【正文】 解；把學(xué)習(xí)的難點、重點和不懂的地方記下來，這樣在上課時就可以有的放矢地帶著問題聽課。三、小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素是：學(xué)習(xí)的動力，就是熱愛。如果任其發(fā)展，必然影響學(xué)生日后的健康成長。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會達到事半功倍的效果?！皠偛拍衬惩瑢W(xué)回答的好不好，你們能重復(fù)一遍嗎？”這樣能促使那些分心的學(xué)生集中注意力，有利于提高課堂效率。通過平時的課堂教學(xué)表明，學(xué)生課堂上學(xué)會的東西，課后還會忘記。因此，我們要求學(xué)生每次做完作業(yè)后，對作業(yè)進行自評。因此，學(xué)生上課時。（6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。（2）學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。（2）上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。（6）學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。）誠實守信的習(xí)慣（（1）誠實守信，說了就要努力去做。）（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容舉止文明的習(xí)慣（（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。）動手操作的習(xí)慣（（1）學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。（7）不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。（3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。）懂得感恩的習(xí)慣（（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。）勤于動手的習(xí)慣（（1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。（4）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。因此，只有及時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，而且還可以幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學(xué)生知識的缺陷。積極思考習(xí)慣的培養(yǎng)在課堂上教師注意激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的良好品質(zhì)；留給學(xué)生充分的思考時間，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮個人的見解，主動探索新知，多渠道、多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。通過此項工作的開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。因此著力培養(yǎng)小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)尤為重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動傾向性。課堂學(xué)習(xí)時要求學(xué)生做到：專心聽講，不講廢話不做小動作；聽課時積極思考要一邊聽一邊想并適當(dāng)做些筆記；不懂多間，積極參與課堂討論；回答問題先舉手，得到允許后站起來發(fā)言，發(fā)言時聲音響亮；別人發(fā)言時要認真仔細地聽，虛心學(xué)習(xí)，取長補短。培養(yǎng)小學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，建議做好如下工作：加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀興趣，一要課內(nèi)外結(jié)合，經(jīng)常向?qū)W生推薦好書。外部因素是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的社會、家庭、學(xué)校因素，內(nèi)部因素是指學(xué)生自身的生理條件，智力發(fā)展和學(xué)生的自我意識能力。2．善于思考的習(xí)慣。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣。閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。（16）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液、修正紙和膠帶。搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。10．按時完成作業(yè)的習(xí)慣。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。（16）按時作息，有時間觀念。（21）孝敬父母，以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。（29）自己能做的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，學(xué)洗衣物。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。（37）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。（32）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前洗漱。健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。（26）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。（18）按時完成老師布置的作業(yè)，做事不拖拉，當(dāng)天事當(dāng)天完成。（13）專心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮其他的事。2．誠實守信的習(xí)慣。（2）見到老師、客人主動問好。（24）回到家能做到先學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，再做其他事情。（20）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。7．自評互評的習(xí)慣。（12）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(8)發(fā)言積極，發(fā)言時，站得直，口齒清，自然大方，講普通話，聲音要洪亮。(4)課前認真預(yù)習(xí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。其次，我們要借用班級家長會，部分家長座談會等形式，第五篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教