考核工資實(shí)施辦法(文件)
【正文】 但所扣工資總額不超過(guò)其本人合同工資的20%。（3）獎(jiǎng)金核算：完成經(jīng)濟(jì)任務(wù)發(fā)放合同簽約工資，同時(shí)超額部分按毛利潤(rùn)的30%提獎(jiǎng)。團(tuán)體體檢不計(jì)入科室收入，體檢費(fèi)按20%扣除耗材后直接按以下比例計(jì)提給個(gè)人：醫(yī)師3%、醫(yī)技5%、介紹人3%。業(yè)績(jī)突出的人員按季度評(píng)選給獎(jiǎng)。、本辦法解釋權(quán)在院部。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展。教師考核工作原則上每學(xué)考核一次，在每年的七月底前完成考核工作。在這75%部分中，學(xué)校先拿出15%用于安排中層干部津貼和擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)主科的重工作任務(wù)補(bǔ)貼，即考核發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的85%。以上測(cè)評(píng)分按百分制打分。（二）基本教育教學(xué)工作考核（鑒定性考核，占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%）教師能按學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度規(guī)定，服從學(xué)校安排，積極接受各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，工作不扯皮、不推諉，經(jīng)考核組評(píng)定為合格以上者，發(fā)給該教師本人所擔(dān)任崗位職務(wù)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%。完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，在縣、鄉(xiāng)統(tǒng)測(cè)成績(jī)中，獲全鄉(xiāng)第一、二、三名者，分別加分15分、10分、5分；。、輔導(dǎo)獎(jiǎng)：指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門(mén)及其委托的其他部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的，參照優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)加分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加分。從本學(xué)期開(kāi)始，在教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中先拿出15%、數(shù)學(xué)雙主科獎(jiǎng)勵(lì)，因此不再加分；：教師加班者，；值日人員若認(rèn)真履行職責(zé)者，；、安全工作成績(jī)獎(jiǎng)：對(duì)在學(xué)校德育管理和在課堂教學(xué)中實(shí)施德育、安全管理和安全教育工作中作出明顯成績(jī)的學(xué)校行政管理人員和班主任，經(jīng)考核為優(yōu)秀者，每學(xué)期加分8分（優(yōu)秀名額為教師總數(shù)的25%），考核為良好者加分6分、考核為合格者加分4分、考核為基本合格者加分2分、考核為不合格者不加分。：該津貼用于學(xué)校核定的教師擔(dān)任課時(shí)工作量數(shù)以外的超課時(shí)津貼和校內(nèi)人員兼任各部門(mén)各職能管理工作折算的課時(shí)工作量。未達(dá)到學(xué)校規(guī)定應(yīng)當(dāng)擔(dān)任的課時(shí)工作量數(shù)的教師，根據(jù)實(shí)際工作量酌情加分?？蓞⒄掌杖藙谏缤╗2009]11號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。所扣取的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全部納入學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量進(jìn)行績(jī)效考核發(fā)放。：校長(zhǎng)由上級(jí)單列考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資后將不再進(jìn)行考核加分；中層干部若另行發(fā)給津貼后將不再加分。教師月滿勤者，加分1分。、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：按照學(xué)?！兜掠ぷ饔?jì)劃》、《班主任工作考核辦法》、《教務(wù)工作計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》、《優(yōu)秀教師評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度進(jìn)行考核，對(duì)當(dāng)年評(píng)選出的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等優(yōu)秀個(gè)人分別加分10分。學(xué)校在每學(xué)期期末，把上級(jí)組織的學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)?nèi)l(xiāng)總平評(píng)比分作為基礎(chǔ)分，評(píng)比分每高出全鄉(xiāng)總平一分，學(xué)校給該學(xué)科任課教師加分1分（不含畢業(yè)班教師）；。學(xué)校在每學(xué)期末（或?qū)W年末）將全校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的45%部分金額除以全校教師工作實(shí)績(jī)考核積分總和，先算出每一積分應(yīng)分配的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資金額，再用教師個(gè)人的考核積分?jǐn)?shù)乘以每積分金額，算出每一名教師應(yīng)分配的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，進(jìn)行足額發(fā)放。師德考核結(jié)果達(dá)到合格以上者，發(fā)給該教師本人所擔(dān)任崗位職務(wù)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%；考核結(jié)果為基本合格者，發(fā)給該教師本人所擔(dān)任崗位職務(wù)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的10%；考核結(jié)果為不合格者，不發(fā)給該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。學(xué)校黨支部委員會(huì)對(duì)教師教書(shū)育人、履行法定職責(zé)、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、維護(hù)正常教育教學(xué)秩序等進(jìn)行全面考核，以無(wú)記名方式對(duì)教師進(jìn)行師德測(cè)評(píng)。四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%，縣人事、財(cái)政、教育部門(mén)先拿出了獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資30%部分的25%設(shè)置農(nóng)村教師補(bǔ)貼、班主任津貼和校長(zhǎng)津貼。尊重教育規(guī)律，發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，尊重教師的主體地位；把職業(yè)道德放在首位，注重考核履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)；激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力；堅(jiān)持實(shí)事求是，科學(xué)合理，切合實(shí)際，分類(lèi)考核，講求實(shí)效，力戒繁瑣。第五篇：教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核實(shí)施辦法()doc普安縣雪浦鄉(xiāng)紅星小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資工作考核實(shí)施辦法（試行）為深化教育人事制度改革，推進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資工作順利實(shí)施，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量?？荚u(píng)分工：業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)與醫(yī)政處考評(píng)醫(yī)師類(lèi)、藥師類(lèi)、護(hù)理類(lèi)、專(zhuān)技類(lèi)業(yè)務(wù)人員，院長(zhǎng)考評(píng)院班子成員，行管院長(zhǎng)考評(píng)行管后勤人員，員工代表確認(rèn)考評(píng)結(jié)果。（二）院長(zhǎng)激勵(lì)獎(jiǎng)護(hù)理、行管人員及有收入科室中工作量大，但經(jīng)濟(jì)任務(wù)獎(jiǎng)又較少的發(fā)放適當(dāng)?shù)脑洪L(zhǎng)激勵(lì)獎(jiǎng)，具體數(shù)額依據(jù)其個(gè)人工作表現(xiàn)和醫(yī)院
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