【正文】 家訪讓我增添了一份自信、一份自豪，更有一種幸福之感。從家長熱情的接待和迫切的交談中我感受到了這一點(diǎn)，從同學(xué)返校良好表現(xiàn)我感受到了這一點(diǎn)，從領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵中我感受到了這一點(diǎn)。通過家訪，我們真實(shí)地了解了學(xué)生及其家庭存在的困難，感受到了他們的疾苦，也聽到了他們的建議。這次家訪讓我認(rèn)識到：傳統(tǒng)的家訪仍是教師了解學(xué)生基本情況，和家長進(jìn)行面對面交流的最好形式之一。趙茹抹掉臉上的淚水，表示一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)來報答自己的父母和學(xué)校，看到她臉上堅(jiān)毅的表情，我的心里也是一陣欣慰。與趙茹的外婆交談甚久，她一再感謝學(xué)校對于趙茹的幫助，此次家訪也讓她感受到了學(xué)校帶來的溫暖和關(guān)懷。說到這里，我發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿傷感神色，我們聽了也暗自感嘆，同樣學(xué)生，許多學(xué)生卻不像趙茹一樣懂事和勤奮。趙茹的父親因犯罪入獄，母親已經(jīng)改嫁，趙茹一直隨外婆住，目光停留在趙茹外婆眉宇之間的皺紋上，歲月劃過她的額頭，卻使她面對困難更加堅(jiān)強(qiáng)，透著母性的堅(jiān)毅與偉大?？吹骄G樹掩映之中，整齊的瓦房和陳舊的草屋交錯雜陳。第五篇：走進(jìn)你的家里,走進(jìn)你的心里(家訪案例)走進(jìn)你的家里，走進(jìn)你的心里天等縣龍茗鎮(zhèn)喬皮小學(xué)——黃光慧為促進(jìn)家校教育融合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會合力辦好教育的大格局，宣傳國家教育惠民政策，推進(jìn)教育扶貧和精準(zhǔn)扶貧工作，倡導(dǎo)良好的家風(fēng)家教，努力實(shí)現(xiàn)辦好人民滿意教育目標(biāo)，根據(jù)天等縣“千名教師進(jìn)村屯訪萬戶”活動實(shí)施方案通知精神，1月24日我校開展千名教師進(jìn)村屯訪萬戶活動。曾經(jīng)有一名12歲男孩在第一次玩沙盤的時候，擺出了炸彈炮轟每個地方，各種大型動物群毆螃蟹等的畫面，種種的仇恨、墮落，毀滅構(gòu)圖反映孩子心里正經(jīng)歷驚恐與逆反，后來通過與家長溝通得知，孩子學(xué)習(xí)成績不好，在家經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，生活習(xí)慣不好，說話陰陽怪氣，母親與其溝通不了，孩子的父親用打罵的方式管教孩子，以致孩子內(nèi)心十分憎恨父親，常做一些逆反的事情來反抗父親。就來訪者的心理成長而言，誕生的主題及其表現(xiàn)，也與其內(nèi)在兒童的發(fā)展與成長有關(guān)。所謂的“深入”，意味著一種深層的探索或發(fā)現(xiàn)。比如，樹木、作物或有機(jī)體開始生長，建筑工地開工，機(jī)器開始運(yùn)作，汽車呈現(xiàn)出啟動或運(yùn)動，輪船開始航行或飛機(jī)從跑道上起飛等。比如，一個嬰兒被放在高高的椅子上，而母親卻在隔壁的房間里睡覺。4．限制的表現(xiàn)受傷主題中限制的表現(xiàn)，一般是本來表現(xiàn)為自由形象的沙盤游戲模型，在沙盤中顯得陷入了困境，或者是被關(guān)押了起來。2．空洞的表現(xiàn)來訪者使用極少的沙盤游戲模型，或者是只使用那些沒有生命感覺的沙盤游戲物件，給人一種沉默抑郁，對任何事物都失去了興趣的感覺。為此，我們要做到以下幾點(diǎn)： 第一、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動。在與人開始交往時應(yīng)當(dāng)不抱成見，尋找機(jī)會取得別人的信任，奉行以誠待人的原則，如果你處處關(guān)心別人、體諒別人、常常用友愛、善良和真誠的態(tài)度對待別人，你就會廣結(jié)朋友參加學(xué)校開展的心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動。你可以在它面前倒下去，也可以把挫折看成一種財富，從中找到失敗的教訓(xùn)和成功的途徑。所以我不會念念不忘別人對我的不友善態(tài)度，當(dāng)事情發(fā)生時，我會換位思考，站在別人的角度上想想，就會理解、原諒別人，化干戈為玉帛。男子漢就應(yīng)該具有“宰相肚里能撐船”的大家風(fēng)范。這樣的積極暗示在學(xué)習(xí)、生活中會給你正面的影響，它不僅可以讓你保持愉快的心情，減輕你的敵對意識和行為。(3)如果我是你，我會給自己積極暗示，讓自己擁有一份快樂的心情。