幼兒園小班體育活動(dòng)目標(biāo)(文件)
【正文】 兩臂握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。追逐跑；小班：在指定范圍四散跑、追逐跑指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍。從高處往下跳：小班：從25厘米高處自然跳下指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。側(cè)重點(diǎn)在兩手、兩膝的離地順序上。第四篇：體育活動(dòng)目標(biāo)小班幼兒體育的年齡階段目標(biāo)小班：能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑；能步行1公里，連續(xù)跑約半分鐘；能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)圓；能較輕松地雙腳交替跳著走。能在6570厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門(mén)等）下鉆來(lái)鉆去；能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過(guò)低矮的障礙物；能在攀登架上爬上爬下，或從網(wǎng)的一側(cè)爬越至另一側(cè)（必要時(shí)教師可以幫助）。第五篇：幼兒園小班體育活動(dòng)教案體育活動(dòng)：小彈簧蹦蹦跳活動(dòng)目標(biāo)：以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)繞彈簧過(guò)程及其彈跳特性?；顒?dòng)過(guò)程：小彈簧跳一跳?！椈墒且蝗σ蝗@起來(lái)的。——我們都已經(jīng)繞成會(huì)跳的小彈簧了，按下去，就會(huì)跳起來(lái)。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)?！厣嫌袃蓷l彎彎曲曲的線(xiàn)，讓我們一起在線(xiàn)條上走一走吧!——幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線(xiàn)條行走。要求沿著線(xiàn)條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。——你在紙箱中鉆來(lái)鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線(xiàn)很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣，等等)——游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。做動(dòng)物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來(lái)鍛煉身體吧！引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去。分組（三組或兩組）。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。選擇一些適合幼兒做“鉆”動(dòng)作的器械，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性?？茨膫€(gè)小朋友開(kāi)得穩(wěn)、開(kāi)的快。游戲活動(dòng)“開(kāi)火車(chē)過(guò)山洞”：幼兒站成一路縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，從四處分布的“山洞”（即弓形門(mén)、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過(guò)?；顒?dòng)過(guò)程：和幼兒一起在活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如擺放好弓形門(mén)、硬紙箱（中間或下方挖個(gè)大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。組織幼兒入場(chǎng)。體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。彎彎洞里繞繞鉆?！變悍殖蓛山M，在線(xiàn)條的兩端分別站好。教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線(xiàn)條，長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。幼兒跟念，并做跳躍動(dòng)作。——教師邊講解，邊做動(dòng)作。——引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳?！處熀陀變阂黄鹛惶?，活動(dòng)身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：較為寬敞的場(chǎng)地。會(huì)玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械并注意安全；會(huì)騎小三輪自行車(chē)；會(huì)推拉獨(dú)輪車(chē)；
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