四年級下冊《小數的加法和減法》評課稿(文件)
【正文】 4年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。匯報：重點是計算過程小組嘗試總結：小數加減法需要注意什么？ 匯報：（1）小數點對齊（2）數位對齊（3）得數的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面數據中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分數的時候能夠方便比較。三、復習鞏固：口算下面各題：++ ++算一算：++培紅小學師生自己粉刷墻壁，；自己修桌椅。培養(yǎng)良好的學習習慣。（單位 元）根據信息說說你了解到什么？用小數計算下面各題大學堂教案中心 內容概覽+智能記憶，個性服務，我快我樂！大學堂教案中心 權威海量+全文檢索，專業(yè)服務，我思我?。∪?、解決問題王叔叔一天賣菜的收入如下表。：：：一、復習：口算:++++1 ++5+ 2.、先說說下面各題的運算順序,+1468910000(981326)+148導入:、新課:創(chuàng)設情景解決問題。（3）說說解答時你都用到了什么舊知識。課型：新授課 教學要求：在學習掌握小數加減法基礎上學習小數加減法的簡算。教學難點：正確的進行簡算?？偨Y：今天我們學習了什么知識？ 板書設計簡算++++++ = ++=（+）+（+）= += 17+17 = 34（秒）= 34（秒）課后小結：第五課時教學內容：第105頁練習十八 課型：練習課 教學要求：鞏固小數的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計算。教學難點：準確的進行簡算。說說每輪動作后，這三對選手的的分及排名情況四、作業(yè)：第134頁7題總結：今天我們復習了什么知識？ 課后小結：第六課時教學內容: ::通過復習,、:投影片 教學過程:一、復習提問: 小數加減法的計算方法是什么?口算: + + +2 + : + 13+ + 提問:小數四則混合運算順序是什么? 什么樣的題可以簡算?根據是什么? 練習: : + (+)+ +()大學堂教案中心 內容概覽+智能記憶，個性服務，我快我樂！大學堂教案中心 權威海量+全文檢索，專業(yè)服務，我思我??！:(1).+=( )(2).+=(20 )(3).(+)=( )++ ++ + (+)+++ 列式計算:(1).,和是多少?(2).? 解決問題:,?,全年超過計劃多少萬噸?有兩個糧食倉庫 ,第二個倉庫里有50噸,這時第一個倉庫的糧食比第二個倉庫少多少噸?,? 大學堂教案中心 內容概覽+智能記憶，個性服務，我快我樂！。+=□+++=+（□○□）（+）=□○□=（□○□）下面各題能用簡算的就用簡便方法計算。培養(yǎng)學生認真進行簡算的能力。大學堂教案中心 內容概覽+智能記憶，個性服務，我快我樂！大學堂教案中心 權威海量+全文檢索，專業(yè)服務，我思我??！二、授新課創(chuàng)設情景：你都知到了哪些信息？ 班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加450米接力賽，可能的總成績是多少呢？小組合作完成（1）根據題目確定解答方法（2）寫出解答過程，并說說理由匯報：（1）+++= ++= += 34（秒）（2）+++=（+）+（+）= 17+17= 34（秒）比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據什么？小結：整數加減法的交換律、結合律和減法運算性質，對于小數加、減法同樣適用。培養(yǎng)學生良好的習慣。（1）―(+)= ― = (千米)（2）165++= += （千米）（3）―― = ― = （千米）三、鞏固練習: 先說出運算順序,+〔(+)〕++(+)+解決問題：（1）根據下圖，請你說說肖紅跳過了多少米？（2）。（2）今天第2賽段的比賽已經結束了，要完成比賽，自行車運動員還要騎多少千米？小組合作要求：（1）先確定有幾種方法可以解決問題。問題：可以怎樣買？需要付多少錢？四、總結：今天我們復習了什么知識？ 課后小結：第三課時教學內容：第100頁例3。教學難點：運用法則進行準確計算。課型：練習課 教學要求：鞏固小數加減法的法則，加減法關系并掌握小數加減法應用題。得數里的小數點，要和橫線上的小數點對齊。通過這個表，你得到了什么信息？ 現(xiàn)在你又得到了什么信息？ 小組合作：（
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