【正文】 復(fù)雜的游戲，比如個(gè)位數(shù)字的加減運(yùn)算，紙牌、積木的抽取等。3)讓寶寶依照畫好的曲線將紙片剪開(kāi)，或者用雙手來(lái)撕開(kāi)，撕的時(shí)候必須按照畫好的曲線來(lái)撕，不可以隨意亂撕。2)等幼兒有能力剪下簡(jiǎn)單的幾何圖形后，便可以畫一些可愛(ài)的動(dòng)物圖案讓他試著去剪，剛開(kāi)始可能剪得不是很好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)幾次就可以了。3)將4種顏色的小三角混合起來(lái)，讓寶寶先進(jìn)行分類，再拿2塊不同顏色的小三角做成1塊三明治，請(qǐng)注意，組合不能重復(fù)，如Y+B、Y+R、Y+G、B+R等。本游戲要花費(fèi)20～30分鐘時(shí)間，整個(gè)游戲過(guò)程包括多重的全腦開(kāi)發(fā)概念，可培養(yǎng)幼兒思考和解決問(wèn)題的能力。”寶寶說(shuō)完，請(qǐng)其他家長(zhǎng)和寶寶一起拍手說(shuō)：“ ∣ ∣你 真∣棒—∣。老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)，學(xué)習(xí)復(fù)述的技能。”兒歌念完，小貓跑去摸墻壁，然后回到媽媽身邊。“轟隆隆”打雷了。它們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)圓圓的、紅紅的東西，看上去像果子一樣。”第二周熱身活動(dòng)親親熱熱：同上手指游戲：同上涂涂畫畫：撕紙粘貼畫《美麗的花瓶》 鞏固練習(xí)撕貼的技能，增進(jìn)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。人手2塊腳印板，小貼紙若干。結(jié)束活動(dòng) say goodbay第三周熱身活動(dòng)親親熱熱：同上手指游戲：手指爬山 鍛煉寶寶手指靈活性，練習(xí)邊念兒歌邊做手指動(dòng)作，體驗(yàn)手指游戲的樂(lè)趣。對(duì)角折的折法圖，寶寶每人一張正方形折紙。結(jié)束活動(dòng) say goodbay第四周熱身活動(dòng)親親熱熱：同上手指游戲：同上做作玩玩：水中綻放的紙花 初步知道紙花在水中綻放的原理；激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索興趣。幼兒操作。開(kāi)開(kāi)心心：小猴摘桃 練習(xí)縱跳觸物的能力；喜歡和小朋友一起參與游戲。冬季蔬菜品種較少，孩子攝取維生素往往不足，因此，在春季膳食調(diào)配上，應(yīng)多采用一些時(shí)令蔬菜，如春筍、菠菜、芹菜等，肉類中，應(yīng)少吃肥肉等高脂肪食物。（豎起食指）一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）叮叮飛走了，（一只手放在背后），咚咚飛走了。音樂(lè)?！蓖瑫r(shí)扮演小老鼠蹲下做“吃油”狀?？啥嗍硠?dòng)物肝臟、各種瘦肉、雞蛋黃、黃豆及其制品、芝麻醬、綠色帶葉蔬菜、木耳和蘑菇。教師復(fù)述訓(xùn)練內(nèi)容《在花園》 要求：教師語(yǔ)態(tài)輕柔，速度緩慢。這一動(dòng)作應(yīng)該具有大范圍性，要記住，學(xué)生離得越遠(yuǎn)，你的動(dòng)作就應(yīng)該越大。（3—4歲只用彩色圖片）本節(jié)記憶卡片數(shù)量：3—4歲 記憶兩組，每組三個(gè) 4—5歲 記憶兩組，每組三個(gè) 5—6歲 記憶三組，每組三個(gè)九、全腦游戲：智能提升題卡——觀察訓(xùn)練游戲 3—4歲《找鞋子》 第2張 4—5歲《找不同》 第4張 5—6歲《給風(fēng)箏連線》 第6張第二課利用腦波音樂(lè)開(kāi)發(fā)全腦（3—6歲）訓(xùn)練過(guò)程：一、調(diào)波：思維影像訓(xùn)練——魔法南瓜車《在池塘》小家伙，上次玩的開(kāi)心嗎？