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大劉小學績效工資發(fā)放匯報材料(文件)

2024-10-13 23:50 上一頁面

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【正文】 想、師德師風績效=政治思想、師德師風績效得分(政治思想、師德師風績效總額/政治思想、師德師風總分值)個人政治思想、師德師風績效=政治思想、師德師風績效得分(政治思想、師德師風績效總額/政治思想、師德師風總分值)、堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策。嚴格遵守《拜城縣教育系統(tǒng)“教師十不準”》。情節(jié)十分嚴重的除績效考核外,還要追究該教師的其他相應責任,同時年終考核不合格。積極主動地完成學校交給的各項任務。無與同事或學生發(fā)生失態(tài)爭吵。1在校外兼課或從事其它第二職業(yè)(包括校內工作期間私自搞有償補課者,經人舉報情況屬實的扣10分(并責令限期改正)。第十一條 有下列情況者,學期考核為不稱職,不發(fā)放獎勵性績效工資。,當年受行政處分以上者。每學期末按考核結果發(fā)放30%教師獎勵性績效工資。第十六條 績效考核工作以學校為單位組織進行,成立由學校領導、中層領導、工會干部、紀檢人員和教師代表參加的考核領導小組。之后,公司于第二年4月份做出一項決定,從全體職工的工資中拿出20%作為績效工資,如果年底公司完成各項指標,績效工資將一次性發(fā)放給職工本人;如果公司完不成指標,績效工資將不予發(fā)放。小劉所在公司的做法是不符合法律規(guī)定的,小劉有理由要求公司按照雙方約定支付工資。勞動關系存續(xù)期間公司可以提出對勞動者工資進行調整變更,但必須得到勞動者的同意,與勞動者協(xié)商確定。另外本案中公司未與勞動者簽署勞動合同也是違法的。教職工考核獎的分配依照市事業(yè)單位工作人員考核工作結果執(zhí)行。①上課遲到或早退的,每次扣除1課時; ②曠教的,每次扣發(fā)1個月的工作量獎;③發(fā)生教學事故的,扣發(fā)本學期考核獎、工作量獎。課時量折算。正常上課的,按實際課時計算。(4)網絡教育。③每出一道主觀性試題折算為1課時。③圖書信息學科聯系人每學期獎勵10課時(7)論文及指導。④大專每篇論文指導及答辯折算為3課時; ⑤本科每篇論文指導及答辯折算為5課時; ⑥研究生每篇論文指導及答辯折算為12課時。超課時發(fā)放超課時獎金,每課時標準為:教授30元,副教授28元,講師26元,助教24元。未能完成崗位職責要求的,具有下列情形的,按比例扣發(fā)工作量獎。(4)因工作嚴重失誤,觸犯相關法律法規(guī)或違反黨紀政紀受到處分的,視情節(jié)輕重,扣發(fā)本學期考核獎、工作量獎。2015年2月。三、發(fā)放時間獎勵性績效工資(考核獎、工作量獎)按月預發(fā),每一個學期末按考評結算核發(fā)超工作量獎,年終總結算。(2)無故未按要求完成或拒不服從學校安排的工作任務的,扣發(fā)當月工作量獎。(二)教輔人員履行崗位職責,完成工作任務,全額核發(fā)工作量獎及超工作量獎。超課時量及獎勵標準。沖抵課時量的論文,不再享受校科研獎勵。①教研室主任(含主持工作)、副主任從事行政管理工作每學期分別補貼22課時和11課時。(5)教學業(yè)務工作。①主持現場教學每次增加(補貼)5課時; ②開展研究式教學每次增加(補貼)2課時; ③開展案例式教學每次增加(補貼)4課時; ④參與調研討論活動每半天折算為2課時。正常上課的,按實際課時計算。教師授課每半天按4個課時基數計算;各類班次課時系數分別為:①主體班為3;②; ③。二、工作量獎(80%)的分配(一)專職教師基本課時量。第五篇:績效工資發(fā)放實施細則《中共馬鞍山市委黨校(兩校三院)2013年事業(yè)人員績效工資考核分配辦法》實施細則為調動全校教職工的工作積極性和主動性,充分體現按崗取酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則,依據《中共馬鞍山市委黨校(兩校三院)2013年績效工資考核分配辦法》,特制定本實施細則。”本案中公司于2009年4月份做出一項決定,從全體職工的工資中拿出20%作為績效工資,如果年底公司完成各項指標,績效工資將一次性發(fā)放給職工本人;如果公司完不成指標,績效工資將不予發(fā)放。用人單位應當建立職工名冊備查。為此,小劉于2009年8月向當地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁,要求公司按月發(fā)放績效工資。第二十一條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。第十四條負責考評工作的人員必須公平、公正履行職責,弄虛作假、徇私舞弊者,最少扣30分,并在師教育系統(tǒng)內通報批評。第十二條 一學期內連續(xù)請假10周以上或累計請假達10周以上者,不參與該學期量化考核,不發(fā)放獎勵性績效工資。、制卷失密和監(jiān)考、閱卷、登分中發(fā)生嚴重違紀行為者。1學生在校內學習上課期間因任課教師工作失職,發(fā)生嚴重違犯學校規(guī)章制度行為,在班內、校內或家長中造成不良影響者,對在班任課教師酌情扣35分。違犯《教師法》有關規(guī)定,情節(jié)嚴重者,最少扣10分。組織紀律、時間觀念強,在教職工中起模范帶頭作用,自覺遵守社會公德,認真遵守黨紀國法和校規(guī)校紀,分工合作,團結協(xié)作,工作中互相尊重。服從學校分工,工作責任心強,工作中不互相推諉、扯
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