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正文內(nèi)容

議論文優(yōu)秀結(jié)構(gòu)(文件)

 

【正文】 ,不懼恐嚇與報(bào)復(fù),他讓丑行暴露于光明之下,正義得到伸張,他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他們教給我的,都成了我一生的財(cái)富,它們不會(huì)被風(fēng)化,而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底,浸潤(rùn)全身,恩澤我的一生。06湖南高考作文題:閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。人不能沒(méi)有意氣,就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有堅(jiān)固的根基,芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。若無(wú)意氣,他們?cè)鯐?huì)有如此豁達(dá)的胸襟? 人有意氣,才能流芳百世,才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。最終,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺(jué),感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我。2009福建高考滿分作文這也是一種永恒永恒,不只在于時(shí)間從洪荒而來(lái)的腳步;也不只在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。當(dāng)詩(shī)仙寬袍棄履,舉起樽而邀明月,沐月華而影三人的那刻,這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年,縈繞在數(shù)萬(wàn)才子的鼻尖揮散不去,似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的悲壯,便在歲月的長(zhǎng)河中變?yōu)橛篮恪5一厥自倏茨悄仙侥_下菊態(tài)幽美,洞庭湖心月暉清華;看那赤壁山澗金戈鐵馬,大漠暮里炊煙人家,彌足短暫,卻也彌足永恒。瞬間,也是一種永恒。踮起腳尖,就是要我們?cè)谏钪邪褑?wèn)題看得更透徹,當(dāng)我們?cè)庥鍪?,?dāng)不幸的消息一個(gè)一個(gè)地來(lái)臨,讓我們踮起腳尖吧,讓我們從痛苦中看到希望,霍金踮起腳尖,目光飛越了痛苦的深淵,到達(dá)了浩瀚的宇宙;張瑞敏踮起腳尖,目光飛越了驕傲與自滿,到達(dá)了世界各地,于是海爾這一響亮的品牌走出國(guó)門;無(wú)數(shù)在地震中幸存的同胞踮起腳尖,目光跨越了絕望與彷徨,看到了充滿愛(ài)與希望的將來(lái)。猶記得林則徐寫道“茍利國(guó)家生死以”,被溫總理多次引用,踮著腳尖的人,心系國(guó)家,時(shí)刻想著為國(guó)家做貢獻(xiàn)。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚 喜、快樂(lè)、煩惱、平庸??這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。如果只將眼光聚于此,那在我看來(lái),似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。那么放眼世界呢?這樣的“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的。“一花一世界,一葉一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。真正的好奇心需要思考。真正的好奇心不是“獵奇”,它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦,去踐踏真理。更何況,因?yàn)橛辛撕闷娴男模覀兊氖澜邕h(yuǎn)比果殼廣闊得多。在論證思路中,有的是先總說(shuō)后分說(shuō),有的先分說(shuō)后總說(shuō),或者先總說(shuō)后分說(shuō)再總說(shuō)。結(jié)尾點(diǎn)題,照應(yīng)開(kāi)頭。在論證思路中,為了論述的方便,將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn),或是把論據(jù)并列起來(lái),論證的幾個(gè)層次或段落之間的關(guān)系是平行的,這就是并列式。3)對(duì)照式結(jié)構(gòu)。4)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。