【摘要】水能溶解一些物質【教學目標】科學概念:一些物質容易溶解在水中,有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣,激發(fā)進一步探究溶
2025-11-11 03:17
【摘要】《水能溶解一些物質》教學課例科學項目組:勞國鈺一、教材分析《水能溶解一些物質》是教科版科學四年級上冊第二單元的第一課,是溶解單元的起始課。溶解是指一種物質均勻地分散于另一種物質中形成均勻、穩(wěn)定溶液的過程。本課主要是讓學生初步感知溶解。在這一課中,學生們要運用觀察和比較的方法去發(fā)現(xiàn)食鹽、沙子和面粉在水中的狀態(tài)有什么不同。教科書又介
2025-11-23 10:45
【摘要】水能溶解一些物質【教學目標】科學概念:一些物質容易溶解在水中,有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣,激發(fā)進一步探究溶解問題的
【摘要】水能溶解一些物質一、教材分析《水能溶解一些物質》是教科版科學四年級上冊第二單元的第一課,是溶解單元的起始課,主要是讓學生初步感知溶解。這一課的學習,為后面研究水是怎樣溶解物質在水中的溶解能力等知識提供感性和理性的基礎。教材呈現(xiàn)了三個活動:活動一,學生通過觀察、比較食鹽、沙在水中變化的不同,認識溶解這一概念;活動二,通過觀察面粉在水中的變化,加深對溶解和不
【摘要】1、什么是溶解?2、你能用上溶解說一兩句話嗎?沒放入水中的食鹽是什么樣的呢?實驗器材:燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽,放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。3、再攪拌一會兒,靜置,觀察。物質不攪拌攪拌后放置一會后食鹽食鹽在水中……物質不攪拌攪拌后放置一會后
2025-11-21 02:52
【摘要】小組討論?要知道一杯水里能溶解多少食鹽,我們打算怎么做?adbc?我們還應注意些什么?水量統(tǒng)一毫升50adbc勺量統(tǒng)一約一克adbc最后溶解?攪拌時間很長,但不再繼續(xù)溶解;?溶解量減去一勺。
2025-12-02 06:53
【摘要】水能溶解一些物質中江縣杰興鎮(zhèn)小學肖建教學目標:1、科學概念:一些物質可以溶解在水中,一些物質不能溶解在水中。不能用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。2、過程與方法:觀察和描述幾種固體物質在水中的溶解和溶解現(xiàn)象。使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。3、情感態(tài)度價值觀:體驗研究溶解與不溶解現(xiàn)
2025-11-23 10:46
【摘要】《水能溶解一些物質》說課稿尊敬的各位評委、老師:大家好!今天我說課的內容是教科版科學四年級上冊溶解單元《水能溶解一些物質》一課。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學策略、教學過程、板書設計、反思等幾個方面對本課進行說明。一、教材分析我今天說課的內容是教科版科學四年級上冊第二單元溶解單元的第一課《水能溶解一些
2025-11-21 04:03
【摘要】水能溶解一些物質教學目標科學概念:,有些物質不容易溶解在水中;。過程與方法:、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象;。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣,激發(fā)進一步探究溶解問題的興趣。在觀察比較活動中,能夠意識到細致的觀察才會使描述更準確。嚴格按照規(guī)范利用溶解裝置
【摘要】中心小學四年級科學導學案年級:四年級任課教師:學習內容水能溶解一些物質學習目標科學概念:引導學生進行觀察比較,逐步形成關于“溶解”的描述性概念。過程與方法:引導學生經歷對物質溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述、解釋,形成“提出問題
2025-11-21 14:50
【摘要】《水能溶解一些物質》說課稿尊敬的各位老師:你們好!今天我說課的課題是《水能溶解一些物質》,接下來我將從“教材分析”“學情分析”“教學目標”“教學重難點”“教學準備”“教法學法”“教學過程”“板書設計”“教學體會”九個方面進行說課。首先,我對本節(jié)教材進行一些分析:《水能溶解一些物質》是教科版小學科學四年級上冊第二單元溶解的第一課。作為本單元的起始課,主
【摘要】第二單元溶解第一課水能溶解一些物質科學概念:一些物質容易溶解在水中,有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣,激發(fā)
2025-11-10 20:24
【摘要】第一課水能溶解一些物質【教學目標】科學概念:不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。一些物質容易溶解在水中,有些物質不容易溶解在水中。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣,激發(fā)
2025-11-21 07:52
【摘要】1、什么是溶解?2、你能用溶解說一兩句話嗎?沒放入水中的食鹽是什么樣的呢?實驗器材:燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽,放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。3、再攪拌一會兒,靜置,觀察。物質不攪拌攪拌后放置一會后食鹽食鹽在水中……物質不攪拌
2025-11-21 00:54
【摘要】四年級上從前,有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河,河水很深,把它的食鹽淹沒了,等它過了河后,覺得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。那么溶解到底是怎么一回事呢??食鹽在水中溶解了嗎??沙子在水中溶解了嗎??面粉在水中溶解了嗎?食鹽溶解了!食鹽食鹽與水