【正文】 個(gè)班級(jí)和幼兒園興趣小組從開學(xué)初收集整理孩子們的作品，集中展示給家長(zhǎng)欣賞?；?dòng)家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)（1）目的：通過開展比賽，促使家長(zhǎng)更進(jìn)一步參與到活動(dòng)中，更進(jìn)一步增強(qiáng)親子情感。（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。七、擴(kuò)大影響目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。在這次活動(dòng)中內(nèi)容豐富，有綜藝文藝演出、卡拉OK比賽、游園活動(dòng)、校園影院以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的慰問活動(dòng)。5月30日下午2：00—5：00開展了“福壽小學(xué)校園卡拉OK之星”演唱會(huì)——福壽小學(xué)2005年“六一”專題演唱會(huì)。孩子們觀看片子后，回味無窮，特別是六年紀(jì)的孩子，在升學(xué)考試之際，達(dá)到了放松的目的?！倍?、各村小村小分別在5月30日5月31日進(jìn)行了入隊(duì)、校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”表彰儀式。三、官渡福壽中心幼兒園5月31日上午，在官渡鎮(zhèn)黨委政府的大力關(guān)心下，福壽中心幼兒園熱熱火火地過完了今年的“六一”節(jié)，官渡鎮(zhèn)黨委政府對(duì)孩子們進(jìn)行了親切的慰問，并送來了節(jié)日慰問禮金。孩子們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在領(lǐng)導(dǎo)們面前立下保證：“我們將與時(shí)具進(jìn)”“與新世紀(jì)同行。大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心、重視幼兒園建設(shè)和發(fā)展的鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育主管部門、村委的領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)人士表示衷心的感謝！回顧過去，我們幼兒園走過了風(fēng)風(fēng)雨雨整整10年，并始終勇立潮頭。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的服務(wù)教育內(nèi)涵，以更為豐富、更多層次的教育體系為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長(zhǎng)的空間宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長(zhǎng)，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。識(shí)字展示（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。（注意安全）（7）串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。離開時(shí)請(qǐng)各班級(jí)做好環(huán)境衛(wèi)生及清場(chǎng)工作，教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。了解家園共育的重要性。張貼宣傳標(biāo)語。2．時(shí)間：2011年5月31日（星期2）上午9：00—12：00（暫定）3．對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長(zhǎng)的腳。大 班 組夾彈珠(組織者：)準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。本次為第一次班級(jí)集體活動(dòng)，如有任何不周全的地方，希望家長(zhǎng)們能諒解。各班教師要注意幼兒活動(dòng)的安全，做好防暑、防意外事故發(fā)生。幼兒及家長(zhǎng)全部進(jìn)園后就關(guān)閉園門。搭橋過河（組織人：）準(zhǔn)備：泡沫墊玩法：幼兒站前，家長(zhǎng)手持三張海綿墊站旁，聽到口令后，家長(zhǎng)將三塊泡沫墊輪流往前移擺，幼兒必須踩泡沫墊過河，先到終點(diǎn)為勝。時(shí)間為一分鐘，看誰拿得最多。(二)“六一”活動(dòng)流程入場(chǎng)9；00以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白（穿插“幸福拍手歌）園長(zhǎng)講話和家長(zhǎng)代表發(fā)言9：009：20幼兒節(jié)目表演9：30—10：30親子活動(dòng)10：3011：30發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室11：30—12：00離園12：00（三）系列活動(dòng)A、節(jié)目表演（待定）B、親子游戲：小 班 組親子二人行（組織者：）準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。3．由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。并通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我園幼兒教育形象，進(jìn)一步擴(kuò)大本園的良好聲譽(yù)。第五篇：幼兒園六一活動(dòng)方案復(fù)興鎮(zhèn)中心幼兒園“六一兒童節(jié)”活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。此外，提醒孩子及家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶好遮陽傘、遮陽帽，每班現(xiàn)場(chǎng)放一桶純凈水隨時(shí)供應(yīng)。哪隊(duì)獲勝。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”（6）聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。時(shí)間：2013年5月20日至2011年6月1日。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。第四篇：幼兒園六一活動(dòng)方案幼兒園慶“六一”活動(dòng)方案一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演、親子活動(dòng)與成果展示等，讓全園孩子過一個(gè)既快樂又有意義的兒童節(jié)，讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我，幼兒園圍繞上級(jí)確定的“歡慶六一展風(fēng)采，家校攜手育英才”主題開展慶“六一”活動(dòng)：一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。西店鎮(zhèn)中心幼兒園成為縣規(guī)模最大的鎮(zhèn)中幼兒園，歷年被評(píng)為為市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、五星級(jí)幼兒園、省示范性幼兒園、巾幗文明示范崗等等。同時(shí)孩子們還表演了自編自演的九個(gè)文藝節(jié)目。四、各村幼兒園5月30日下午、5月31日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別到各村幼兒園給孩子門過節(jié)，當(dāng)孩子們吃到甜甜的糖果、香香的餅干的時(shí)候，孩子門笑了，他們笑著過完了這個(gè)“六一”節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各村小的孩子進(jìn)行了慰問，并送去可口的糖果和餅干等小吃、孩子們歡天喜地的過好了他們的節(jié)日?？偟膩碚f，我們盡量地讓孩子過好節(jié)。官渡鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)并送來節(jié)日慰問禮金。一、完小5月30日進(jìn)行了升旗、新隊(duì)員入隊(duì)、表彰校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三