【正文】 ）。師：讓我們都來(lái)向春生學(xué)習(xí)吧！老師領(lǐng)讀課文。）看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）聽錄音（課文）1．小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問(wèn)他時(shí)，他會(huì)怎么說(shuō)？媽媽會(huì)說(shuō)些什么？聽完這個(gè)故事，你懂得了什么道理？２．小結(jié)：如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。五、說(shuō)一說(shuō)（“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容）1．小組交流：圖上小朋友誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？２．小結(jié)：圖3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。（1）整理書包。讓我們都來(lái)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自己事情自己做的好孩子。知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。蘭花獎(jiǎng)班歌的伴奏音樂三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入準(zhǔn)備：女：你樸實(shí)無(wú)華，柔中帶剛； 男：你葉態(tài)優(yōu)美，花香悠遠(yuǎn)；合：你就是我們心中的那朵奇葩——蘭花。（教師播放音樂，齊唱《蘭花、蘭花我們愛你》）（二）夸夸我自己：女：蘭花陪伴我們共同學(xué)習(xí)，共同生活已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，許多同學(xué)都以蘭花為榜樣，在很多方面有了進(jìn)步?！蔽衣犃朔浅８吲d。蘭花的“樸實(shí)無(wú)華”品性教育我要做一個(gè)勤儉節(jié)約、大方樸素的人，現(xiàn)在我正悄悄把爸爸媽媽給我的零花錢存起來(lái)，以后需要買課外書，幫助有困難的人，它們可就派上用場(chǎng)了！大家都知道，我原來(lái)在二年級(jí)的時(shí)候從來(lái)不做作業(yè)，但是現(xiàn)在的我正在慢慢改正這個(gè)缺點(diǎn)?？墒?，現(xiàn)在大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師不點(diǎn)我的名了。蘭花也笑了！女：可是，對(duì)照蘭花，我們還有一些缺點(diǎn)。蘭花，蘭花，聽我說(shuō)，聽我說(shuō)從今后，我要學(xué)你姿態(tài)美，上課坐坐好，認(rèn)真把課聽，做操臂（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ://）伸直，腿兒踢踢直，從今后，我要學(xué)你溫文典雅花君子，待人有禮貌，友好來(lái)相處，從今后，我要學(xué)你爭(zhēng)第一，作業(yè)整潔，成績(jī)優(yōu)，老師樂，爸爸樂，媽媽樂，我更是樂得開了懷，哈哈哈哈，開了懷。如果我們能像蘭花一樣爭(zhēng)做“天下第一香”，事事爭(zhēng)優(yōu)秀，門門功課爭(zhēng)第一，那該多好?。⊥瑢W(xué)們，讓我們一起努力，好嗎？（四）蘭花表?yè)P(yáng)我女：這兩位同學(xué)的發(fā)言，說(shuō)出了我們的心里話，男：我相信只要我們?cè)敢猓灰覀兣?，我們一定可以做到最?yōu)秀！女：自從我們學(xué)蘭花以來(lái)，我們?cè)S多同學(xué)在很多方面已經(jīng)做到了優(yōu)秀！男：下面，我們請(qǐng)老師來(lái)宣布這些同學(xué)的名單：（1）認(rèn)真作業(yè)小蘭花：（2）成績(jī)優(yōu)秀小蘭花：（3）守紀(jì)小蘭花：（4）早讀認(rèn)真小蘭花：（5）閱讀小蘭花：（6）尊師禮貌小蘭花：（7）謙讓小蘭花：（8）積極勞動(dòng)小蘭花：女：大家用掌聲向他們表示祝賀！男：在這些同學(xué)中，有的同學(xué)在不同的方面表現(xiàn)突出，獲得了多張小蘭花。（五）交流班級(jí)“蘭花自我管理計(jì)劃”： 女：蘭花伴隨我們天天學(xué)習(xí)男：蘭花伴隨我們天天進(jìn)步女：為了更好地象蘭花學(xué)習(xí)，做到自己管理自己，我們蘭花班制定了“蘭花自我管理計(jì)劃”。課間規(guī)范人人遵守，不喧嘩，不打鬧，做一個(gè)文明的好學(xué)生。學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不麻煩別人，不依賴大人。點(diǎn)擊下載： 小語(yǔ)全冊(cè)試題 小數(shù)全冊(cè)試題 小語(yǔ)全冊(cè)課件 小數(shù)全冊(cè)課件舉報(bào).網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當(dāng)前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:33 |只看該作者 4熱愛自然保護(hù)環(huán)境一、活動(dòng)目的：使學(xué)生知道我國(guó)多姿多彩的自然環(huán)境，是中華民族生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)資料、課件、幻燈片三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行一個(gè)有關(guān)“我國(guó)環(huán)境”的研討會(huì)，你們都準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)開始。