【正文】 來就有一種自我保護意識，這是不可避免的。我們只付出了一點，但我們卻收獲得更多。怪不得有個古老的算術(shù)這樣說：（課件出示：1個快樂與另一個人分享=2/1個快樂）那你把快樂和大家分享，一個人的快樂就變成了XX個人的快樂。我覺得我吃虧了。學(xué)會分享，讓周圍的人感到身邊的人溫暖，溫暖了自己，也溫暖了他人。3．設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：（1）同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。二、朗讀詩——小時候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護；如今你長大成了少年，你成了父母手里的風(fēng)箏，你渴望獨立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”。為什么我們跟父母會產(chǎn)生沖突和矛盾呢？（討論）小故事：《谷物和珍珠》——公雞吞下了一顆珍珠，又把它吐了出來。他在給朋友的一封信中這樣寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到——生活是這樣美好，活它一輩子吧！”生活中誰沒有不順心的事？有的同學(xué)遇到一點挫折就意志消沉，抬不起頭來。（學(xué)生分析，教師歸納）挫折會給了帶來痛苦、壓力。歸納：正是有這種對國家、對人民無比熱愛的感情、為人民無私奉獻的信念，鄧小平才能在多次挫折中磨礪自己，巋然屹立，戰(zhàn)勝挫折，走向成功。[多媒體顯示：轉(zhuǎn)移注意力]其四，學(xué)會寬容。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。1．指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種(1)綠燈亮。不準行人進人人行橫道。行人應(yīng)調(diào)整好雨具，看清路面情況，待沒有車輛駛近時才可橫道路。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應(yīng)排隊等候。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。、表演和故事講述人選。（5）（）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。各國史學(xué)界浩繁的論著中，都對林則徐的歷史地位作過應(yīng)有的評價。自古以來，中國臺灣、福建等省漁民一直到島上從事捕魚、采藥等生產(chǎn)活動。１９７８年５月，日本政府把所謂《關(guān)于實行日韓大陸架協(xié)定的特別措施法》提交國會通過，繼續(xù)采取侵犯中國主權(quán)的步驟。23日清晨，日本海上保安廳出動飛機偵察中國保釣船的行蹤，隨后派遣3艘大型巡邏船阻撓保釣船沿正常路線航行。從原子能、噴氣式飛機、半導(dǎo)體、電子計算機、自動控制的“五朵金花”，發(fā)展為以“兩彈一星”為主要標(biāo)志的國防尖端科技事業(yè)；從第一艘航天飛船“神舟”號升空，到第一臺高性能計算機系統(tǒng)的運行，無不在彰顯科學(xué)技術(shù)的巨大威力。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。但如把握不好，超出正常范圍，則會影響學(xué)習(xí)，則會影響學(xué)習(xí)，甚至走入歧途。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。本課通過故事、游戲使學(xué)生充分認識到寬容的重要性，在意識上重視起來，才能在行動中有所體現(xiàn)。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對她這樣恭敬?”于是，在平日的言談舉止中，總是對諸葛亮進行冷嘲熱諷?！瓗煟赫裢瑢W(xué)們說的那樣，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關(guān)羽和張飛對自己的敬重正如一句名言說的那樣：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的―――斯諾莎(設(shè)計目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關(guān)羽、張飛二人佩服得五體投地，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計較，影響大局。)五、教師總結(jié)：在日常學(xué)習(xí)生活中，我們常常會因為不小心或無意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，如果我們都能像剛才同學(xué)們說的那樣，用一個淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去換位思考，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾，相信你是快樂的幸福的。二、為什么要感恩？。