如高考作文《正直是做人的根本》,文章先擺出女學(xué)生拒絕廣告的現(xiàn)象,接著說(shuō)明這樣做的原因,再評(píng)論女學(xué)生這一行為的意義和價(jià)值,這樣層層遞進(jìn),說(shuō)理深刻,從而透徹地揭示了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)?!笆鞘裁础笨衫斫鉃樘岢鰡?wèn)題:或指明問(wèn)題的實(shí)質(zhì),或申述論述的范圍,或直接提出中心論點(diǎn)等;也可以是對(duì)論述對(duì)象作必要的解釋、說(shuō)明等。一般說(shuō)來(lái),如果道理簡(jiǎn)單,顯而易見(jiàn),無(wú)須詳加論證,則可在“怎么樣”上多做文章;如“怎么樣”的問(wèn)題眾所周知,不言而喻,則可在“為什么”上多做文章,“怎么樣”可一筆帶過(guò)或干脆不談。因此,議論文或議論式的散文就成了大多數(shù)考生首選的體裁。這就要求我們?cè)趯懽h論文時(shí),除了要有正確、鮮明的觀點(diǎn),典型、有力的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法外,還要重視文章的論證結(jié)構(gòu)。(二)按照“提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題”的思路安排論證結(jié)構(gòu),即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問(wèn)題:是什么,為什么,怎么辦。王軍霞在汗水里爭(zhēng)渡,在“苦?!崩锓褐郏罱K登上奧運(yùn)會(huì)冠軍的寶座,是堅(jiān)持;中國(guó)工農(nóng)紅軍爬雪山,過(guò)草地,將兩萬(wàn)五千里踩在腳下,這驚天地泣鬼神的壯舉還是堅(jiān)持。有一年的高考作文題是一道漫畫題,漫畫上那位老兄挖了四口井沒(méi)有見(jiàn)到水便揚(yáng)長(zhǎng)而去。張海迪從小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢體永遠(yuǎn)失去了知覺(jué),然而她卻以驚人的毅力自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ),甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬(wàn)字的小說(shuō)。魯迅若不是認(rèn)清形勢(shì),棄醫(yī)從文,中國(guó)現(xiàn)代史上恐怕就要多一個(gè)平凡的醫(yī)生,而少一個(gè)文豪?!驹u(píng)點(diǎn)】此文是嚴(yán)格按照“是什么——為什么——怎么樣”這一思路來(lái)構(gòu)思行文的,開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)點(diǎn)題,第二段寫堅(jiān)持是什么,第三段寫為什么要堅(jiān)持,第四、五段寫堅(jiān)持需要什么及堅(jiān)持要注意什么,即怎樣做到堅(jiān)持。尊嚴(yán)是人的靈魂。在這位出色的外交家的靈魂中,如果沒(méi)有傲然之骨,怎會(huì)有不卑不亢的凜然之辭?所以,尊嚴(yán)是人的靈魂。毋庸置疑,當(dāng)一個(gè)民族的靈魂不存時(shí),這個(gè)民族也將不復(fù)存在。那是梅開(kāi)林間的傲骨,零落成泥的余香;那是《赤壁賦》的豪邁,《石灰吟》的清冽;那是不為五斗米折腰的傲然,歸隱田園的清高;甚至那是負(fù)荊請(qǐng)罪的勇敢,逆流而上的執(zhí)著……萬(wàn)物的靈性,就在于那塊沉穩(wěn)的磐石,在于那道刺穿黑夜的曙光——尊嚴(yán)。第二部分(本論):(分析問(wèn)題為什么):分論點(diǎn)①:尊嚴(yán)是人的靈魂。三、跟蹤練習(xí):以《正直》為題,寫一則層進(jìn)式的論證提綱。例:正直是做人的第一要著萬(wàn)元資助,對(duì)一個(gè)家境貧寒而又急需用錢的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆誘人的數(shù)目,可是她卻毫不動(dòng)心,斷然謝絕。一則幾秒鐘的廣告就可取得如此豐厚的報(bào)酬,既解燃眉之急,又為自己揚(yáng)名,一舉兩得,何樂(lè)不為?可她就是不為。是老師的辛勤教誨和自己的刻苦攻讀,才取得這樣好的成績(jī)。這家企業(yè),有條件的資助不是雪中送炭的“善舉”,而是一種交易。德國(guó)偉大詩(shī)人和思想家歌德說(shuō)過(guò):“判斷一個(gè)人的價(jià)值,并不看他從社會(huì)那里取得了什么,而是看他給社會(huì)獻(xiàn)出了什么?!緟⒖假Y料】考場(chǎng)議論文結(jié)構(gòu)四大模式類析一、并列式結(jié)構(gòu)在論證思路中,或者是把分論點(diǎn)并列起來(lái),或是把論據(jù)并列起來(lái),這就是并列式。