【正文】 常發(fā)生。在學(xué)校老師稍有批評，便給老師扎車帶，起外號，找茬跟老師作對，跟同學(xué)爭吵。有敵對傾向的中學(xué)生并不少見，到底是什么原因使得小小年紀(jì)就用對抗的方式來對待他人和周圍的環(huán)境呢？我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：(1)心理承受力差。當(dāng)前我們的教育是應(yīng)試教育，因此造成學(xué)生，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生壓力非常大，常用敵對態(tài)度來發(fā)泄自己的不滿情緒。有的老師對學(xué)生不能一視同仁，偏愛能力強(qiáng)、成績好、家庭條件優(yōu)越的學(xué)生，對能力低、成績差，無家庭背景的學(xué)生抱有偏見。但在父母眼里，還是認(rèn)為他們思想不成熟，知識閱歷淺，因此仍然插手孩子的事情。我們一定要下決心幫助有敵對傾向的學(xué)生改掉這種不良情緒。正在不知所措之時，我忽然想到了在心理學(xué)課上學(xué)的“我向信息”，于是我試著用“我向信息”跟他作了如下的談話，效果很好?！甭犃宋疫@些話后，他便試探著跟我聊天，最后說了不少話。多元智能理論的創(chuàng)始人加德納認(rèn)為：每個人都至少具有八個方面的智能。我們應(yīng)該相信：人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，人人成才。即使你是一個極為平常，毫無優(yōu)勢可談的人，你也用不著灰心喪氣，何況你并不是這樣。還可以給你周圍的人帶來愉悅，形成一種良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這樣你就會感到好像從自己的肩上卸下了沉重的憤怒的包袱，一身輕松。(6)如果我是你，我會以平常心態(tài)笑對挫折，迎難而上。如果是我遇上了你那一點(diǎn)小小的挫折，我會笑對，我會迎難而上，我會愈挫愈勇，我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭取下學(xué)期的成功。學(xué)校每次開展心理輔導(dǎo)活動，我都提醒他去聽，也有明顯效果。第二、開設(shè)心理健康教育課。比如，幾乎是全部空洞的沙盤，只是在一個角落放置了一顆枯萎的樹。比如，鳥被關(guān)在了鳥籠里面，沙盤中的人物被圈起的沙墻四周圍了起來。6．旅程的表現(xiàn)沙盤中出現(xiàn)的明顯的運(yùn)動跡象或線索，比如順著某一道路的或者是圍繞某一個中心的運(yùn)動，都是沙盤游戲治愈主題的“旅程的表現(xiàn)”。8．連接的表現(xiàn)沙盤中治愈主題的“連接的表現(xiàn)”，反映在各物件之間的連結(jié)，或者是對立物件的結(jié)合上。比如，發(fā)現(xiàn)了掩埋的寶藏，清理與挖掘河道，與水井有關(guān)的物件和工作，甚至更為直接的往深處探索等。11．培育的表現(xiàn)“培育”包含著孕育，以及為新的生命與生長提供滋養(yǎng)或幫助。于是，心理咨詢師便建議家長讓孩子做長期的沙盤游戲。今天我要走訪的是特殊學(xué)生趙茹同學(xué)家。走進(jìn)趙茹家的大門，映入眼簾的是一間低矮破舊的平房，可能是屋里終年不見陽光，昏暗潮濕，墻皮早已脫落了，墻上凹凸不平。在和她的交談中，我首先介紹宣傳國家教育惠民政策。他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至揮霍無度，他們身穿名牌，用著高檔的手機(jī)，卻從來沒想過父母為了掙夠?qū)W費(fèi)需要付出多少艱辛的努力。趙茹一家都流下了感動的淚水。這次家訪，給我觸動很大。雖然，現(xiàn)代通信工具 已很發(fā)達(dá)，與家長溝通 也很方便，而且不會受到 時間、空間、人員等因素的影響，但是，家訪能使教師全面了解學(xué)生的家庭環(huán)境、成長史，家長的素質(zhì)、教育觀等。今天的家訪讓我收獲很多，感受也頗深，內(nèi)心久久不能平靜。教師的工作是瑣碎而平凡的，但許多看似平常的事，卻時時拷問著為人師者的靈魂。真誠的溝通，拉近心與心的距離。我認(rèn)為，這次家訪是成功的。而走進(jìn)學(xué)生家門也并不是特別的難，只要你能平等對待家長，不因出身、地位、學(xué)歷等歧視家長，而是抱著一顆真誠的心，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，再掌握一點(diǎn)溝通的方式和方法，相信無論學(xué)生還是家長，都會歡迎我們的?！笨梢?，家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合極為重要，對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)，這是一門科學(xué)，而家訪是主要途徑之一。