我不知他們在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)文化外，還能否學(xué)到要有良心？”“ 愛心大使 ” 叢飛的故事當(dāng)今社會，確有許多被物欲所左右的人變得心浮氣燥，他們?nèi)斡删竦募覉@荒廢，不再自信，不再寬容，不再奉獻，不再有愛，他們甚至不會感恩，不會感動。)四、榜樣引導(dǎo)：師：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與父母、老師、同學(xué)、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請看下面兩個情節(jié)： 電腦演示兩組鏡頭：場景：小a的桌上有一團來歷不明的廢紙，小b看廢紙不是他的，又還給了小a，于是這里展開了一場傳紙大戰(zhàn)?！瓗煟和ㄟ^這次戰(zhàn)役，關(guān)羽和張飛對諸葛亮佩服得五體投地，設(shè) 想，如果當(dāng)初諸葛亮和他們爭論不休的話，結(jié)果會怎樣? 生1：諸葛亮很可能離開了劉備，自己的才能沒有展示出來。(板書：學(xué)會寬容，???————)(設(shè)計目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷。因此在發(fā)生沖突時往往不能以寬容的心態(tài)化解沖突。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。，多交流并經(jīng)常給予贊美。小品劇(一)中母女各有何不對之處：女兒應(yīng)如何對待母親的教育，當(dāng)有分歧時該如何處理?小品劇(四)中的兩位同學(xué)對那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧?(以小組為單位進行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言)15主持人：中學(xué)生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長和老師也無不擔(dān)心。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。千百年來，盡管征程漫漫，但是中國人不滅的“飛天”夢始終在延續(xù)、在升騰??風(fēng)雨過后見彩虹。到達釣魚島附近海域后，保釣團打出紅色橫幅、揮舞國旗，并用高音喇叭宣讀聲明，抗議日本政府“租用”釣魚島、實施“國家管轄”的非法行為。綜上所述，釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，這是無可爭辯的。他的業(yè)績影響了一代又一代中國人，前赴后繼地為民族解放和國家富強而殊死斗爭。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。停電10分鐘父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。對象特點：作為新世紀的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困境容易怨天尤人。遇上道路擁擠，車輛多，行人多，路面滑，就免不了要出車禍。安全帶把人和汽車結(jié)成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險。如果車輛來往時密時疏，則應(yīng)耐心等候，待車流較疏時才通過，而不能在行行停?；蚓徛旭偟能囕v之間穿過。準許行人通過人行橫道。《A》、行人過馬路的方法：①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。五、通向理想的道路是充滿挫折和困難的，請同學(xué)們結(jié)合本次班會課的內(nèi)容，談一談你將怎樣克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。其一，學(xué)會客觀地對待自己。齊讀。[多媒體顯示：挫折是人生的常規(guī)，必須承認它的存在]根據(jù)學(xué)生感受分析引起挫折的原因。沉重的家庭負擔(dān)從此壓在他的身上。你們的父母，在他們年少的時候，也都有過自己的個性和想法，也都曾經(jīng)叛逆過抵觸過，我也曾經(jīng)有過。幾乎不做家務(wù)，力所能及的事情都要父母代辦。5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。派代表發(fā)言。但是在我們身邊，也確實有些人不愿意跟人分享。：①分享圖書主持人A：多讀一本好書，多活一個人生。文娛委員負責(zé)組織同學(xué)演唱歌《永遠的朋友》、選好兩個同學(xué)做主持人七、班會過程由主持人介紹本次班會課的主題和流程（3分鐘）主題：學(xué)會分享流程：第一部分：情境之中悟分享 第二部分：故事中尋分享 第三部分：體驗之中學(xué)分享第四部分：” 兵法”之中學(xué)分享 第五部分：情感升華話分享（一）情境之中悟分享主持人A：(課件出示6個非常誘人的蘋果）同學(xué)們看這是什么？看著它們，你現(xiàn)在最想干什么？現(xiàn)在，這六個蘋果都歸你了，你怎樣來處置它們？（學(xué)生暢所欲言）大家不約而同地想到了和別人一起享受它們，你為什么要這么做呢？