其結(jié)構(gòu)如下:引論(提出論點(diǎn))本論(證明論點(diǎn))分論點(diǎn)(1)+論據(jù)+分析論證分論點(diǎn)(2)+論據(jù)+分析論證分論點(diǎn)(3)+論據(jù)+分析論證結(jié)論(總結(jié)全文)(二)分論據(jù)并列式為了充分地?cái)[事實(shí)、講道理,有時(shí)候就需要把幾個(gè)不同角度的論據(jù)并列起來(lái)。但小事、細(xì)節(jié)也以其生動(dòng)、直觀、真實(shí)的特點(diǎn)而顯得更鮮活,更有魅力,為人所喜聞樂(lè)見(jiàn),津津樂(lè)道,而且也可由小見(jiàn)大,見(jiàn)微知著??墒侵袊?guó)軍艦的炮塔上居然橫七豎八晾著短褲、襪子,日本間諜就把這個(gè)細(xì)節(jié)寫在情報(bào)中,并分析道:這是一支紀(jì)律松弛,管理混亂的軍隊(duì),不會(huì)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。一奢一簡(jiǎn),使他看清了國(guó)民黨“前方吃緊,后方緊吃”不可挽回的腐敗墮落,看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機(jī)。先生臨行前并無(wú)什么“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之類的豪言壯語(yǔ),只是順手把房門銀匙扔了。一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命嗎?”果不其然,找了個(gè)美人去勸,洪大人也就順坡下驢,當(dāng)了大清朝的“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住薄7终摀?jù)并列式范文:(2005年全國(guó)卷話題意料之外與情理之中)逃不掉的命題登上長(zhǎng)城卻被一根鞋帶絆倒在地,你懊惱地埋怨那條在腳下張揚(yáng)飛舞的“程咬金”;命運(yùn)給你顏色,你卻要開(kāi)個(gè)染房;命運(yùn)給我一地碎玻璃,我卻用它們編織成可以跳天鵝之舞的水晶鞋;其中之原委,聰明的朋友,我知道你知道,生活讓我們真的懂了,意料之外卻又情理之中。當(dāng)奸妄之讒言懷王之猜忌,我們多情的詩(shī)人……“面朝大海,春暖花開(kāi)”,豁然開(kāi)朗,心中空明,悉聞海子臥軌,當(dāng)時(shí)人之騷動(dòng)亦不知曉,但作為感情動(dòng)物的我們?cè)跄懿豢畤@看盡世界,為何看不破紅塵?社會(huì)之混沌迷茫,內(nèi)心之彷徨,即時(shí)有剎那的清醒。誰(shuí)說(shuō)黃種人不能拿第一……亞洲飛龍劉翔激動(dòng)陳詞的時(shí)刻,國(guó)人歡呼,世人悶胸?!痹鴰缀螘r(shí),不解其意,一定意義上它可以注解我們的命題。你我已明了,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。一代裊雄,曠世奇才的拿破侖,給我們何曾多的意外,法蘭西大軍橫掃歐洲,建立了經(jīng)濟(jì)軍事空前繁榮的法蘭西第一帝國(guó)。怎能不憶及屈原悲情汩羅,慷慨悲歌亦是那樣從容,當(dāng)是時(shí),民眾之反響不曾知曉,后人嘆惋頗多,文化后人之消逝,星之殞落天際。細(xì)節(jié)是華美樂(lè)章的一個(gè)音符,細(xì)節(jié)是宏篇巨制的一個(gè)單詞,細(xì)節(jié)是萬(wàn)頃波濤中的一朵浪花,細(xì)節(jié)是萬(wàn)仞高山上的一個(gè)石子。而明末的洪承疇,兵敗被俘后,不吃不喝不言不動(dòng),好像真地要寧死不屈一樣。細(xì)節(jié)可現(xiàn)操守。細(xì)節(jié)可知興衰。中日甲午海戰(zhàn)前,日本間諜化裝到中國(guó)軍艦上偵察。分論點(diǎn)并列式范文:(話題 細(xì)節(jié))細(xì)節(jié)的魅力有一種頗為流行的話:看歷史要看大勢(shì),看形勢(shì)要看主流,看人物要看大節(jié)。它們從不同的角度, 不同的側(cè)面對(duì)中心論點(diǎn)或論述的中心問(wèn)題展開(kāi)論證。她以自己正直做人的行動(dòng),激勵(lì)著廣大青年學(xué)生去譜寫人生價(jià)值的新篇章。可是,當(dāng)前有一些人,包括極少數(shù)知名度較高的影星、歌星和球星,為一己之利所驅(qū)使,在激烈的廣告大戰(zhàn)中,競(jìng)相亮相,講大話,說(shuō)假話,欺騙觀眾,不惜損害自己的聲譽(yù)和形象。從這些話中,我們不難看出,這位女學(xué)生深深懂得,金錢與做人相比,做人是首要的,說(shuō)假話騙人,是不道德的。她為什么這樣做?一段感人肺腑的話為我們找到了答案。去年,我國(guó)西北某地一位農(nóng)村女學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)被名牌大學(xué)錄取,可她卻為上學(xué)費(fèi)用憂愁。