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)?？赐暾?qǐng)學(xué)生說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。并貼上小紅花。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。五、總結(jié)、唱歌今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。電腦演示在這個(gè)時(shí)鐘的不同時(shí)段，一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活，并配上解說(shuō)。教師總結(jié)評(píng)價(jià)。播放課。說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗哼@樣做有什么后果？同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會(huì)有什么好處？教師總結(jié)?；顒?dòng)（二）小小故事會(huì)播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢(mèng)境，他被邀請(qǐng)到拖拉國(guó)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)（一）情境導(dǎo)入播放課件，出示一個(gè)沒有著色的鬧鐘圖形。班齊唱《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》點(diǎn)擊下載： 小語(yǔ)全冊(cè)試題 小數(shù)全冊(cè)試題 小語(yǔ)全冊(cè)課件 小數(shù)全冊(cè)課件舉報(bào).網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當(dāng)前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:55 |只看該作者 教學(xué)要求通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度?？淇淠軐捜輨e人的學(xué)生。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。小品1：下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無(wú)意中撞了小明一下，小明不問(wèn)緣由，就跑去向老師報(bào)告，說(shuō)丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。（4）分小組來(lái)說(shuō)說(shuō)我們目前都面臨著哪些環(huán)境問(wèn)題工業(yè)“三廢”、土地沙化、水土流失、植被減少、白色垃圾??（出示課件）學(xué)生分別介紹：工業(yè)“三廢”、土地沙化、水土流失、植被減少、白色垃圾??（5）看大屏幕：了解我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面所采取的措施a、《環(huán)境保護(hù)法的頒布》及實(shí)施細(xì)則b、環(huán)保教育利國(guó)利談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的？教師小結(jié)：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，地球上一切有生命的物質(zhì)都需要一個(gè)正常的自然環(huán)境，那就讓我們一起攜手保護(hù)我們的美好家園吧！點(diǎn)擊下載： 小語(yǔ)全冊(cè)試題 小數(shù)全冊(cè)試題 小語(yǔ)全冊(cè)課件 小數(shù)全冊(cè)課件舉報(bào).網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當(dāng)前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:43 |只看該作者夸夸別人 教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，了解我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面采取的措施和取得的成績(jī)。二、監(jiān)督人：班主任三計(jì)劃制定人： 蘭花班全體小蘭花女：希望我們每朵小蘭花都把“蘭花自我管理計(jì)劃”牢記心中，并努力做到。待人有禮貌，孝敬長(zhǎng)輩。蘭花自我管理計(jì)劃一、管理目標(biāo)：自覺遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，及時(shí)完成作業(yè)。（他們是：??.）女：讓我們?yōu)樗麄児恼?！并?qǐng)他們?cè)谡坡曋邪炎约旱?照片貼到“蘭花光榮榜”里。女：看了截然不同的兩種表現(xiàn)，你有什么想法呢？許恒：剛才看了這段錄象，我很難為情，因?yàn)樵谶@么吵雜的聲音里也有我的說(shuō)話聲，看看優(yōu)秀班級(jí)，他們做得真好！我是一名班干部，更應(yīng)該以身作則，管好自己，管好班級(jí)！步雨薇：我們班不光在課堂紀(jì)律上做得不夠好，在其他方面還有許多不足。