【正文】 克和克的關(guān)系，操作兩袋鹽的過(guò)程（2）認(rèn)識(shí)克教學(xué)中操作天平的過(guò)程（3）觀察秤面上的數(shù)字和單位（4）觀察商品的凈含量問(wèn)題。孫溶清：本單元的練習(xí)必須有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，第一，要循序漸進(jìn)，先簡(jiǎn)單，后復(fù)雜。學(xué)生回家在父母的帶領(lǐng)下到超市和購(gòu)物店去看看每種物品的質(zhì)量。3．重視培養(yǎng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。謝謝大家的精彩發(fā)言。例如：首先，感謝xxx老師為我們提供了這樣一個(gè)生動(dòng)的課例。作課教師根據(jù)主持人的要求進(jìn)行課后反思，要求參與聽課的教師作好記錄，提煉問(wèn)題，準(zhǔn)備發(fā)言。聽課教師評(píng)課聽課教師評(píng)課過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）結(jié)合課標(biāo)理念，盡量有理有據(jù)。例如：是?。∨湟舴蹲x確實(shí)能有效地讓學(xué)生進(jìn)入文本所創(chuàng)設(shè)的情境，但是一個(gè)好的語(yǔ)文教師的基本功應(yīng)該是要有語(yǔ)言素養(yǎng)，要有激情！好！現(xiàn)在請(qǐng)大家再次回顧課堂，看看在指導(dǎo)感情朗讀的過(guò)程當(dāng)中，我們的課堂生成與我們的備課預(yù)設(shè)有哪些優(yōu)劣。我們每一次的研討，老師們都是那么的投入，認(rèn)真的備課與研討、傾聽和觀察、直言不諱地發(fā)表自己的見解，抱著一種研究者的態(tài)度參與我們的教研活動(dòng)，肯定會(huì)有不少的收獲。語(yǔ)文老師要加強(qiáng)自己的語(yǔ)言修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，重要的是，作為一名老師，一定要有激情，沒有激情就不會(huì)有生動(dòng)的課堂、真情的課堂、理想的課堂。首先請(qǐng)北航附小王群校長(zhǎng)致歡迎辭。三、請(qǐng)海淀教委領(lǐng)導(dǎo)做指示、雙榆樹中心學(xué)區(qū)賈鴻校長(zhǎng)講話、請(qǐng)專家講話。市教師進(jìn)修學(xué)校小教部主任馮春蘭主持了會(huì)議。市教育督導(dǎo)室、教育學(xué)院的負(fù)責(zé)人對(duì)我縣各小學(xué)的教研工作給予了高度評(píng)價(jià)，表示此類的校本教研活動(dòng)，不僅促進(jìn)了全市農(nóng)村小學(xué)教師自身素質(zhì)的整體提高，而且全面帶動(dòng)了 全市農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為推進(jìn)鶴崗市農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校特色發(fā)展和鶴崗教育的均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，為推動(dòng)我市文化大發(fā)展、大繁榮奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。蔡園完小語(yǔ)文組校本教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)一：課前說(shuō)明尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次活動(dòng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進(jìn)行說(shuō)課和反思；第三個(gè)環(huán)節(jié)，互動(dòng)性質(zhì)的評(píng)課議課；最后，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)“指點(diǎn)迷經(jīng)”，提出寶貴意見和建議。俗話常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線教師，聽了兩位老師的說(shuō)課與反思，在座的各位都會(huì)有自己的想法和感受，下面請(qǐng)各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見?；顒?dòng)四：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見，大家歡迎??感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動(dòng)以后我們會(huì)進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。校本教研活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)校級(jí)教研組活動(dòng)。下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。執(zhí)教老師說(shuō)課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！誰(shuí)愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。專家點(diǎn)評(píng)：這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。語(yǔ)文課一定要上出“語(yǔ)文味”。我們今天的教研主題就是：語(yǔ)文課如何結(jié)合語(yǔ)言文字上出語(yǔ)文味。如何根據(jù)自己的學(xué)段結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)來(lái)挖掘文本？過(guò)渡：研討二：通過(guò)什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)文本的感悟和理解呢？就剛才的《畫風(fēng)》這節(jié)課，誰(shuí)能談一下。二、質(zhì)疑階段好，剛才我們就如何結(jié)合語(yǔ)言文字上好語(yǔ)文課進(jìn)行了細(xì)致入微的研討，智慧的火花往往是在思想的碰撞中產(chǎn)生的，老師們就今天的研討還有什么質(zhì)疑之處，我們可以來(lái)共同討論一下。最后，要善于發(fā)掘文本的空白，去進(jìn)行補(bǔ)白，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使課本進(jìn)行拓展與延伸。本次大會(huì)安排如下:8：25—9：05并開5節(jié)校本教研開放課。四、,（）此次活動(dòng)北航附小推出了一線教師原生態(tài)的課堂教學(xué),，深化課程改革、提升教師專業(yè)水平、,在全體教師的努力下,雙榆樹學(xué)區(qū)的校本教研之花,定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷,絢麗多姿。10：10請(qǐng)全體與會(huì)人員回到四層主會(huì)場(chǎng),、接下來(lái)請(qǐng)老師們到各教室聽課。