【摘要】第八講不等式與不等式組一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖二、考點精析考點一:不等式基本性質(zhì)運用1.由x0D.a2,則a的取值范圍是( ?。〢.a(chǎn)0B.aC.a&l
2025-04-16 12:51
【摘要】本專題主要考查利用不等式性質(zhì)判斷不等式或有關(guān)結(jié)論是否成立,再就是利用不等式性質(zhì),進行數(shù)值(或代數(shù)式)大小的比較,有時考查分類討論思想,常與函數(shù)、數(shù)列等知識綜合進行考查.[例1]若a、b是任意實數(shù),且a>b,則()A.a(chǎn)2>b2B.ab<
2025-05-25 18:12
【摘要】不等式與不等式組專題復(fù)習(一)不等式考點1:不等式的定義知識點::用符號“<”“>”“≤”“≥”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。(像a+2≠a-2這樣用“≠”號表示不等關(guān)系的式子也是不等式。):①x是正數(shù),則x>0;②x是負數(shù),則x<0;③x是非負數(shù),則x≥0;④x是非正數(shù),則x≤0;⑤x大于y,則x-y>0;⑥x小于y,則x-y<0;
【摘要】第2課時基本不等式的應(yīng)用1.復(fù)習鞏固基本不等式.2.能利用基本不等式求函數(shù)的最值,并會解決有關(guān)的實際應(yīng)用問題.121.重要不等式a2+b2≥2ab(1)證明:課本應(yīng)用了圖形間的面積關(guān)系推導(dǎo)出了a2+b2≥2ab,也可用分析法證明如下:要證明a2+b
2024-11-18 08:10
【摘要】1.滿足不等式的整數(shù)是()A.-1,0,1,2,3B.0,1,2,3C.0,1D.-3,-2,-1,0,1()A.12B.3C.7D.24
2025-06-22 22:59
【摘要】不等關(guān)系與不等式(第2課時)學習目標...合作學習一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境問題1:等式的性質(zhì)有哪些?請大家用符號表示出來.問題2:根據(jù)等式的這些性質(zhì),你能猜想不等式的類似性質(zhì)嗎?請大家加以探究.二、信息交流,揭示規(guī)律問題3:上面得到的結(jié)論是否正確,需要我們給出證明
2024-12-09 03:41
【摘要】1第9章不等式與不等式組綜合檢測題2一、選擇題:1,下列各式中,是一元一次不等式的是()+4>8-1≤5x-3x≥02,已知ab,則下列不等式中不正確的是()A.4a4bB.a+4b+4C.-4a-4bD.a-4b-4
2024-11-11 08:09
【摘要】《基本不等式》同步測試一、選擇題,本大題共10小題,每小題4分,滿分40分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.若a?R,下列不等式恒成立的是()A.21aa??B.2111a??C.296aa??D.2lg(1)lg|2|aa??
2024-11-15 21:17
【摘要】初一不等式組練習題1、某單位計劃在新年期間組織員工去某地旅游。參加旅游的員工估計有10~25人左右,甲,乙兩家旅行社服務(wù)質(zhì)量相同,報價也都是每人200元,經(jīng)過協(xié)商,;乙旅行社表示可免去一位旅客的費用。其余游客氨折收費,該單位選擇哪家旅行社,支付的旅游費少?2、某工廠要招聘甲,乙兩種工種的工人共150人,甲,乙兩種工種的月工資分別為600元和800元,現(xiàn)在要求乙種工人的人數(shù)不少于甲種
2025-06-24 14:32
【摘要】排序不等式三?????,?,:.,,,.,.,,,,,,.,,,,,,,,.,小個三角形的面積之和最使得到的才能如何一一搭配個三角形面積之和最大得到的才能使邊上的點如何一一搭配邊上的點與問不同因而三角形面積也可能不同得到的不同搭配的方法顯然個三角形得到一共可以這樣一一搭配得到連結(jié)某個點與選取某個點邊也
2024-11-17 15:12
【摘要】不等式的性質(zhì)課件不等式的性質(zhì)(1)世界上所有的事物不等是絕對的,相等是相對的。過去我們已經(jīng)接觸過許多不等式的問題,本章我們將較系統(tǒng)地研究有關(guān)不等式的性質(zhì)、證明、解法和應(yīng)用.1.判斷兩個實數(shù)大小的充要條件對于任意兩個實數(shù)a、b,在a>b,a=b,a<b三種關(guān)系中有且僅有一種成立.判斷兩個實數(shù)大小的充要條件是:
2024-11-17 11:59
【摘要】第9課不等式與不等式組1.定義:(1)用連接起來的式子叫做不等式;(2)使不等式成立的未知數(shù)的值叫做;(3)一個含有未知數(shù)的不等式的解的全體,叫做;(4)求不等式的解集的過程或證明不等式無解的過程,叫做解不等式.
2025-08-05 00:56
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點三十六分。,第一課時基本不等式,第二頁,編輯于星期六:點三十六分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十六分。,第四頁,編輯于星期六:點三十六分。,第...
2025-10-13 19:00
【摘要】解:去分母,得:5x-1<3x+3,移項,得:5x-3x<3+1,合并同類項,得:2x<4,系數(shù)化為1,得:x<2,將不等式的解集表示在數(shù)軸上如下:.1.(2018·桂林)解不等式5x-13<x+1,并把它的解集在數(shù)
2025-06-17 18:18
【摘要】§均值不等式(二)自主學習知識梳理1.設(shè)x,y為正實數(shù)(1)若x+y=s(和s為定值),則當________時,積xy有最________值為________.(2)若xy=p(積p為定值),則當________時,和x+y有最________值為________.2.利
2024-11-19 00:36