，自我意識、獨立意識明顯增強，他們對客觀事物的評價，特別是自我評價往往是片面不完整，他們是更多地看到自己的優(yōu)點而不太容易看到自己的缺點，然而對他人卻是相反。隨著獨生子女數(shù)量的增加，孩子們似乎多了幾分驕橫，少了幾分謙讓。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。父母給了你肉體，老師給了你思想。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。，父母只會愛孩子，決不會害孩子。，站在父母的角度上去想一想。班會過程：一、引入：二、互動參與第一環(huán)節(jié)：感恩父母世上有一部永遠也寫不完的書——父母播放歌曲《念親恩》，引入主題。主持人：她講的多好啊!同學們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。演講內(nèi)容提要：男女同學之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進學習、共同進步。討論和分析主持人：大家看完了幾個小品劇之后，想必定會有感而發(fā)吧，請思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識。⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。所以傷心禁不住流下了淚水。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。六、第四小組代表：????第五小組代表：????第六小組代表：七、班主任總結(jié)：眺望未來,21世紀的朝霞如此絢麗。今天，中國之所以更加偉大，決不僅僅因為歷史的悠久，而在于中國審時度勢與時代同行，加快了科技發(fā)展的步伐。曾幾何時，是中國人最早發(fā)明了古代火箭，最先想到利用火箭的力量把人升入天空??新中國建立后，中國人民依靠自己的力量和聰明才智，在發(fā)展航天科學技術(shù)方面取得輝煌成就。五、第三組代表：隨著一道炫目的火焰騰起，中國第一艘載人飛船“神舟”五號刺破云霄，沖向藍天！此時此刻，中國首位“太空人”開始了人類向往的天際遨游。其中1996年9月，香港一艘保釣船上的4人，在釣魚島附近海域被迫跳海，導致1人死亡。但是，保釣行動卻受到日本方面的阻撓和干擾。保釣船桅桿上懸掛著中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗。2002年日本政府秘密地與所謂“擁有釣魚島所有權(quán)的日本國民”簽訂“租約”，以每年2256萬日元的價格“租借”了釣魚島及其附近的南小島、北小島三個島嶼，“租期”從2002年4月1日開始至2003年3月31日止，但這個“租約”可以根據(jù)“雙方的意愿”無限期地維持下去。韓念龍副部長強調(diào)指出，但遺憾的是日本政府根本無視中國政府的嚴正立場，４月７日竟然又在眾議院通過了所謂“關(guān)于實行日韓大陸架協(xié)定的特別措施法”，并提交參議院進行審議。１９７０年９月１０日，日本政府指使琉球政府發(fā)表《關(guān)于尖閣群島的所有 11權(quán)以及大陸架資源開發(fā)主權(quán)的宣言》，聲稱“尖閣群島屬于沖繩，行政權(quán)歸還日本之事，當然屬日本領(lǐng)土之內(nèi)。中國政府１９５８年在發(fā)表的關(guān)于領(lǐng)海聲明中宣布，日本歸還所竊取的中國領(lǐng)土的規(guī)定“適用于中華人民共和國一切領(lǐng)土，包括臺灣及其周圍島嶼”。日本在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗后被美國占領(lǐng)。明朝以后中國許多歷史文獻對這些島嶼都有記載。釣魚島列島位于臺灣東北１２０海里處，西東分別距中國大陸和日本沖繩各約２００海里，附近水深１００至１５０米，與沖繩群島之間隔有一條２０００多米深的海溝。因此成為中國近代史上一位敢于反抗帝國主義侵略的民族英雄。最后，將池中的廢棄物傾入大海。因為林則徐虎門銷煙的數(shù)量之大、時間之長，在世界史上都是空前的，而其影響之深遠，更是前無古人的。三、第一小組代表：論及中國近代史開端的鴉片戰(zhàn)爭，就不能不提及林則徐的偉大歷史影響。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大?；顒臃绞剑悍中〗M活動，各小組在課前先找好本小組要進行討論的典型事跡，后討論總結(jié)，然后在班級上交流各自小組看了那些事件的感觸。（2）你最想為父母做的一件事。（4）（）%當父母身體不適之時，不會真切地詢問。（問卷調(diào)查負責人回收問卷，并當場統(tǒng)計結(jié)果）（1）你記得父母的生日嗎（）（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3）你知道父母的理想嗎（）（4）當父母身體不適之時，你會真切地詢問嗎（）（5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起他們嗎（）：在統(tǒng)計調(diào)查問卷結(jié)果的同時，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？女：有爸爸媽媽、老師、同學，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。（1）在過去的日子里，是誰陪伴我成長？（2）其中，我最感謝的三個人是誰？為什么？四、活動過程：：敬愛的領(lǐng)導、老師，親愛的家長、同學們，下午好。（二）學生準備。重點和難點：通過事例引導學生分析、啟發(fā)學生感悟，讓學生學會感恩。愛在左，感恩在右第九周 星期五一、主