【正文】 分析技能，我熱愛我的工作。我的生存之道盡管我的編程技能不盡如人意，我仍然是一個(gè)非常成功的開發(fā)人員。一名普通程序員獲得了分析和設(shè)計(jì)權(quán)，就擁有了一個(gè)超越一名偉大的程序員的優(yōu)勢。經(jīng)常翻閱手冊、指南——我總是備有手冊、指南以供不時(shí)之需。在工作中我從不拷貝其他人寫的代碼，并且我從不使用我在其他公司寫的代碼。你可以通過乞求、借用，或交易來獲取所需工具，從而完成自己的任務(wù)，要經(jīng)常向你的經(jīng)理提出自己的要求；只這些要求是合理的，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理會(huì)盡最大努力找到一種方式來獲得軟件，硬件，手冊，或者你所需要的幫助。這不是編程應(yīng)有的方法，但由于我在檢討自己的職業(yè)中的罪過，我不得不納入此項(xiàng)。有個(gè)觀念令我感覺既可笑又驚訝：如果你不能________（填空），就不是優(yōu)秀的程序員。不論做什么，都要盡力做好——包括編程。底線就是盡可能做好工作——這是任何一個(gè)平庸的程序員都可以做到的。一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思?！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個(gè)臭皮匠總勝過一個(gè)諸葛亮吧；及時(shí)幫助學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情?。∪欢?zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒有責(zé)任心的干部絕對不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個(gè)證書了事，因而就影響到總體工作計(jì)劃的運(yùn)行。五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。六、怎樣做好一個(gè)班干部許多同學(xué)都認(rèn)為班干部難當(dāng)，中學(xué)的班干部更是不好當(dāng)。比如說，自習(xí)堂上兩個(gè)人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。同樣，當(dāng)某一個(gè)同學(xué)有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，班干部也應(yīng)當(dāng)把他們的進(jìn)步告訴 大家。有親有疏。那么，這個(gè)班集體自然是一盤散沙。如果不用好這把尺子，你可能會(huì)在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng)，可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。做班干部的時(shí)候還要懂得聽取別人對自己的建議，努力做好，不要在老師面前一個(gè)樣，在同學(xué)面前一個(gè)樣，這樣的班干最讓人討厭。如果別人有誤會(huì)你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱負(fù)心理。以上幾點(diǎn)，只是當(dāng)班干部的一點(diǎn)體會(huì)，相信每一個(gè)班干部 只要熱愛自己的班級，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。這種感情，對于一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)是十分有害的。只有班干部當(dāng)好了這面鏡子，才能使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)盡快改正，使有了進(jìn)步的同學(xué)得到鼓勵(lì)。而班干部所應(yīng)當(dāng)做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。當(dāng)好干部其實(shí)也不難，關(guān)鍵是要當(dāng)好鏡子、用好尺子、系緊帶子。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。學(xué)生干部即為學(xué)生干事服務(wù)的“部隊(duì)”，因此學(xué)生干部在任何時(shí)候，都要以服務(wù)者居之。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。其次是協(xié)調(diào)能力。而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說，首先主要是策劃能力。三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方?？梢哉f，任何可以完成工作的代碼就是好的代碼。沒錯(cuò)，我是一個(gè)平庸的程序員，其主要原因是我從來不需要成為一個(gè)偉大的程序員。我見識(shí)卓越，而幼稚的程序員卻真的相信：不能寫出“先進(jìn)”代碼的人對團(tuán)隊(duì)和公司來說毫無價(jià)值。有幾次我像一個(gè)初級程序員那樣寫了代碼，而這些代碼運(yùn)行得很好?！?毅力——我永不放棄，我一直相信自己能完成任何編程任務(wù)。多年來，我寫了許多可以在新項(xiàng)目中重復(fù)使用的代碼。由此我充分認(rèn)識(shí)到使用經(jīng)過慎重考慮后的項(xiàng)目計(jì)劃也是平庸程序員的一個(gè)優(yōu)勢。如果你直接開始編碼就意味著你沒有針對系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求來進(jìn)行。開發(fā)人員身兼數(shù)職程序員只是開發(fā)人員所扮演的諸多角色中的一個(gè)，通常你要身兼以下數(shù)職：購買方（帶預(yù)算）Buyer(with budget)清道夫（無預(yù)算）Scavenger(no budget)分析師（Analyst）設(shè)計(jì)師（Designer）規(guī)劃師（Planner）程序員（Programmer）協(xié)調(diào)員（Coordinator）測試員（Tester）文檔管理員（Documenter）技術(shù)支持員（Support technician）當(dāng)開發(fā)人員未被認(rèn)可為一個(gè)或更多角色中的專家時(shí)并不太令人奇怪。它不需要采用大量先進(jìn)的編碼技術(shù)來圍著數(shù)據(jù)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，并耍魔術(shù)般地變成信息。他與大多數(shù)程序員一樣，并不特別喜歡做工作記錄，之所以這樣做是因?yàn)樗且粋€(gè)專家。他不知道如何編寫最高效的代碼，但懂得在必要時(shí)如何重寫和測試比較高效的代碼。這并不奇怪，我從未像一名程序員那樣做好本職工作；我發(fā)現(xiàn)自己具有成為一名優(yōu)秀開發(fā)人員的天賦。我畢業(yè)后寫的第一個(gè)程序是用Northstar Basic為NorthStar Horizon編寫一個(gè)自動(dòng)售貨機(jī)程序，后來又為Northstar Advantage編寫了基于圖形的21點(diǎn)紙牌（Blackjack）游戲程序。諾頓揭示了他作為一名平