啟明星幼兒園自制玩教具大賽活動方案（定稿）(文件)
【正文】 用這個作品，不僅可以讓他們親身體驗輪軸起重原理，還可以豐富幼兒關(guān)于水的來源的知識，幫助幼兒了解人們傳統(tǒng)的生活方式。例如，上面所提及的轆轤玩具、風(fēng)力玩具都屬于這類教育性玩具。如果讓幼兒實際操作，這個水車是不能轉(zhuǎn)動的。在自制玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學(xué)前教育階段需要去學(xué)習(xí)的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。一直到20世紀(jì)初，玩偶才開始做得像兒童的樣子，也才開始穿上兒童的衣服。簡言之，富有“趣味性”的玩教具要“好看又好玩”。又如，有一件作品是利用廢舊的彩筆制作的拼圖玩具，這件作品在廢舊材料的利用上具有創(chuàng)新性。這種“簡易性”表現(xiàn)在兩個方面：一是就地取材，體現(xiàn)地方特色，成本低廉；二是制作方法簡單，使用方便。選用的材料、外形結(jié)構(gòu)設(shè)計、制作和使用方法等不會對幼兒身心造成傷害。其二，自制玩教具所用的材料和制成品不應(yīng)有可能割傷或刺傷幼兒皮膚或眼睛的尖銳的角、鋒利的邊緣，或有可能夾住幼兒手指、頭發(fā)或皮膚的裂縫。最好不要選用長毛絨等材料制作玩教具。其七，選用的材料應(yīng)當(dāng)有利于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。玩教具的大小以適合幼兒把握為宜。其四，自制玩教具（包括零、配件，例如玩偶的眼睛、鼻子、扣子，汽車的輪子等）的體積不能過小，零配件不易松脫，不能帶有長線（長度不超過 30公分），以免幼兒因吞食而窒息，或因把玩教具塞入耳、鼻中和因長線纏住脖子、絆倒而造成意外傷害。幼兒園自制玩教具往往使用較多廢舊材料。在玩具傷害中，常見的是被玩具的鋒利邊緣所割傷、被玩具武器（如玩具槍、彈弓等）打傷或從玩具（如木馬）上跌落下來、吞食或把玩具的小零件或小玩具塞入鼻中或耳中而窒息或受到傷害。一般來說，形象性的、開放性的玩教具有利于激發(fā)幼兒的想像和創(chuàng)造。自制玩教具在外形、結(jié)構(gòu)、使用方法以及所用的材料等方面要“獨具一格”或能“推陳出新”。從古代到現(xiàn)代，“玩具最大的變化是不再為成人制作??而是為兒童制作。在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)，玩具的設(shè)計和生產(chǎn)是以成人為中心，從成人角度出發(fā)制造“有價值的”玩具，為兒童制作的玩具是成人世界物品的縮微物，反映成人的審美趣味。幼兒園自制玩教具的“科學(xué)性”，還應(yīng)當(dāng)從它是否符合幼兒身心發(fā)展的特點和水平、符合兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律來評價。實例：這樣的水車能轉(zhuǎn)嗎？在幼兒園自制玩教具展覽上，看到一件用大可樂瓶做的水車模型。教育性玩具通常包含一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，它把抽象的概念具體化，讓幼兒通過操作來學(xué)習(xí)和理解抽象的概念。這兩件作品都可以讓幼兒搖動轆轤的把
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