【正文】 較高的學(xué)練熱情，做到“在游戲中學(xué)習(xí)、在合作中明理、在競(jìng)爭(zhēng)中提高”，并通過(guò)師生間、生生間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習(xí)的能力，促使學(xué)生較好地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)水平，為終身體育服務(wù)。四、教材分析足球繞桿是發(fā)展學(xué)生足球球性以及運(yùn)球最有效的手段之一。再進(jìn)一步考慮中考體育測(cè)試的體育藝術(shù)2+1要求，力求培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用能力，鼓舞學(xué)生努力完成動(dòng)作。注意安全，防止意外事故；選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練；在校內(nèi)宣傳足球活動(dòng)開(kāi)展；六、費(fèi)用一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)；積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、情景性、提高學(xué)生的比賽意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。所以，我把本單元分為4課時(shí)完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運(yùn)球循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、情景性、提高學(xué)生的比賽意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。所以，我把本單元分為4課時(shí)完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運(yùn)球循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。小學(xué)足球課單元教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)；通過(guò)學(xué)生自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作；課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。正確掌握傳球運(yùn)球的方法，運(yùn)用正確的踢球姿勢(shì)。在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。三、學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動(dòng)作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項(xiàng)目，如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。二、教材選擇及教材分析本課選用新課程標(biāo)高年級(jí)學(xué)習(xí)水平三要求，進(jìn)行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運(yùn)球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)造性。目標(biāo)實(shí)施：從當(dāng)代足球的發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)渴求的態(tài)度，同時(shí)進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生切身體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，為目標(biāo)的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)造性。目標(biāo)實(shí)施：從當(dāng)代足球的發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)渴求的態(tài)度，同時(shí)進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生切身體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，為目標(biāo)的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的39。足球單元教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與足球活動(dòng)積極性為目；以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨；打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作分解動(dòng)作要領(lǐng)：跑動(dòng)時(shí)身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，步幅要小些。提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量和提高有氧耐力水平。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：兩腳控球過(guò)桿的力量和方向難點(diǎn)：運(yùn)球繞桿的速度節(jié)奏六、教學(xué)設(shè)想和過(guò)程在教學(xué)上，要通過(guò)多樣化教學(xué)方法，以學(xué)生為主題，開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)課堂。因此我們對(duì)初一的足球?qū)W習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了選擇，并進(jìn)行了重新的組織。足球單元教學(xué)計(jì)劃7教學(xué)內(nèi)容：1：利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球、模擬射門(mén)2：繼續(xù)進(jìn)行顛、撥、拉、挑球訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本訓(xùn)練課的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉，更進(jìn)一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對(duì)足球的熱愛(ài)，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。2：復(fù)習(xí)顛、撥、拉、挑球練習(xí)將全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立，分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習(xí)，教師巡視并糾正其不規(guī)范動(dòng)作。(教師做示范性的射門(mén)分解演練，抽出3至5名學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng))組織學(xué)生分組進(jìn)行射門(mén)練習(xí)。實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)練習(xí)和比賽，讓學(xué)生掌握足球基本技能和戰(zhàn)術(shù)。，評(píng)價(jià)其團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。八、教學(xué)效果學(xué)生對(duì)足球的興趣和愛(ài)好得到了提高。足球單元教學(xué)計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想：本單元以“健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，在單元的設(shè)計(jì)上從引導(dǎo)學(xué)生的興趣和發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手，以培養(yǎng)學(xué)生的思維、合作、實(shí)踐能力為目的，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，使學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學(xué)練熱情，做到“在游戲中學(xué)習(xí)、在合作中明理、在競(jìng)爭(zhēng)中提高”，并通過(guò)師生間、生生間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習(xí)的能力，促使學(xué)生較好地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)水平，為終身體育服務(wù)。四、單元教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識(shí)有一定的了解；懂得熟悉球性練習(xí)的目的與意義；記住踢球動(dòng)作的三大要點(diǎn)――支撐、擺動(dòng)、擊球的具體要求；能識(shí)別腳內(nèi)外側(cè)踢、運(yùn)球與正腳背踢、運(yùn)球的區(qū)別；明確擲界外球的正確方法和鍛煉價(jià)值；理解綜合練習(xí)的意圖和目的。大部分學(xué)生都喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：支撐腳位置掌握、小腿爆發(fā)式擺動(dòng)時(shí)機(jī)、腳觸球的部位的選擇。學(xué)生根據(jù)看到的正確視頻動(dòng)作，將自己的動(dòng)作技術(shù)改進(jìn)提高。教師帶領(lǐng)學(xué)生放松整理，安排值日生回收器材。培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力