教科版初中物理八下92《液體的壓強(qiáng)》word教案2(文件)
【正文】 2． 挑選方案，推導(dǎo)公式 畫出燒杯、玻璃管的結(jié)構(gòu)圖，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)橡皮膜進(jìn)行受力分析，畫出 受力圖，分析 F 水柱 = G 水柱 = ρ 水 gh 水柱 S。 提示：加入水時(shí)，水柱的高度就等于膜到液面的距離，即對(duì)應(yīng)位置的深度。 3．推廣結(jié)論 推廣得出：液體內(nèi)深度為 h 處的壓強(qiáng)為： P= ρ gh 意識(shí)到公式中的 h 是液體的深度，該公式適合于任何密度均勻的液體。 二、帕斯卡實(shí)驗(yàn) 一定量的水改變深度將會(huì)得到不同的壓強(qiáng)值。把連接氣球 的一端固定在鐵架臺(tái)上，漏斗置于較低位置時(shí)加水。 針對(duì)教師問題積 極猜想： (1)提高漏斗，不會(huì)有變化； (2)提高漏斗，氣球會(huì)破。 積極思考例題計(jì)算 過程，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因有更深的理解。 四、課堂練習(xí) 討論完成“發(fā)展空間”中“自我評(píng)價(jià)”的第 3題。難點(diǎn)在公式的邏輯推導(dǎo)上。 。 教學(xué)關(guān)鍵是要做好實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力。 (2)收集關(guān)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1