是不是覺(jué)得我們魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯、球球帶你們?nèi)タ纯疵利惖某靥梁貌缓茫縼?lái)來(lái)來(lái)，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦、閉上你的眼睛，走嘍！池塘到了，水面上靜靜的，和一面鏡子一樣，可以看見(jiàn)映在上面那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，粉粉的花，綠綠的樹(shù)。湖面上更是美麗，一些自由自在的小魚(yú)在水面上游來(lái)游去，還有很多美麗的荷花，這些荷花的花瓣是粉紅色的，葉片和莖是青綠色的，多好看??！哈哈，小家伙，看到這么漂亮的風(fēng)景，是不是都不舍得回家了??？呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車要返航了哦、回家了、睜開(kāi)眼睛！二、全腦操三、左書四、左手能力訓(xùn)練：創(chuàng)意描線卡（清大學(xué)堂多元智能卡片）五、倒行六、視覺(jué)影像訓(xùn)練：視覺(jué)訓(xùn)練卡片3—4歲 第4張 4—5歲 第6張5—6歲 第8張七、全腦兒歌和古詩(shī)的背誦：3—4歲 4—5歲 兒歌 5—6歲 古詩(shī)八、卡片訓(xùn)練：3—4歲 記憶兩組，每組三個(gè)4—5歲 記憶兩組，每組三個(gè)（兩組混在一起記憶）5—6歲 記憶三組，每組三個(gè)（三組混在一起記憶）九、全腦游戲：肢體運(yùn)動(dòng)游戲3—4歲 雙手夾乒乓球投籃玩法：讓幼兒雙手夾著乒乓球從一點(diǎn)走到另一點(diǎn)投籃（眼睛直視前方）。你看夕陽(yáng)把天染紅了大半邊，五彩的云有淡紅的，有深紅的，金黃的，橘紅的，真是多姿多彩。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車返航了哦、回家了、睜開(kāi)眼睛！教師提要求：讓幼兒想象教師所說(shuō)畫面。結(jié)束后教師出示圖畫提問(wèn)。在1分鐘內(nèi)，看自己能重復(fù)多少遍。它載著我們慢慢地像湖心駛?cè)ァ?—6歲走平衡木玩法：讓幼兒走觸覺(jué)道（感統(tǒng)器械）第四課語(yǔ)言組合開(kāi)發(fā)全腦（一）訓(xùn)練過(guò)程：一、調(diào)波：思維影像訓(xùn)練—魔法南瓜車《在海邊》小家伙，上次玩的開(kāi)心嗎？是不是覺(jué)得我們的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯、球球帶你們?nèi)ズ＿吅貌缓?？現(xiàn)在是黃昏，可是大海最好看的時(shí)候哦！哈哈！等不急要去了嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦！走嘍！來(lái)閉上眼睛，你聽(tīng)，有大海的聲音呢！嘩、嘩、的水聲、大海多美麗啊，黃昏的海邊更是漂亮的得不得了。沙灘上還躺著一些美麗的貝殼，有圓的，有三角形的，還有和五角星一樣的、是不是想撿一個(gè)回家擺在自己的小桌子上?。看蠛Ｊ嵌嗝匀税?！不過(guò)現(xiàn)在你可得和球球回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車要返航了哦、回家了、二、全腦操三、左書。鮮紅的夕陽(yáng)不僅染紅了天上的云彩，還把大海也給染紅了呢，紅艷艷的海水好像羞紅了臉的小妹妹呢。湖面上更是美麗，一些自由自在的小魚(yú)在水面上游來(lái)游去，還有很多美麗的荷花，這些荷花的花瓣是粉紅色的，葉片和莖是青綠色的，多好看??！哈哈，小家伙，看到這么漂亮的風(fēng)景，是不是都不舍得回家了??？呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車要返航了哦、回家了、睜開(kāi)眼睛！二、全腦操三、左書四、左手能力訓(xùn)練：創(chuàng)意描線卡（清大學(xué)堂多元智能卡片）五、倒行六、視覺(jué)影像訓(xùn)練：視覺(jué)訓(xùn)練卡片3—4歲第4張4—5歲第6張5—6歲第8張七、全腦兒歌和古詩(shī)的背誦：3—4歲4—5歲兒歌5—6歲古詩(shī)八、卡片訓(xùn)練：3—4歲記憶兩組，每組三個(gè)4—5歲記憶兩組，每組三個(gè)（兩組混在一起記憶）5—6歲記憶三組，每組三個(gè)（三組混在一起記憶）九、全腦游戲：肢體運(yùn)動(dòng)游戲3—4歲雙手夾乒乓球投籃玩法：讓幼兒雙手夾著乒乓球從一點(diǎn)走到另一 點(diǎn)投籃（眼睛直視前方）。（3—4歲只用彩色圖片）本節(jié)記憶卡片數(shù)量：3—4歲記憶兩組，每組三個(gè)4—5歲記憶兩組，每組三個(gè)5—6歲記憶三組，每組三個(gè)九、全腦游戲：智能提升題卡——觀察訓(xùn)練游戲3—4歲《找鞋子》第2張4—5歲《找不同》第4張5—6歲《給風(fēng)箏連線》第6張第二課利用腦波音樂(lè)開(kāi)發(fā)全腦（3—6歲）訓(xùn)練過(guò)程：一、調(diào)波：思維影像訓(xùn)練——魔法南瓜車《在池塘》小家伙，上次玩的開(kāi)心嗎？是不是覺(jué)得我們魔法旅行很有 趣呢？今天想去哪里玩？嗯、球球帶你們?nèi)タ纯疵利惖某靥梁貌缓?？?lái)來(lái)來(lái)，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦、閉上你的眼睛，走嘍！池塘到了，水面上靜靜的，和一面鏡子一樣，可以看見(jiàn)映在上面那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，粉粉的花，綠綠的樹(shù)。這一動(dòng)作應(yīng)該具有大范圍性，要記住，學(xué)生離得越遠(yuǎn)，你的動(dòng)作就應(yīng)該越大。教師復(fù)述訓(xùn)練內(nèi)容《在花園》要求：教師語(yǔ)態(tài)輕柔，速度緩慢。海面上還飛著幾只潔白的海鷗，像巡邏的警察叔叔一樣在天空中飛翔。5—6歲 走平衡木玩法：讓幼兒走觸覺(jué)道（感統(tǒng)器械）。它載著我們慢慢地像湖心駛?cè)ァＴ?分鐘內(nèi)，看自己能重復(fù)多少遍。結(jié)束后教師出示圖畫提問(wèn)。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車返航了哦、回家了、睜開(kāi)眼睛！教師提要求：讓幼兒想象教師所說(shuō)畫面?！敝靼嘟處熗现鲜笈?，配班教師追，直到踩到老鼠為止。一只有繩子的老鼠玩具。（抽回另一只手）做做玩玩：好玩的雪花片 鍛煉手的控制能力及手部小肌肉力量。促進(jìn)寶寶的大腦神經(jīng)的傳導(dǎo)功能和語(yǔ)言感知能力。健康小貼士：寶寶春季飲食春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，人體的陽(yáng)氣生發(fā)，此時(shí)在飲食上要選擇一些能“助陽(yáng)”的食品，如蔥、姜等，使郁積一冬的人體內(nèi)熱散發(fā)出來(lái)。知道打電話要有禮貌。把弄好的紙花小心地平放在水上，等待紙花展開(kāi)。圖片開(kāi)開(kāi)心心：《小熊過(guò)橋》 嘗試在較寬且低矮的平衡木上感受平衡。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）五個(gè)手指拍拍拍（兩個(gè)手對(duì)拍）五個(gè)兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）幾里古嚕滾下來(lái)（在寶寶身上從上往