【正文】 演示，讓學(xué)生了解足球基本規(guī)則。帶球、傳球、射門、防守等基本技能的練習(xí)。五、教學(xué)評估觀察學(xué)生的實際表現(xiàn)，評價其足球技能和戰(zhàn)術(shù)水平。足球教學(xué)視頻和教材。每次課的教學(xué)內(nèi)容和安排見教學(xué)計劃。教學(xué)效果得到了學(xué)生和家長的認可和好評。以上是本人的足球單元教學(xué)計劃，僅供參考。即將足球的“基本動作”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，融于“熟悉球性”、“游戲和競賽”、“綜合練習(xí)”中，目的是迎合學(xué)生主體的心理需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。過程中，通過觀察、討論、分析掌握幾種不同的運、傳球和射門的方法，體現(xiàn)了合作與探究的學(xué)習(xí)方式。足球單元教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想本課以初中新課標為依據(jù)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)為，堅持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，通過小組合作形式，注重學(xué)生的自主學(xué)練的能力，充分調(diào)動學(xué)生的主動參與性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、堅忍不拔的意志品質(zhì)以及團結(jié)合作和敢于創(chuàng)新的精神，促進學(xué)生運用足球技能進行體育鍛煉和比賽，使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。共有42人。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)腳背外側(cè)踢球技術(shù)，以小組合作的形式，同時采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)重難點：重點：出球的準確性。七、教學(xué)過程本節(jié)課主要有三個部分：情景創(chuàng)設(shè)和激勵導(dǎo)入小組探究和合作提高收獲評價和恢復(fù)整理。老師以視頻教學(xué)的形式，出示正確的動作技術(shù)讓學(xué)生們觀看，給予學(xué)生們足夠的肯定，淺淺的提出存在的不足。最后采用比賽形式，鞏固提高所學(xué)技術(shù)動作。老師給予肯定，期待的言語激勵學(xué)生下節(jié)課加油。培養(yǎng)學(xué)生用于拼搏的精神。正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。四、教學(xué)流程目標導(dǎo)入部分：我根據(jù)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)了很多的情景，讓學(xué)生能一下子進入到課堂教學(xué)氣氛中來，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了一定的提高。寓教于樂：以各種游戲及自主活動為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂，并把所學(xué)運用到游戲當(dāng)中，達到寓教于樂的效果。所以，我把本單元分為4課時完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。小足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規(guī)范。足球單元教學(xué)計劃11一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng)；通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動作；課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。三、收獲評價和恢復(fù)整理讓同學(xué)彼此評價本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出收獲和自己存在的遺憾或者不足。小組內(nèi)展示，推選出優(yōu)秀組員進行全班展示。激勵學(xué)生自主創(chuàng)新，誘導(dǎo)學(xué)生回歸內(nèi)容。六、教學(xué)方法本節(jié)課以小組合作為模式，主要采用游戲法、引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。技能目標：通過足球腳背外側(cè)踢球技術(shù)的學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生能完成這一技術(shù)動作，半數(shù)學(xué)生能做出高質(zhì)量動作，讓學(xué)生體驗成功的快樂。但對足球活動的技術(shù)掌握得并不好。腳背外側(cè)踢球是足球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，具有較高的實用性。95%以上的學(xué)生能在足球的玩?；顒又?，運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習(xí)并能正確做出擲界外球動作；80%的學(xué)生能學(xué)會并掌握腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動作；70%的學(xué)生能用正腳背完成快速運球練習(xí)；60%的學(xué)生能做出正腳背踢球動作。三、教學(xué)特色：整個教學(xué)單元一改過去的教師講解、示范，學(xué)生模仿的教學(xué)方式，教師始終參與學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，并與學(xué)生一起練習(xí)、比賽，同時進行有效的指導(dǎo)，以創(chuàng)造平等和諧的教學(xué)氛圍。二、單元教材內(nèi)容的選擇：新課程的一個重要理念是目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，為了實現(xiàn)水平四的目標，我們在分析水平四目標的基礎(chǔ)上，認為初一階段的足球教學(xué)重點應(yīng)立足于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在組織教學(xué)的過程中，應(yīng)注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松熱烈的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的玩?；顒又写俪苫炯寄艿男纬膳c掌握，增強其自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程中，應(yīng)該更加注重學(xué)生的情感體驗和互動交流。學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和團隊合作精神得到了鍛煉。七、教學(xué)安排每周一次足球課，每次課時為60分鐘。通過總結(jié)和反思，評價整個教學(xué)過程的效果和改進。小組比賽和交流?；咏虒W(xué)：通過小組合作和交流，促進學(xué)生的團隊合作精神和交流能力。足球基本技能：帶球、傳球、射門、防守等。足球單元教學(xué)計劃8一、教學(xué)目標了解足球基本規(guī)則，掌握基本技能。在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進行傳球與踢球訓(xùn)練(教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動作)(二)利用腳內(nèi)側(cè)射門點球大戰(zhàn)開始啰。(教師復(fù)述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng))由學(xué)生分組練習(xí)。教學(xué)重、難點：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門場地器材：小足球若干、模擬足球墻教學(xué)過程：1：準備活動(一)文體委員集合隊伍