（學(xué)生談自己的觀點）主持人B：好東西大家一起吃才快樂，這是在幼兒園時老師教給我們的。俗話說：“好東西要和好朋友一起分享”！只有學(xué)會分享，學(xué)會替其他人著想，才會得到更多的快樂，才會健康快樂地成長起來！五、活動目的（1）通過6個蘋果引入“分享”的定義。夠不著灑到地上，馬上就不見了，于是地獄里的人就就始終重復(fù)舀食物——夠不著吃——灑到地上——然后消失的悲慘生活，能不面黃肌瘦嗎？使者又到天堂視察，發(fā)現(xiàn)天堂的人也是一米長的勺子，也是同樣可口的食物，但是天堂的人卻個個容光煥發(fā)，神采飛揚！天堂的人與人之間，友好和善，非?？鞓泛椭C的生活在一起，如此天壤之別，唯一不同的就是天堂的人不是將勺子喂給自己，而是彼此為別人喂吃，一米的距離就變成了，人與人之間的零距離。主持人B：把自己傷心的事告訴大家，大家?guī)湍愠鲋\劃策，現(xiàn)在還難受嗎？知道嗎？那道古老的數(shù)學(xué)題這樣寫道：（出示課件：1個悲傷與另一個人分享=1/2個悲傷）那你的悲傷有XX個人分擔(dān)，就變成了1/XX個悲傷，這樣的傷心太微不足道了，這樣的痛苦很快就會全部溜走。②多多商量：在大家有爭執(zhí)的時候多采用商量的方式，比如說在游戲前訂好游戲規(guī)則，按規(guī)則辦事。2．力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來?！卑嚅L不斷提出議題，討論進入高潮。（答題）你知道父母的生日嗎？A、只確切知道他們的年齡或者生肖 B、確切知道其中一人的生日C、確切知道他們兩人的生日 D、知道并且會送禮物或者祝福他們 E、很模糊，基本上不知道你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎？知道的話請分別寫下。戰(zhàn)勝挫折走向成功第五周 星期一一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代的教育理論和教育思想為指導(dǎo)，配合學(xué)校的公民道德教育活動，通過主題班會，對學(xué)生進行耐挫教育。③體育測驗，很努力，但就是不過關(guān)。②鄧小平一生中經(jīng)歷了三次嚴重的挫折。[多媒體顯示：怎樣正視挫折]①要明白挫折是任何人都避免不了的，具有普遍、客觀性。失敗是個未知數(shù)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。不準車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時封閉或阻塞，行人要看清交通標(biāo)志所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮?！禕》、乘車須知：乘坐汽車，應(yīng)注意什么？A、盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。E乘坐出租車。（四）、對開始時的小品重新表演，當(dāng)然是在糾正錯誤之后的表演。今天我們的班會主題是《愛在左，感恩在右》。 ：（1）背景音樂《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。因為如果只是簡單地將鴉片焚燒，煙毒會滲入土中，不法之徒會挖走燒過的焦土，仍可再提煉，供煙客吸食。１９世紀末中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)前，日本沒有對中國擁有對釣魚島列島的主權(quán)提出過異議。日本政府必須立即停止侵犯中國主權(quán)、損害中日關(guān)系的行為，否則，必須對由此產(chǎn)生的一切后果負完全責(zé)任。2004牛３月２４日中國公民７人登上釣魚島后遭日方非法扣留，在被非法扣留期間還受到非人道待遇，這是對中國領(lǐng)土主權(quán)和中國公民人權(quán)的嚴重侵犯。展望未來,21世紀的舞臺充滿了挑戰(zhàn)也蘊藏著機遇。”學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。第三篇：學(xué)會感恩主題班會教案學(xué)會感恩主題班會教案班會目標(biāo)：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。不知不覺，我們長大了。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。我這節(jié)課重視學(xué)生的精神需要和個人體驗，強調(diào)每一個“主體”都參與其中，通過故事啟發(fā)、游戲感悟、情境創(chuàng)設(shè)、榜樣引導(dǎo)使學(xué)生不僅是從教師那里、更重要的是從活動課形成的心理場合獲得心理支持和經(jīng)驗，優(yōu)化心理品質(zhì)，增進心理健康。掌握一些學(xué)會寬容的自我調(diào)節(jié)方法。生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。學(xué)生暢所欲言。生2：學(xué)會寬容，就會擁有快樂。我重重地摔倒在地上，行李扔出了老遠，一只鞋也甩掉了?！盀榱四芏鄴挈c錢，老伴又在村子里找了一份看孩子的差事。生4：學(xué)會寬容‘今后的路會走得更好。師：是的，這樣你是無論如何也不會向前邁進一步的。那我們看一看諸