說(shuō)聲“謝謝”教學(xué)反思（合集五篇）(文件)
【正文】 生活中鮮活材料結(jié)合起來(lái)，盡力拉近教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之間的距離，使活動(dòng)內(nèi)容貼近兒童生活，易于兒童接受。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)和體驗(yàn)，知道當(dāng)接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后，要表示感謝。（歌唱完后，教室里響起熱烈的掌聲。（設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師。⑵、當(dāng)你忘記帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，其他同學(xué)借個(gè)你時(shí) ⑶交警給我們一個(gè)良好的交通秩序。（三）體驗(yàn)謝謝 過(guò)渡：當(dāng)我們?cè)诘玫絼e人幫助、服務(wù)、照顧等情況下，要對(duì)別人說(shuō)聲謝謝。（四）采訪，辨析，感悟謝謝同學(xué)們，今天我們能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感謝（黨和政府對(duì)我們的關(guān)懷）；你每天能夠按時(shí)上學(xué)，應(yīng)該感謝（父母的辛勞）；你從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的優(yōu)秀小學(xué)生，應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？師：對(duì)，應(yīng)該感謝老師。（給學(xué)生充分的時(shí)間說(shuō)）同學(xué)們，在學(xué)校里，老師孜孜不倦地教育我們成人，毫不吝嗇地交給我們知識(shí)，雖然有時(shí)老師批評(píng)了我們，但這都是為了我們更加優(yōu)秀呀！通過(guò)這節(jié)課，相信你能體會(huì)到老師的良苦用心。（五）課堂總結(jié)同學(xué)們，在以后的生活中，在別人為我們提供服務(wù)和幫助時(shí)，我們要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”，以表達(dá)對(duì)別人的理解和尊重。此時(shí)此刻，我要感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言，感謝所有聽課的老師給我的支持與幫助，在此，我要對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得感謝別人，懂得尊重勞動(dòng)者。師：為什么要說(shuō)謝謝呢？（因?yàn)樗尾怀鎏}卜的時(shí)候大家?guī)椭怂?、老爺爺?yīng)該向幫助他的人說(shuō)聲謝謝）師：那就讓我們一起代老爺爺對(duì)老奶奶、小妹妹、小黃狗、小花貓、小老鼠（說(shuō)聲謝謝）齊讀課題二、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：回憶生活中的謝謝：剛才咱們送出了本節(jié)課的第一份感謝，當(dāng)別人幫助我們時(shí)，我們要說(shuō)“謝謝”。要點(diǎn)：在第一幅圖中我們要對(duì)服務(wù)員說(shuō)聲謝謝，她為我們提供服務(wù)。師：無(wú)論是倒水的服務(wù)生、看病的醫(yī)生、還是演出的演員，都在為我們做什么？（服務(wù)）看來(lái)接受別人的服務(wù)也要說(shuō)聲謝謝?；顒?dòng)二：你得到過(guò)感謝嗎？師：是呀！一聲聲謝謝溫暖了人們的心，它像一座座溝通人與人心靈的橋梁，使我們彼此的心貼得更近。師小結(jié)：同學(xué)們，如果自己的付出沒有得到感謝，心里肯定會(huì)難過(guò)，所以，當(dāng)別人幫助了我們時(shí)，我們一定不要忘記說(shuō)聲“謝謝”。他后悔萬(wàn)分，悔不該一拖再拖，使這句沒有說(shuō)出口的“謝謝”成了自己精神上永遠(yuǎn)的負(fù)擔(dān)。付錢的時(shí)候，收銀臺(tái)的阿姨對(duì)他說(shuō)，歡迎下次光臨，他對(duì)阿姨說(shuō)了聲謝謝）評(píng)價(jià)一下，他做得怎么樣？如果是你，你會(huì)怎樣做？ 師：是啊，這位同學(xué)把書架翻亂了，給別人增添了麻煩，不尊重別人的勞動(dòng)，只是把謝謝掛在嘴邊，這可不是真正的感謝。”校園里，值日生在正在打掃衛(wèi)生，小剛拿出一張紙擦了擦嘴后隨手丟在地上，而他身旁就是一個(gè)垃圾桶。師總結(jié)：我們想說(shuō)的太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝”。用真誠(chéng)的行動(dòng)去感謝吧！板書設(shè)計(jì)說(shuō)聲“謝謝“幫助服務(wù)——需要謝謝 尊重理解——學(xué)會(huì)謝謝。三、總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了別人幫助了你，要說(shuō)聲謝謝，接受了他人的服務(wù)，要說(shuō)聲謝謝，我們還知道了尊重為我們服務(wù)的人不僅僅是口頭上的謝謝，更重要的是理解和尊重他們的勞動(dòng)，珍惜他們的勞動(dòng)成果。4（學(xué)生回答）2）師：尊重為我們服務(wù)的人只是口頭上的謝謝嗎？（不是）那是什么？課件出示：尊重為我們服務(wù)的人不僅僅是口頭上的謝謝，更重要的是理解和尊重他們的勞動(dòng)，珍惜他們的勞動(dòng)成果。操場(chǎng)上，小剛踢球，手臟了就在衣服上擦，小力說(shuō)：“小剛你的衣服臟了。師：聽了這個(gè)故事，你想到了什么？（忘記說(shuō)謝謝，是多么遺憾呀？別人幫助了我，我一定會(huì)及時(shí)說(shuō)謝謝）活動(dòng)三：謝謝大行動(dòng)送出感謝：師：這位同學(xué)的話提醒了我，我也有忘記說(shuō)謝謝的時(shí)候，上課 前，班主任老師把你們帶到這里，我還沒有對(duì)他說(shuō)謝謝呢！平時(shí)的工作中，我經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，現(xiàn)在我也要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。有這樣一則真實(shí)的故事：一個(gè)山里孩子考上了大學(xué)，卻因家庭貧困上不了學(xué)，這時(shí)，一位素不相識(shí)的外地人給了他無(wú)私的援助。師:我相信同學(xué)們
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