小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育(文件)
【正文】 一個(gè)局面。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾向性。學(xué)習(xí)方法，就是“會(huì)”學(xué)。課堂學(xué)習(xí)時(shí)要求學(xué)生做到：專心聽講，不講廢話不做小動(dòng)作；聽課時(shí)積極思考要一邊聽一邊想并適當(dāng)做些筆記；不懂多間，積極參與課堂討論；回答問題先舉手，得到允許后站起來發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音響亮；別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)地聽，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，記憶清楚，內(nèi)容易懂，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生當(dāng)天的課當(dāng)天復(fù)習(xí)；先全面復(fù)習(xí)再重點(diǎn)復(fù)習(xí)；遇到難題時(shí)反復(fù)復(fù)習(xí)，溫故而知新，復(fù)習(xí)能使學(xué)生加深對(duì)課文的理解，知識(shí)能被掌握得更扎實(shí)。培養(yǎng)小學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，建議做好如下工作：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀興趣，一要課內(nèi)外結(jié)合，經(jīng)常向?qū)W生推薦好書。六、總結(jié)與反思俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：人的好習(xí)慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時(shí)提取它的利息，享用一生。外部因素是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的社會(huì)、家庭、學(xué)校因素，內(nèi)部因素是指學(xué)生自身的生理?xiàng)l件，智力發(fā)展和學(xué)生的自我意識(shí)能力。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。2．善于思考的習(xí)慣。(6)善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向老師、他人請(qǐng)教。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對(duì)人的發(fā)展有著極其重要的意義。（14）愛護(hù)書籍，不在書籍上亂寫亂畫。（16）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液、修正紙和膠帶。通過評(píng)價(jià)，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己或他人的反思，達(dá)到取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短的目的。搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣。10．按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（26）注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。（4）在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。（9）誠(chéng)實(shí)守信，說到做到。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。（15）不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。（16）按時(shí)作息，有時(shí)間觀念。學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。（21）孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。（23）不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢。規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。過馬路走斑馬線，注意避讓車輛。（29）自己能做的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，學(xué)洗衣物。（30）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課”。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。（34）定期整理和清洗書包。（37）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。（32）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前洗漱。健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。（26）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。（25）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。（19）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（18）按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做事不拖拉，當(dāng)天事當(dāng)天完成。（13）專心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮其他的事。（11）借了別人的東西要按期歸還，拾到東西，主動(dòng)歸還失主。2．誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。（6）不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。（2）見到老師、客人主動(dòng)問好。舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。（24）回到家能做到先學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，再做其他事情。（22）課上課下勤做筆記，并隨時(shí)記下學(xué)習(xí)中的收獲或疑惑。（20）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。（18）考試中認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、并能用心檢查，能發(fā)現(xiàn)遺漏的問題和錯(cuò)誤，并能及時(shí)糾正。7．自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣。認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。（12）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(10)與同學(xué)交流合作時(shí)，要尊重別人，善于聽取別人的意見和觀點(diǎn)。(8)發(fā)言積極，發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，自然大方，講普通話，聲音要洪亮?！疤岢鲆粋€(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。(4)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。(2)要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。其次，我們要借用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，第五篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求1．學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素，因此，從所有學(xué)科的第一課時(shí)開始，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)習(xí)情況、課本、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論等等，有計(jì)劃地、持續(xù)地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三要增設(shè)閱讀指導(dǎo)課，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)正確閱讀的習(xí)慣。作業(yè)有助于鞏固、消化所學(xué)的知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，因此應(yīng)要求學(xué)生做到：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜良好的作業(yè)環(huán)境：積極思考獨(dú)立完成，今日功課今日畢，作業(yè)不拖拉不抄襲；作業(yè)書寫工整，字跡清楚，格式規(guī)范，卷面潔凈；作業(yè)前看清楚題目要求，復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，作業(yè)后仔細(xì)檢查，自覺
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