《說說心里話》說課稿(文件)
【正文】 教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生營造寬松、自由、民主的課堂氛圍，教師以朋友的身份與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，師生之間、生生之間展開一次心靈的對話，鼓勵學(xué)生說真話、實(shí)話，以“我口說我心，我筆抒我情”，讓習(xí)作成為學(xué)生心情自由宣泄的平臺。：在我們成長的路上，像小明這樣的煩惱太多了，有些話我們想說但沒有機(jī)會說，有些話我們想說但不方便說，今天就讓我們把心里壓抑已久的話一吐為快好嗎？（板題）二、層層剖題，開闊思維生自由讀題，明確和誰說心里話。閱讀課文中的習(xí)作提示，理解關(guān)鍵句“敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說。要求簡單說說想跟誰說些什么。四、例文引路，探究寫法師：剛才大家都交流了想和誰說什么話，如果這樣寫下來只有幾十個(gè)字，你覺得這樣寫能讓對方明白你的心意嗎？你覺得能打動對方的心嗎？我們先來看看小明的作文:爸爸媽媽，你們每天給我布置這么多作業(yè)，還不讓我參加籃球隊(duì)，我真的很苦惱?？偨Y(jié)寫作要求?；ハ嘟涣鲉l(fā):《，我想對你說》《和說說心里話》《我有一個(gè)小秘密》《，你錯怪我了》《說句心里話》??，草擬習(xí)作。教師隨機(jī)指導(dǎo)講評，以激勵為主。表達(dá)形式比較自由，可以用敘述的形式也可以用書信的形式。(2)可以寫寫自己怎樣喜歡籃球，打籃球水平多么高，如果參加籃球隊(duì)能達(dá)到什么水平，獲得什么收獲等。)?！?1)說的內(nèi)容可以是一件事：開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事??(2)也可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求等，說說自己的想法。如：小偷，坑害百姓的假冒偽劣產(chǎn)品制造、銷售者，破壞生態(tài)環(huán)境的森林砍伐者??(4)除了人類我們還可以和自然界中的動植物說心里話呀！如:瀕臨滅亡的動物、植物，遭受污染的小河??(5)除了現(xiàn)實(shí)世界中的人、事、物，我們是否還可以穿越時(shí)光隧道和古人說說，和小說、童話世界中的人物說說呢？如:孫悟空、諸葛亮、人魚公主、哈利這還不算，雙休日爸爸媽媽還讓他學(xué)奧數(shù)、學(xué)寫作。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會向別人說說心里話，能具體有條理地把壓在心底的事和想法表達(dá)出來，鼓勵真實(shí)而有創(chuàng)意的表達(dá)。我多么想念夢中的爸爸?。≈笇?dǎo)教師評語：“重男輕女”的爸爸，傷透了“我”的心，讓“我”變得孤獨(dú)，藏在女兒心里很久、很久的話卻無有訴說，“我”只好訴諸于作文。進(jìn)一步啟發(fā)幼兒談?wù)摬煌膬A訴方式，如：向親人、好朋友訴說，對自己喜歡的玩具訴說，畫出想說的事并給別人講一講。我給鄰居明明打了電話，告訴他爸爸給我做的王子是什么樣的，我們說好了，午飯后帶上子到外面去試一試呢，一會兒我們可以開心地去玩了。活動過程：1．進(jìn)行木偶表演，引出活動教師出示男孩木偶，請
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