雖然你目前人際關(guān)系差一點(diǎn)，但你能歌善舞、能寫會畫，說明你有很強(qiáng)的音樂智能、繪畫智能、運(yùn)動智能等，只要盡情發(fā)揮，一定會成功。(2)如果我是你，我就會努力發(fā)揮自己的智能強(qiáng)項(xiàng)，取得別人的認(rèn)可和尊重。趁此機(jī)會我趕緊說：“我很想跟你建立兩種關(guān)系：一是課上我們作為師生能夠做到教學(xué)相長，二是在課下我們可以作為朋友，敞開心扉以心靈相見。當(dāng)時我想今天我遇上了棘手的問題了。敵對傾向?qū)χ袑W(xué)生危害很大，長久下去對心身健康都有不利影響。中學(xué)生正處于從兒童向成人的過渡時期，這時的他們身體發(fā)育很快，自我意識增強(qiáng)，具有很強(qiáng)的獨(dú)立感，認(rèn)為自己是大人了，不愿再像初中、小學(xué)時期那樣很多事情依賴父母等人。有些家長工作壓力大，在外不順心，往往把情緒帶回家來常拿孩子出氣，打罵他們，孩子接受不了父母的粗暴態(tài)度，往往以對抗方式回應(yīng)。(2)學(xué)習(xí)壓力過大。敵對是個體遭受挫折引起強(qiáng)烈不滿時而表現(xiàn)出來的一種仇視、對抗、不相容的消極情緒狀態(tài)。在我的教學(xué)過程中，曾遇到過有嚴(yán)重敵對情緒心理的案例，案例如下： 案例：初三一學(xué)生李某，一直擔(dān)任班長，還曾被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部，在學(xué)期結(jié)束評選三好學(xué)生時，又名落孫山，他自己感覺比被評為三好學(xué)生的B和C同學(xué)更為優(yōu)秀，便大發(fā)雷霆，追查不投他票的同學(xué)，尋機(jī)報復(fù)；對被評為三好學(xué)生的同學(xué)，制造謠言，惡意中傷。第三篇：學(xué)生敵對心里輔導(dǎo)案例學(xué)生敵對心里輔導(dǎo)案例鄭煥新初三學(xué)生正處于心理變化激烈、動蕩的時期。在推廣方面，黃金酒需要突出是一個送長輩的禮品酒，同時體現(xiàn)出酒的享受，還要能清晰讓消費(fèi)者理解這是一個不同于普通白酒的保健酒，其保健體現(xiàn)在具有滋補(bǔ)作用。：黃金酒的定位“在禮品市場，送給長輩保健的白酒”，這要求黃金酒將普通禮品白酒作為直接競爭對手，因此黃金酒必須在除了保健功能這個獨(dú)特價值外，盡量貼近禮品白酒，包含產(chǎn)品、價格、渠道和推廣各個營銷方面。但是椰島鹿龜酒更多是強(qiáng)調(diào)“保健功效”，廣告中訴求內(nèi)容主要是“腿腳利索多了，晚上不起夜，冬天不怕冷，就是不感冒，睡覺睡得香，氣色有多好”，而且大量采用報紙軟文宣傳功效和產(chǎn)品配方龜鹿二仙膏，和真鹿茸、真龜板的中藥材信息。三、保健酒（藥酒）不能多喝，每次1兩左右，但可以天天喝，講究藥效細(xì)水長流；：競爭對手是否占據(jù)了該定位？目前國內(nèi)有一定影響力的保健酒主要是勁酒和椰島鹿龜酒，項(xiàng)目組研究這兩個主要競爭對手后認(rèn)為“送給長輩保健的白酒”的定位并沒有被占據(jù)。：保健酒是近年來的新名詞，調(diào)查顯示，消費(fèi)者望文生義上對藥酒、保健酒能說出一個是治療，一個是保健，如深入了解就會發(fā)現(xiàn)他們觀念中兩者選用的藥材、飲用情況、制作情況以及成品的功效等方面均一致，而且在消費(fèi)者的日常言辭中保健酒和藥酒可以換用。因此黃金酒作為新品牌主攻親朋好友間送禮市場。正是出于這個考慮，巨人投資將禮品酒市場作為未來進(jìn)入的領(lǐng)域。分析：：作為保健品行業(yè)龍頭的巨人投資為什么會突然進(jìn)軍酒業(yè)？源于他們對禮品市場進(jìn)行多年研究——中國消費(fèi)者在禮品選擇上主要是煙、酒和保健品。黃金酒以五糧液公司生產(chǎn)的濃香型白酒為酒基，這是對傳統(tǒng)保健酒采用清香型白酒做酒基的一個改革，從而確保了黃金酒在酒的色香味上更適合大多數(shù)消費(fèi)者對酒的偏好。理當(dāng)是不錯的策略?？紤]到“TCL”品牌雖然有一定的影響度，但它“彩電”的聯(lián)想其實(shí)并不適宜無繩電話產(chǎn)品，新定位最好要配有一個更吻合的名字，TCL通訊重新為自己的無繩電話進(jìn)行了命名。一者，往往只是被無繩電話機(jī)“無繩”的方便性所吸引，對進(jìn)一步如何評價，選擇這種產(chǎn)品認(rèn)識不多；二者，大家普遍關(guān)注基本的產(chǎn)品質(zhì)量問題，特別是“無繩”帶來的通話質(zhì)量，而較少有更高的要求；第三，幾乎所有的人都傾向于購買知名品牌，以求品質(zhì)保證，但真正熟知的無繩電話機(jī)品牌只有“步步高”。結(jié)合時尚、動感十足的廣告歌反復(fù)吟唱“不用害怕什么，盡情享受生活，怕上火，喝王老吉”，促使消費(fèi)者在吃火鍋、燒烤時，自然聯(lián)想到紅罐王老吉，從而促成購買。重點(diǎn)選擇在湘菜館、川菜館、火鍋店、燒烤場等