2)“是什么”,不一定是下定義,可以直接提出中心論點(diǎn),也可以對(duì)論述對(duì)象做必要的揭示、說(shuō)明。(層進(jìn))。尊嚴(yán)太寶貴又太平凡了,平凡在于它幾乎處處可見(jiàn),而寶貴在于,你是否能堅(jiān)持你的尊嚴(yán),倚仗它,登上人類靈魂之頂峰。正是他們的每一分付出,才得以使一個(gè)民族捍衛(wèi)她的尊嚴(yán)之魂!尊嚴(yán)是萬(wàn)物的靈魂。無(wú)論是燕趙小國(guó)義不賂秦戰(zhàn)敗而亡的氣魄,還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華夏民族在衰敗之時(shí)發(fā)出的沉重的吶喊,一個(gè)民族立于世界之林的靈魂,由此體現(xiàn)?!卑凉侵?,來(lái)自于生命的靈魂,正是人本性中的正直與大氣,尊嚴(yán)才會(huì)如此坦蕩。(因果分析式,基本思路是:是什么——為什么——怎么樣。(堅(jiān)持要注意什么,即怎樣做到堅(jiān)持)⑹遠(yuǎn)方的誘惑是我們之所以忙碌,之所以?shī)^斗,之所以拼搏之所在。(堅(jiān)持需要什么)⑸當(dāng)然,堅(jiān)持不是固守,更不是畫地為牢。丟棄恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持,撿起淺嘗輒止的遺憾,當(dāng)然摘不到金燦燦的蘋果了。愛(ài)迪生的風(fēng)骨令人折服,他發(fā)明蓄電池歷時(shí)十年,進(jìn)行了五萬(wàn)次實(shí)驗(yàn),才取得了成功。談堅(jiān)持⑴人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”,到達(dá)魂?duì)繅?mèng)縈的“象牙之塔”,實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)久的念想,這就需要不懈的努力,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。三、授課內(nèi)容:文章各層次之間是層層深入、步步推進(jìn)的關(guān)系,各層的前后順序有嚴(yán)格要求,不能隨意改動(dòng)。那么,怎樣才能寫好議論文呢?2010年廣東高考作文發(fā)展等級(jí)要求(1)深刻,透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。至于怎么用好這種模式,則關(guān)鍵在于靈活變通,根據(jù)實(shí)際情況確定“是什么”、“為什么”、“怎么樣”的各自的論述側(cè)重點(diǎn)。語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔些。層間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)過(guò)渡,同時(shí)又以此反映層次間遞進(jìn)的關(guān)系。它的特點(diǎn)是各層的前后順序有嚴(yán)格要求,不能隨意變更。如江西一考生的《公則生明》本論部分先引作文材料以做反面典型,由此帶出兩例正面典型事例。”。是典型的“總一分一總”結(jié)構(gòu),顯示出作者較高的謀篇布局水平。如滿分作文《誠(chéng)信所至,金石為開(kāi)》開(kāi)頭引用古語(yǔ),提出論點(diǎn),這是引論。引論——提出問(wèn)題(是什么)本論——分析問(wèn)題(為什么)結(jié)論——解決問(wèn)題(怎么辦):1)“總分總”式結(jié)構(gòu)。有了這樣的好奇心,困難得以排解,就會(huì)得以進(jìn)步,人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)??《哈姆雷特》中有言:“身處果殼之中,也自以為無(wú)限宇宙之王。如帕斯卡爾所言,“思維成就人的偉大,我們的一切尊嚴(yán)都在于思考――即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草。在遠(yuǎn)古時(shí)代,先人們仰望星空,探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘,品云淡云聚的風(fēng)采;到現(xiàn)在,我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手,通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言,在這樣的語(yǔ)言之中寫的盡是愚昧,平庸,衰亡與了無(wú)生機(jī)。但,也許這些都只能稱為“好奇”罷了,“心”卻是失去了的。要求:①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外,文體自選??墒乾F(xiàn)在,我們得踮起腳尖,深思前進(jìn)的道路。