說聲“謝謝”教學(xué)反思（合集五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 做過很多幫助別人的事情，都得到過別人的感謝，這讓我想到了一句話：課件出示：贈人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂自己。其實，我們每天的生活都離不開那些幫助我們和為我們服務(wù)的人，現(xiàn)在請同學(xué)們想一想在生活中還有哪些時候，我們也應(yīng)該說謝謝呢？你遇到的、觀察到的、聽到的和想到的都可以說一說。在第三幅圖中我們對演員說聲謝謝，因為她給我們帶來快樂。學(xué)生自學(xué)、小組交流。教學(xué)準備：動畫片、課件。行為目標：使學(xué)生通過活動和體驗，知道當接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后，要表示感謝。關(guān)注生活、關(guān)注社會，感謝父母、感謝老師，感謝所有幫助我們的人。同學(xué)們，剛才我們通過采訪對“謝謝”有了更深刻的理解，那是不是說聲“謝謝”，就可以表達自己對別人的尊重和謝意呢？我們來看下面的這個小朋友做的對嗎？（課件顯示）總結(jié)：同學(xué)們，“謝謝”不僅僅是一句口頭的話語，他更應(yīng)該付之于行動，更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的感受，是做人的基本禮節(jié)。注意采訪時的禮貌用語。：一個同學(xué)的筆掉在地上，老師幫他撿起來了，他隨即說了聲“謝謝”。等等。）（二）談話交流，初步感知“謝謝” 那么生活中有那些時候要說謝謝呢？出示課件我們先來探討一下，在什么時候要說“謝謝”？同桌兩個人或者前后桌四個同學(xué)在一起討論討論，互相說一說，你在生活中哪些地方用了謝謝？（讓學(xué)生充分討論，然后抽人在班級中交流，教師適時點撥，讓學(xué)生理解更深。）問題：表演者，你為什么要說“謝謝”？ 學(xué)生回答：同學(xué)們鼓勵了我，贊揚了我！問：同學(xué)們，為什么給表演者鼓掌？ 生答：他給我們帶了快樂，她非常勇敢。教學(xué)難點運用觀察、訪問等方法進行簡單調(diào)查，并把所調(diào)查到的情況和自己的感受記錄下來，在同學(xué)中交流。、表演等形式，讓學(xué)生學(xué)會感謝、學(xué)會做人。課標中強調(diào)“教學(xué)中要善于調(diào)動、充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選擇生活中鮮活的實例，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，有針對性地進行教學(xué)，不斷拓展與提升學(xué)生的生活經(jīng)驗。但是，通過課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對于孩子如何表達感謝，孩子面臨疏于感恩的現(xiàn)狀，沒有過多的關(guān)注，這也無形中給本次學(xué)習(xí)帶來了一定的挑戰(zhàn)。在本單元前兩課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生感受到了我們的生活需要各行各業(yè)的人為我們提供服務(wù)，他們的工作十分辛苦，這節(jié)課重點讓學(xué)生學(xué)會如何進行感謝，應(yīng)該說，孩子們在認識上有一定的基礎(chǔ)。本單元的三課，有著密切的邏輯關(guān)聯(lián)：《我們的生活需要誰》旨在讓學(xué)生了解社會上誰在為我們服務(wù)，為我們提供著方便；在此基礎(chǔ)上，《阿姨叔叔辛苦了》讓學(xué)生進一步了解到他們是怎么為我們服務(wù)的，他們付出的艱辛；《說聲“謝謝”》則是讓學(xué)生學(xué)會我們該如何對他們表示尊重和感謝。教學(xué)過程中，學(xué)生能興趣怏然地參與學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題，真誠地表示感謝，熱烈的討論，得出用行動表達的結(jié)論。通過模擬實踐去體驗、感悟、多角度換位思考，進而認識表示感謝的意義，學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞饺ケ磉_，并表現(xiàn)在行動上，學(xué)會尊重他人，理解他人，會使用禮貌用語，并珍惜他人的勞動成果。學(xué)習(xí)參與社會，做有愛心，有感恩之心，有良好文明行為習(xí)慣的人，并以良好的文明行為回報他人?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，倍受寵愛，對他們來說承受太多的愛，容易導(dǎo)致他們的心靈產(chǎn)生愛的麻痹。然后，通過發(fā)現(xiàn)平時生活中的點點滴滴﹑小組討論交流﹑制作感謝卡等多種多樣的方式，激發(fā)學(xué)生去自助探究，一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到知識。整個課堂教師將主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)，真正的體驗學(xué)習(xí)的快樂。同時創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實生活的道德情境。三年級學(xué)生，他們能夠做到得到別人的幫助和服務(wù)后說聲“謝謝”，但他們不能做到發(fā)自內(nèi)心的尊重和感謝。因此在教學(xué)設(shè)計時既注重讓教學(xué)與學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系，又要選擇適合本階段兒童特點的教學(xué)方式。本課包括“你會表示感謝嗎”、“小記者在行動”、“尊重不僅僅是說聲謝謝”三部分內(nèi)容，這些內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，而新課程基本理念指出“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)，課程的教育意義在于對兒童有意的教育內(nèi)容教育兒童，讓他們參與社會，學(xué)會做人。，所選的內(nèi)容貼進兒童的生活，比如第一個活動中提出“都有誰對你說過謝謝，你又對誰說
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1