我鼓勵趙茹不要因?yàn)樨毨Ф趩剩⒏嬲]她要用知識來改變自己的命運(yùn)，真正做一個對社會，對國家有用的人。在這一刻，我釋然了，更被她外婆眼中的堅(jiān)忍所感動，也一時間明白了為何趙茹會有著那樣堅(jiān)定執(zhí)著的眼神。看出來她對我們的來訪非常高興，顯示感謝我們的到來，然后又介紹其家里的情況，由于家里經(jīng)濟(jì)十分困難。說明來意之后，趙茹外婆熱情的搬來椅子，又是倒茶，十分熱情。一路坐車顛簸，終于來到了趙茹家所在的村里。父母和孩子能夠和諧地相處，孩子逐漸開始變得注意力集中、性格開朗，學(xué)習(xí)成績得到了明顯提高。心理沙盤的成功案例心理沙盤是非常有效的心理治療方法，適用于各個年齡階層的人，對各種青少年的心理問題都能起到調(diào)節(jié)作用。這種主題可以有許多不同的表現(xiàn)形式：如嬰兒的出生、鳥類的孵化，或者是花兒的開放等等。9．深入的表現(xiàn)沙盤游戲中呈現(xiàn)出的“深入”屬于治愈的主題表現(xiàn)。7．能量的表現(xiàn)沙盤中呈現(xiàn)出的活力、生氣和運(yùn)動等，都屬于能量的表現(xiàn)。一般來說，沙盤中的角色顯得孤獨(dú)和孤立，失去了本來可以獲得的幫助和支援。比如，來訪者從沙盤的底部往上擺放了一輛汽車、一個棺材、一只鳥籠、一頭大象；似乎是各自分隔了沙盤的一部分空間，在所使用的沙盤游戲物件之間幾乎不存在任何聯(lián)系。比如，來訪者把各種不同的沙盤模型胡亂地放入沙盤中，沒有任何界限也忽視了外在的現(xiàn)實(shí)；盡管來訪者細(xì)心地挑選了各個物件，但是放置卻沒有任何聯(lián)系。我回憶了這些年的教學(xué)生活，感覺到心理健康問題在一些學(xué)生中確實(shí)存在，我們對此不能等閑視之，必須認(rèn)真對待，否則會對學(xué)生心身健康都產(chǎn)生不利影響，我們一定要通過各種有效方式引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)，培養(yǎng)他們良好的心理健康素質(zhì)，爭取讓每一位同學(xué)都快樂而健康的成長著。(7)如果我是你，我會努力交幾個能以誠相待，促膝談心，敢露真言，以心交心的朋友。然而對不同的人來說，挫折的意義極為不同。與人溝通是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，如果沒有人與人之間的相互理解，每個人都固執(zhí)的從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為自己總是對而別人總是錯的，那就不會發(fā)現(xiàn)別人的長處，也不可能與別人達(dá)成良好的合作關(guān)系，那么即使它是一個三頭六臂的超人，也不能順利的做好每一件事。(4)如果我是你，我會寬容大度，凡事從大處著眼我知道在這個年齡階段還是尚未成熟時，難免會注意一些小事，但無需在小處過分堅(jiān)持、斤斤計(jì)較、打擊報復(fù)，應(yīng)學(xué)會忘卻那些不愉快的事，減少自己的煩惱。最佳做法是應(yīng)該常給自己積極的暗示，可經(jīng)常對自己說：“天生我材必有用”、“我很快樂”、“我很幸?！?、“大家對我都很友好”之類的積極話語。你的心情和人際關(guān)系也會隨之好轉(zhuǎn)。你有自己的優(yōu)勢，自己的弱項(xiàng)。你也可以得到他們的支持，從而會心情愉快的把更多的精力投入學(xué)習(xí)中。不過，此時我已明顯的感覺到他心里充滿著的敵意已解除了一些。問急了，他便慢條斯理，油腔滑調(diào)的回答一個字“是”，并且總是兩手插在口袋里，兩眼望著窗外，一幅刀槍不入的樣子。(5)對尊重的需要和在群體中地位下降的矛盾。(4)青春期發(fā)育的矛盾。(3)家庭、學(xué)校教育方式不當(dāng)。有的學(xué)生較為脆弱，他們常常有一些消極的思想和不良的行為習(xí)慣，只能享受成功和喜悅，難于承受失敗和挫折，只能適應(yīng)輕微刺激，而不能承受較多的不良刺激，對環(huán)境和人際關(guān)系適應(yīng)能力較弱。對他人懷有一種明顯的敵對情緒。進(jìn)入高中后，由于環(huán)境的變化、角色的轉(zhuǎn)換、自我管理能力要求的提高、心理需求的轉(zhuǎn)變等等因素，要經(jīng)歷一些以往沒有或不明顯的心理體驗(yàn)，使他們的心理適應(yīng)面臨許多困惑和焦慮，以至出現(xiàn)心理障礙。成美建議黃金酒通過所含6味中藥材來體現(xiàn)其具備滋補(bǔ)功能。在渠道方面，由于黃金酒細(xì)分的是禮品白酒市場，自然鋪貨應(yīng)該主要在白酒貨架上?！?。椰島鹿龜酒將目標(biāo)市場精準(zhǔn)的定義在禮品市場，而且同樣是“送長輩”，在高峰期達(dá)到6億銷售額。二、保健酒（藥酒）的功效主要有治療風(fēng)濕、腎虛、怕冷、易疲勞、睡眠障礙，由于這些