女：你們看，蘭花正在對(duì)我們微微笑，它讓我們找一找身上的不足，男：它在鼓勵(lì)我們改正不足。但是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也懂事了，放學(xué)回家我會(huì)幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，自己的房間現(xiàn)在我也不讓媽媽幫我整理，我自己可以整理干凈了。你們看，我的班花結(jié)累本上已有（）顆星了。我的爸爸媽媽特別寵愛我，每天都要給我零花錢。自從我到蘭花班里后，我覺得自己長(zhǎng)大了。合：蘭花，蘭花，我們的班花； 蘭花，蘭花，我們愛你。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生發(fā)言稿。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。２．請(qǐng)比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的。六、比一比（“比一比”中的內(nèi)容）進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。）１．想想：圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？２．請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著，以后做到了再畫。３．提問(wèn)：媽媽和太陽(yáng)公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽(yáng)公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！出圖41．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？２．小結(jié)：他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做、愛勞動(dòng)的好孩子。出圖2（活動(dòng)圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。1．說(shuō)一說(shuō)：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？2．小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。春生的動(dòng)作圖，隨講故事貼上。提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。行為：自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做?？筛鶕?jù)教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際談感受，如自己的事自己會(huì)做怎么好，不會(huì)做有什么影響等；可針對(duì)本班學(xué)生主要問(wèn)題增補(bǔ)一些辨析練習(xí)；可為學(xué)生樹立身邊的榜樣，如把做得好的同學(xué)的錄像演示給大家看，聽家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子的錄音，給榜樣戴大紅花等；還可開展相關(guān)的活動(dòng)，如組織穿衣、疊被、系鞋帶、洗手帕等比賽，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教法建議：1．建議教師課前做一些調(diào)查，了解學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)的情況，包括學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)、家長(zhǎng)的態(tài)度、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)評(píng)價(jià)以及學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)等，以便教學(xué)有的放矢?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)把教育的重心傾向于知識(shí)教育和智力培養(yǎng)，凡需要孩子動(dòng)手、出力、操心的事，舍不得讓孩子去做，父母全部承包，天長(zhǎng)日久，導(dǎo)致孩子依賴性很強(qiáng)，缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動(dòng)性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。教學(xué)建議 教材分析：本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷1101班班委會(huì)時(shí)間：2011年11月7日晚19：00地點(diǎn)：教一樓三區(qū)30市場(chǎng)營(yíng)銷1101班、會(huì)計(jì)1102班、會(huì)計(jì)1103班全體同學(xué)：（1）組織委員：組織同學(xué)按時(shí)間到場(chǎng)，組織維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（2）宣傳委員：挑選、下載電影，拍攝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，活動(dòng)結(jié)束后資料整理（3）心理委員：挑選電影，做活動(dòng)策劃（4）安全委員：安排活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序（1）11月3日前確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)（2）11月3日前確定活動(dòng)時(shí)要觀看的電影（3）11月3日前將本班同學(xué)通知到位（4）11月3日前保證自己負(fù)責(zé)的工作按時(shí)做好做到位（1）11月7日晚6.