第五篇：校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)主持詞校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)主持詞各位同仁大家上午好！歡迎大家參加本次校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)！下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的嘉賓，他們是：小教科張鳳華科長(zhǎng)、雙榆樹學(xué)區(qū)賈鴻校長(zhǎng)、原海淀區(qū)小學(xué)教研室馮剛主任。其次，要選擇適當(dāng)?shù)姆椒槠肺墩Z(yǔ)言文字服務(wù)。過(guò)渡：剛才通過(guò)老師們的發(fā)言，使我受益匪淺，學(xué)科之間都是想通的，也讓我學(xué)習(xí)到了很多方法，我相信在課堂上讓孩子不斷的去感受、領(lǐng)悟、吸收、內(nèi)化，就一定能使學(xué)生不斷的感悟自得，有利于學(xué)生審美鑒賞，獲得語(yǔ)感，有利于表達(dá)。一、研討研討一：在《畫風(fēng)》這節(jié)課上，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了對(duì)文本的挖掘。從這個(gè)意義上說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)的核心就是語(yǔ)言教學(xué)，抓住了語(yǔ)言，就抓住了語(yǔ)文教學(xué)的根本。大家歡迎！活動(dòng)小結(jié)：感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。于2：50在此互動(dòng)評(píng)課。今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說(shuō)說(shuō)自己的反思；后再互動(dòng)評(píng)課，最后由我們的數(shù)學(xué)的專家王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；在上課之前由我來(lái)講一講我們收集到的問(wèn)題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要達(dá)到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)年級(jí)，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？??細(xì)小的問(wèn)題。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。下面請(qǐng)我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動(dòng)主題作下評(píng)課總結(jié)。下面休息10分鐘，然后還是在這個(gè)教室進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)：評(píng)課議課。接下來(lái)，由我校王明艷校長(zhǎng)就本次活動(dòng)提出意見。并在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,觀看了第四小學(xué)關(guān)于《教師如何指導(dǎo)學(xué)生有效的小組合作學(xué)習(xí)》的主題論壇展示。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，實(shí)踐證明“校本教研”是教師專業(yè)成長(zhǎng)的最有效的途徑。校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!鶴崗市農(nóng)村小學(xué)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣召開11月25號(hào)，鶴崗市農(nóng)村小學(xué)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。9：15—9：55各學(xué)科在聽課教室進(jìn)行研討。（如果領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，還可提出指導(dǎo)性意見。讀的要求要明確，方法要有趣味性，教師激勵(lì)性話語(yǔ)要隨時(shí)跟進(jìn)。６、主持人根據(jù)課堂情況提煉13個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，引導(dǎo)教師圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行交流，最后達(dá)成共識(shí)。（3）主持人中間要有引領(lǐng)。例如：謝謝 xx 老師，我們都能感受到你的用心，體會(huì)到你的真情。先請(qǐng)xxx老師結(jié)合今天的課例作自我反思，主要從以下幾個(gè)方面談自己的授課感受：首先明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)談教學(xué)設(shè)計(jì)思路以及在教學(xué)過(guò)程中所運(yùn)用的教學(xué)方法，最后談?wù)劚竟?jié)課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況及取得的教學(xué)效果。教師聽課要有目的性，著眼于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)真做好聽課記錄，以備交流聽課心得。在課堂教學(xué)中要把問(wèn)題解決的策略應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，不要停留在解決問(wèn)題的表面，而是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索解決問(wèn)題的策略，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在練習(xí)中可以讓學(xué)生記數(shù)學(xué)日記，從生活情境出發(fā)，使學(xué)生有針對(duì)性地對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行改正，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，要正確掌握練習(xí)速度和保證練習(xí)質(zhì)量。二、學(xué)生個(gè)人操作，課堂上能人人準(zhǔn)備的材料要學(xué)生人人都準(zhǔn)備課后操作可以在父母親的指導(dǎo)下從生活中找一找、看一看、稱一稱。認(rèn)識(shí)秤面我覺得也很重要，我們教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生觀察。另外對(duì)于教材中提供的這些秤，教師有必要進(jìn)行一些說(shuō)明，有些秤在以后的教學(xué)中還要用到的。比較比較重的方法可以是“掂一掂”，也可以是“稱一稱”；認(rèn)一認(rèn)既然“稱一稱”是比較輕重的有效方法，那認(rèn)