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正文內(nèi)容

湖小實(shí)習(xí)第五周周記(文件)

 

【正文】 天愛學(xué)習(xí)》和《讀書與作文》訂閱的人最多。老師選出了六位小朋友。然后去404班看午讀。許明月掌握了大概動(dòng)作,我又糾正了一些沒做到位的動(dòng)作。果然,起效果了。然后,我請(qǐng)了一位學(xué)過舞蹈的小女孩兒到辦公室。在寬敞的走廊上,我讓先學(xué)的三位小朋友,把舞蹈從頭到尾做三遍。他們到挺積極。之后,帶著六位小朋友到操場(chǎng)上排練。這時(shí),我才分隊(duì)形。節(jié)目就這樣在兩天的時(shí)間內(nèi)基本成形了!接下來只要鞏固就行了。主要有以下幾點(diǎn):。沒想到,我采用了小組競(jìng)賽的方法,很自如的控制了課堂紀(jì)律,做到了有效組織學(xué)生。原以為紀(jì)律會(huì)像上英語課那樣好,沒想到還沒說完導(dǎo)入語,下面就炸開了鍋。但是,在別人發(fā)言的時(shí)候,有些學(xué)生在講話,并不聆聽別人的發(fā)言。其中馮晨還不服氣。這時(shí)馮晨一臉神氣。有一名學(xué)生說,他們平時(shí)上課也這么吵。事后,王老師指導(dǎo)我說,可能是學(xué)生不重視實(shí)踐課。我不再追究這個(gè)問題,和藹的說,那老師錯(cuò)怪你了。下課,我想和馮晨好好談?wù)?。你們倆一個(gè)在第三組,一個(gè)在第四組,中間還隔了一個(gè)項(xiàng)諾語。只靠罰站、點(diǎn)名來整頓紀(jì)律不是解決問題的根本方法!兩個(gè)女生在課上笑呵呵的。我只好重新再調(diào)整紀(jì)律,直接進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。——湖四小教導(dǎo)處 201159我認(rèn)真的備了課,課題《校園垃圾就在我們身邊》。周二上午,因?yàn)橐晃豁攳弻?shí)習(xí)的老師要排練英語節(jié)節(jié)目,申老師讓我代替她上301班的音樂課。我立刻通知經(jīng)常參加出黑板報(bào)的的學(xué)生在周四下午檢查的時(shí)候完成板報(bào)。再講解,上場(chǎng)次序。我觀察有幾位明顯跳得稍次,我一個(gè)舉著手機(jī),讓他們邊看視頻邊做。兩人憨厚笨拙的動(dòng)作把辦公室的老師都逗笑了。其余的,看許明月示范動(dòng)作,以好帶次。放學(xué)后,我請(qǐng)了第三位小朋友到辦公室。下一步,我讓許明月試圖脫離視頻,聽著音樂把這段舞蹈跳出來。辦公組的老師們給我出了主意。我把動(dòng)作一步一步分解做給她看。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),我采用與四六年級(jí)不同的排練方法——個(gè)別教授,以好帶次。,監(jiān)督學(xué)生訂正作業(yè)。每節(jié)課前,申老師都會(huì)讓學(xué)生聽寫、讓課代表帶讀。其中作業(yè)實(shí)行小組檢查制。,我一天記一組人名。在各科老師的幫助下,出色完成了任務(wù)。這對(duì)我構(gòu)思404班、103班和604班英語節(jié)節(jié)目有啟發(fā)作用。這周主要工作和反思如下:、課間操、放學(xué)路隊(duì)、午讀和監(jiān)督衛(wèi)生的班級(jí)管理工作以及每日至少聽一節(jié)課、監(jiān)督作業(yè)訂正和查看作業(yè)檢查記錄本的教學(xué)管理工作。而沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我也需要踏踏實(shí)實(shí)的干好分配給自己的工作,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外還可以學(xué)習(xí)到一些新的東西。如果以后真的要做文秘相關(guān)的工作的話,果然還是要多訓(xùn)練訓(xùn)練自己寫公文的能力啊。現(xiàn)在最讓我頭疼的工作就是寫材料了。這周我又接觸到了新的工作,就是幫助整理、編纂XX局從2010年到2013年這三年間的工作大事記,這是黨史辦的要求。第三篇:實(shí)習(xí)周記 第五周實(shí)習(xí)周記第五周轉(zhuǎn)眼間六周的實(shí)習(xí)工作已逐漸接近尾聲,但是工作仍在持續(xù)。因此主管讓我將選項(xiàng)不能設(shè)得太細(xì),盡可能分化為兩個(gè)極端,在這種選項(xiàng)下通常員工都會(huì)選擇較滿意的那一項(xiàng),同時(shí),行政部平時(shí)哪方面的工作做的好,就從盡量從那一方面設(shè)置問題,這樣就能達(dá)到控制調(diào)查結(jié)果的作用。以前在學(xué)校里總認(rèn)為自己專業(yè)的課程學(xué)的都是一些理論性的東西,實(shí)踐性不強(qiáng),能夠派上用場(chǎng)的不多,到今天才發(fā)現(xiàn)
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