【正文】 大程度上，影響兒童的成長。并根據(jù)本班的實際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，堅持課前一首歌，按要求做好課前準備，上課積極參加討論，作業(yè)不欠帳，班級建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識面等，注意讓學(xué)生明確怎 樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對，什么不對。特別是小學(xué)生，尤其是小學(xué)中低段學(xué)生，養(yǎng)成教育尤為重要。 ” 可見知與行是不可分的。 ” 可以說 學(xué)校是養(yǎng)成教育的主陣地，家庭是養(yǎng)成教育 的第一課堂，社會是養(yǎng)成教育的熔爐。樹立師表，蠟炬不成灰。于 是我們應(yīng)從自身出發(fā)，從平時的小事中對學(xué)生進行潛移默化的熏陶。 評價是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。 葉圣陶先生說過，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。然后，要求我們代課教師要用心觀察，從學(xué)生的一點細微動作，如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā) 現(xiàn)問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。例如 ,上下樓梯靠右行；進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會時保持安靜等。 對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我采取了以下指引： （ 1）制定計劃的習(xí)慣。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。教師與家長座談，了解家長的意愿，認真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學(xué)校的科學(xué)化管理，學(xué)校也在活動中找到不足。 二、班會目的： 通過這次活動，讓學(xué)生真正懂得過生日的意義，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取 向。 ① 你認為小華的生日過得快樂嗎 ? ② 是不是只有花很多錢過生日，才算是快樂的生日 ? ③ 快樂的標準是什么 ? ④ 你以前的生日過得怎樣 ?哪一次最有意義、最快樂 ? 教師小結(jié)：小華的生日確實過得很熱鬧，有長輩的厚愛，有同學(xué)的厚禮。若 A 項較多，那祝賀你，你的生日過得還算有意義。我們可以寫一篇紀念自己成長的文章，讓成長的風(fēng)鈴在歲月中悠揚地回響；也可以植一棵樹，讓成長的年輪伴著青春永不枯黃；還可以寫一首詩、畫一幅畫，贊美自己的生日，描繪自己的成長，讓自己的生日紀念更有意義！但與此同時，別忘了捎去對父母的問候，他們更是你人生的引路 人。 。 二、教育目標 培養(yǎng)我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣、安全習(xí)慣和基本的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個性心理 品質(zhì)、自我教育能力，促進全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。 安全意識養(yǎng)成教育 （ 1）增強安全意識，時刻牢記 “ 安全第一 ” ； （ 2）上下樓梯靠右行，不打鬧。 愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （三）生活習(xí)慣 不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。 利用校園廣播、班會、櫥窗、走廊文化、行為習(xí)慣歌謠等活動對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 每學(xué)期開展一次 “ 文明校園 從我做起 ” 主題手抄報比賽。 ” 因此，班主任往往十分重視養(yǎng)成教育。每當(dāng)接到新的班級，我與別人不太相同的地方，就是不去特別鐘情于學(xué)生的分數(shù)，也不忙于去強化知識的傳授，而是把工作的重點放在學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育上，從要求學(xué)生的站姿與坐姿開始，從點點滴滴的小事做起。因此，小學(xué)班主任是小學(xué)生成長過程中最直接、最具體的引路人，是小學(xué)生良好行為習(xí)慣的塑造者。所以一個教師必須時刻檢點自己，他應(yīng)該感到，他的一舉一動，都處在最嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴格的監(jiān)督。由此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是全社會關(guān)注的話題，教師責(zé)無旁貽。、經(jīng)常不愿意或回避那些需要用腦的事情。上課時，多注意他，時不時跟他進行眼神的交流，讓他回答一些力所能及的問題。 。在這樣的教育下，發(fā)現(xiàn)他一聽到表揚，學(xué)習(xí)起來也帶勁了，數(shù)學(xué)成績也有了明顯的進步（做題的速度還有待提高）。 經(jīng)常容易因無關(guān)刺激而分心。上小學(xué)后，這種情況有增無減，主要表現(xiàn)在：上課時不遵守紀律，坐不了多長時間就晃動椅子，經(jīng)常惹周圍的同學(xué)；注意力不集中，東張西望，時不時在課堂上打打 “ 太極拳 ” ；上課回答問題要么答非所問，要么連問題都沒聽清楚；課余活動愛搞 “ 惡作劇 ” ，做作業(yè)時，經(jīng)常拖拉，；回家后據(jù)家長反應(yīng)，書包一扔，就開電視機，開始看動畫片，一看就沒完沒了，總要看到 9 點鐘沒有動畫片了，這樣就會影響第二天的上課質(zhì)量。教師好的品質(zhì)，自覺的道德行為可以為學(xué)生所效仿。在養(yǎng)成教育中，班主任要十分重視班級育人環(huán)境的建設(shè)。學(xué)習(xí)上要求有了問題不忙于發(fā)問，而是先自己認真想一想；想了以后還不懂，再去問老師。一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。 把習(xí)慣養(yǎng)成教育活動與 “ 陽光體育運動 ” 結(jié)合起來，編制 “ 親子禮儀徒手操 ” 對學(xué)生進行文明習(xí)慣養(yǎng)成的教育，加強學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進一步推進校園體育文化建設(shè)，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，把體育活動的開展和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來。 通過知、比、糾、行教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。 積極主動做值日，自己整理房間。 課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事。 課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。 文明禮儀養(yǎng)成教育（ 1）尊敬師長，見到老師及來?？疾臁⒂^人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員； （ 2）團結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號；（ 3）進入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩； （ 4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進入學(xué)校等公共場所。 通過這次活動，一是讓養(yǎng)成在校的好習(xí)慣，二是讓學(xué)生養(yǎng)成在家的好習(xí)慣。 。那么你們想過一個什么樣的生日呢？怎樣才能過得既愉快又有意義的呢？（分組討論、設(shè)計） 小組合作，設(shè)計生日活動方案，然后選代表談一談，其他的同學(xué)認真聽，由班委和老師組成的評委對他們的活動方案，進行評選，選出最佳方案。其實，過生日最重要的是給生活增添意義，而不在于過生日的形式。） 聽了同學(xué)們的生日體驗，我們感受到些什么呢？不妨多加思考