：50前將電影下載到教室多媒體電腦上（2）11月7日晚6.：55所有人到場(chǎng)，相關(guān)人員維持好秩序（3）11月7日晚7：00開始播放電影（大約兩小時(shí)）（4）11月7日晚9：00電影播放完畢，組織人員離場(chǎng)相機(jī)第五篇：心里健康教育教案（模版）學(xué)會(huì)對(duì)自己的事負(fù)責(zé) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知：1．知道自己的事情自己做。三、活動(dòng)目標(biāo)除大四年級(jí)的職場(chǎng)心理準(zhǔn)備主題活動(dòng)外，其余參加活動(dòng)的單位都是班級(jí)，在參加活動(dòng)解決心理問(wèn)題的同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助一些心理有問(wèn)題的同學(xué)，用團(tuán)隊(duì)的力量溫暖內(nèi)心孤獨(dú)的同學(xué)；引導(dǎo)同學(xué)正確處理學(xué)習(xí)與心態(tài)的問(wèn)題，以一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)所有問(wèn)題?；顒?dòng)時(shí)間：20分鐘大四年級(jí)：職場(chǎng)心理準(zhǔn)備活動(dòng)目的：l 了解基本的求職與職場(chǎng)生存知識(shí)。（在分享情緒種種時(shí)增進(jìn)彼此感情）活動(dòng)時(shí)間：30分鐘（三）、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)名稱：吹氣球活動(dòng)規(guī)則：將參與者分為若干組，每組3—5人，每小組派一名代表參加活動(dòng)，在指導(dǎo)者說(shuō)“開始”后大家盡力吹氣球，哪組同學(xué)吹的氣球最大則為獲勝。再三地被肯定。努力被感激。從自小習(xí)慣被愛開始學(xué)會(huì)愛人?！保ǘ⒅黝}活動(dòng)活動(dòng)名稱：象牙塔里的愛情活動(dòng)內(nèi)容：首先播放一段視頻，引出大學(xué)生戀愛的話題，然后讓同學(xué)們說(shuō)出自己的戀愛觀，并且討論戀愛中我們必須要完成的兩個(gè)重要的心理任務(wù)和男女生在戀愛中的情緒需求?；顒?dòng)內(nèi)容：（一）、熱身活動(dòng)活動(dòng)參與者：大三年級(jí)各班同學(xué)，活動(dòng)參與以班級(jí)為單位活動(dòng)名稱：無(wú)家可歸活動(dòng)目的：讓成員體會(huì)到無(wú)家可歸的感覺，感同身受，體會(huì)到團(tuán)體對(duì)個(gè)人的重要性，更愿意投入團(tuán)體，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，體驗(yàn)有家的溫馨?；顒?dòng)時(shí)間：20分鐘大三年級(jí)：象牙塔里的愛情活動(dòng)目的：l 引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待戀與未戀的問(wèn)題。活動(dòng)內(nèi)容：參與者選擇一個(gè)舒適的方式坐好，閉上雙眼，時(shí)間慢慢流動(dòng)，我們搭乘的時(shí)光機(jī)開始啟動(dòng)，帶你緩緩的走向了十年后，你慢慢的長(zhǎng)大，算一下那時(shí)候你的年齡，想象一下那是的你是什么樣子，比現(xiàn)在胖了還是瘦了？仔細(xì)想一想那時(shí)候的你，越具體越好?；貞涍^(guò)去發(fā)生在你生活中的事情，并將它們按時(shí)間順序在生命線上畫出豎線，你感受愉快的畫在線條上方，不愉快的畫在線條下方，豎線的長(zhǎng)度表示你愉快或者不愉快的程度?；顒?dòng)內(nèi)容：大學(xué)生團(tuán)體心理團(tuán)體輔導(dǎo)課程大二年級(jí)：職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)目的：l 引導(dǎo)學(xué)生完成自我探索，為職業(yè)生涯決策奠定基礎(chǔ)。體現(xiàn)“愛”的含義，表現(xiàn)出自己對(duì)愛的 認(rèn)識(shí)感受聾啞人的生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并在比賽過(guò)程中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)參賽曲目可各班自行選擇，只要符合活動(dòng)主題即可比賽形式:各參賽隊(duì)伍按照抽簽順序依次登臺(tái)表演，每支參賽隊(duì)的表演可適當(dāng)添加旁白，朗誦，舞蹈等活動(dòng)要求：手語(yǔ)表現(xiàn)：手語(yǔ)動(dòng)作準(zhǔn)確到位，能跟上音樂節(jié)拍，流暢整齊合唱要求：合唱歌曲有感染力，聲部和諧，聲音統(tǒng)一，能正確把握 樂曲旋律、節(jié)奏、及樂感處理的基本要求表現(xiàn)形式：表現(xiàn)形式靈活多樣，穿插有旁白，朗誦，舞蹈等形式現(xiàn)