踮起腳尖,就是要把目光從個(gè)人上升到國(guó)家。詩(shī)有云:欲窮千里目,更上一層樓。它們不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷,甚至不曾在歲月的波濤中起伏,它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞,獨(dú)立于世,而在萬(wàn)物心中刻下永恒。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。因?yàn)椴环?,那些即逝的?cè)影竟躍過(guò)了文明的更替,僅憑一個(gè)瞬間,締造了無(wú)盡的永恒。曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐,因?yàn)樗龑⒆约号诺哪且豢虒戇M(jìn)了天地的長(zhǎng)卷,萬(wàn)物無(wú)一不記得這瞬間但永恒的嬌美;朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆,因?yàn)樗米约洪W耀的那一秒照亮了世界的一隅,眾生無(wú)一不懷想這瞬間而永恒的清麗。然而,現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少,他們?cè)跍厝岣毁F鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng),在歌舞升平中平息了壯志,在燈紅酒綠中喪失人性??凡此種種,我們要堅(jiān)決反對(duì)、打擊,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。若無(wú)意氣,他們?cè)鯐?huì)有如此壯行?人有意氣,才能摧不垮,壓不倒,追求不泯,意志不衰?!拔┙现屣L(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”,蘇子有意氣,雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水,但他仍意氣風(fēng)發(fā),“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”,心胸豁達(dá)可見(jiàn)一斑。請(qǐng)聯(lián)系你自己的感受和認(rèn)識(shí),以“談意氣”為題,寫一篇不少于800字的議論文。相反,它們會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸開(kāi)滿迷人的花,裝點(diǎn)我的人生。記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花,時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加美麗。她的無(wú)私,她的奉獻(xiàn),她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰,散發(fā)著大愛(ài)的芬芳,彌漫在記憶里,時(shí)間越久越濃郁。我堅(jiān)信:我擁有這份信念和執(zhí)著!花開(kāi)兩岸生命之中總有一些記憶深埋在我們心底,盡管時(shí)間飛逝,它們也不會(huì)因此而消了顏色,褪了芬芳,反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷,成為溫暖我們一生的財(cái)富?!蔽液軞J佩曼德拉,這位黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,欣賞他的執(zhí)著與剛強(qiáng),更欣賞他的樂(lè)觀與寬容。如陽(yáng)光灑滿大地,如細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,我們又有什么權(quán)利拒絕播撒關(guān)愛(ài)呢?于是,我在本子上寫下——我把自私拋在今天,我把關(guān)愛(ài)留給明天!翻開(kāi)書,看到了羅斯福,這位美國(guó)的鋼鐵總統(tǒng)。談到這些人的事跡,你也許會(huì)吃驚、意外。原來(lái),他是聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特。“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的詩(shī)句,早已決定你的生命,即使流放之中也依然彰顯華彩,照映千秋。百年足跡,演繹出生命的華彩新疆北部龜裂的土地上,行走著林則徐和他的下屬。許多人都感到意外,誰(shuí)愿意離開(kāi)繁盛的漢朝,去那個(gè)月亮和星星都萬(wàn)分溫柔的地方?然而,高尚不需要理由。千載胡曲,琵琶聲聲傳驛
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