小學(xué)四年級英語聽課心得體會(文件)
【正文】 體現(xiàn)了新課標(biāo)，新課改。總之，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)。她們能熟練運(yùn)用口語及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體，演唱，等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西很多。3．教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。2．恰當(dāng)使用多媒體。課中，宋老師運(yùn)用chant形式讀單詞說漢意讓學(xué)生表演出來,讓學(xué)生對單詞音意統(tǒng)一起來,識記單詞效果好。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。同時(shí)我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。教師在上課之前備課是否認(rèn)真細(xì)致，設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理??會在課堂上直接體現(xiàn)出來。第四篇：小學(xué)英語聽課心得體會小學(xué)英語聽課心得體會2012年3月6日，我參加了徐州市教育局組織的英語學(xué)習(xí)活動，來自全市、區(qū)的小學(xué)英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了兩節(jié)青年教師上的英語優(yōu)質(zhì)課。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。加上老師的及時(shí)評價(jià)和表揚(yáng)，學(xué)生的積極性被充分的調(diào)動起來了。下面談一談我的感受：首先是整堂課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較緊湊，環(huán)環(huán)相扣
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