【正文】 我靈魂的問答，沒有做作。關(guān)愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重?！痹谝唤z不茍的教學(xué)實踐中教書育人，盡心盡力。11年來，我從敬愛的園長身上看到了一絲不茍、愛崗敬業(yè)；從可親的主任身上看到了勤勤懇懇、孜孜不倦；從最最可愛的老師們身上看到了默默無聞，無私奉獻(xiàn)。記得第一次接中一班時，我就信心不足，多虧尚園長給我打氣?！蔽译S口應(yīng)著掛了電話。’子怡瞪大眼睛問：‘親愛的是什么意思？’我說：‘親愛的就是說，我只有你這一個女兒，你只有我這一個媽媽呀。付出一份愛，我收獲了更多的愛。那一刻我體會到了一種從未有過的幸福。我們可以換一個角度，從另一方面給孩子以鼓勵和指導(dǎo)，如：“老師相信你能做到”、“這樣做是不是更好些？”、“再試一次你一定會成功”等，這樣更有利于幼兒的成長和提高。正是這種信念支撐著我，使我堅持到了孩子出生的那一天。記得有一次加完班回到家已經(jīng)是晚上十一點多，孩子第一個晚上離開我，他不吃不喝也不睡，嗓子已哭得有些沙啞。因為孩子哭鬧，老人一刻也停不下來，躺著不行坐著，坐著不行站著，站著不行走著，一晚上不知圍著房間轉(zhuǎn)了多少個圈。在我們幼兒園，每一個老師都在自己平凡的崗位上默默地工作著，有大家知道的，也有大家不知道的，但我們的目標(biāo)只有一個，那就是讓幼兒園的每一個孩子都健康快樂地成長。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。一、錘煉思想、提高境界我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。經(jīng)常參加各級教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實績?nèi)找嫱怀觥Ｒ虼?，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。四、不斷加強師德建設(shè)，掌握精湛的師藝學(xué)高為師，德高為范；學(xué)是師之骨，德為師之魂。在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。五、關(guān)愛每一個學(xué)生作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑”這一經(jīng)典論述，我的生命是有意思的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。在工作中，我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”，切切實實用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學(xué)生。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。”倡揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人。育人者必須先行為師范，為人師表。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐?！笔前。瑹釔圩约旱谋韭毠ぷ?，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德的真正內(nèi)涵。春夏秋冬的耕耘，電閃雷鳴的搏擊，沒有奢侈的欲望，沒有坐享的清福，但前進(jìn)的步伐仍舊那樣的堅定?？墒鞘羊炇帐怯變簣@的大事，我不能因為自己影響到幼兒園的評選計劃。說實話，面對一個僅僅五個月而且剛剛出院的孩子，我心里真不是滋味。四、以身作則，顧全大局5個月的產(chǎn)假結(jié)束后，我重新投入到了工作中。有些家長看到后勸我請假休息休息，我笑了笑說：“沒事，我還能堅持”?！边@就需要我們老師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。接過這份榮譽時，我再也抑制不住心中的激動，眼淚嘩嘩的流了下來?！闭f到這里，我’明顯的看到子怡媽媽的目光里充滿了感激。尚園長周六加班讓嬌嬌吃餅干當(dāng)午飯；李老師家末末是朱哥抱著來喂奶；常老師身體不適卻因工作纏身耽擱治療；運動會時麥穗發(fā)燒，宋老師卻依然堅守崗位；平葉忙起來一周見不著孩子一面，住宿舍的老師們更是幾周甚至幾個月回不了家，大家都在自己的崗位上默默的做著自己能做的一切。為了做好這些工作，我們中午幾乎沒回去過，下午孩子們離園了，我又開始忙碌了。所有這些一直在激勵著我、感染著我，使我在自己的崗位上更加努力地工作著。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，我終而丟不下那九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學(xué)生。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)