鄂教版語(yǔ)文九上《我們的風(fēng)景》及練習(xí)(文件)
【正文】 是雪，山腰是紅葉，山麓還是 — 片悠悠綠韻。四季的景色各異，在畫(huà)家的眼里，一方面確實(shí)是日本的風(fēng)物的體現(xiàn)，另一方面他也包含著作者對(duì)人生的理解。嚴(yán)格地說(shuō) ，也可以認(rèn)為誰(shuí)的心中都不存在一樣的風(fēng)景。 我確信倘使沒(méi)有人的感動(dòng)為基礎(chǔ)，就不可能看到風(fēng)景是美的。風(fēng)景是心鏡。 日本的山、海和原野是多么的荒蕪啊。 我們必須保持母親大地的潔凈。 當(dāng)前，如何保護(hù)我們的風(fēng)景，是人類(lèi)生存的大問(wèn)題，不管人們?cè)敢獠辉敢?，現(xiàn)在已經(jīng)到了不得不深人思考的時(shí)候了?！按丝蹋以谏綆p的路上攀登”這句話(huà)從形式上來(lái)說(shuō)，反復(fù)地出現(xiàn)能引起讀者的注意；從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，表明每一處都是作者在山路上看到的風(fēng)景，每一個(gè)“此刻”雖然都統(tǒng)一在“山巔的路上”，但它們又各自描繪了在不同的時(shí)間和空間看到的不同景象。 第四題：本題意在加強(qiáng)我們平日的誦讀意識(shí)，能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。稻子熟了，艷陽(yáng)一照，便黃燦燦的，像是一地金子，讓人欣喜。 秋天是變化的季節(jié)。 秋天是成熟的季節(jié)。 秋天是花香的季節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空再也找不到一只小燕子那敏捷的身影。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括這幾幅圖景的內(nèi)容(盡量選用文中詞語(yǔ) )。 4．下面這句話(huà)是從哪些感覺(jué)角度來(lái)描寫(xiě)的 ? 現(xiàn)在是又大又甜的葡萄，又香又脆的蘋(píng)果，火紅火紅的柿子，還有那剛剛摘來(lái)的水汪汪的大鴨梨，多誘人呀！ 5．跟春天相比，作者為什么更愛(ài)秋天 ?(盡量用文中的語(yǔ)句回答 ) 6．全文流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活怎樣的思想感情 ? (參考答案： 總分總 豐收、變化、成熟、花香 “商店和小販??銷(xiāo)商品?！? 味、嗅、視、觸。 ) 。秋天果瓜遍地，豐收在望，所以秋天更讓人陶醉，更富有魅力，比春天更燦爛?！薄耙恍┟F??謝了。 3．文 章三至六段在行文上有一個(gè)共同特點(diǎn)：每段都是先寫(xiě)過(guò)時(shí)的事物，再寫(xiě)最能表現(xiàn)這一季節(jié)的事物。你比春天更燦爛，比夏天更多彩，比冬天更純潔！ 1．概括全文結(jié)構(gòu)形式：先寫(xiě) ，再寫(xiě) ，最后寫(xiě) 。雖然一些名貴、經(jīng)不起考驗(yàn)的花早巳相繼謝了，但是還有一些 花仍繼續(xù)開(kāi)放?，F(xiàn)在是又大又甜的葡萄，又香又脆的蘋(píng)果，火紅火紅的柿子，還有那剛剛摘來(lái)的水汪汪的大鴨梨，多誘人呀 !那些采水果的果農(nóng)們，望著等待送往城市的水果，開(kāi)心地笑了。大街上的人們脫下薄薄的襯衣， 穿上美麗的毛衣和羊毛衫，有的人還穿上了皮衣，給整條大街又增添許多景色。登高遠(yuǎn)眺，那一田田、一片片豐收在望的稻子，又像是一條金色大地毯，讓人越看越心醉。 【類(lèi)文品讀】 家鄉(xiāng)的秋天 百花盛開(kāi)的春天固然可愛(ài)，但是瓜果遍地、豐收在望的秋天更讓人陶醉，更富有魅力。作者把對(duì)風(fēng)景的主觀(guān)感受通過(guò)文字描繪出來(lái)，希望也能感染讀者．成為人們的風(fēng)景，讓人們都能面對(duì)風(fēng)景，與自然交流。 ) 【練習(xí)解答】 第一題：參考答案：本文是按春夏交際、秋、冬、春的時(shí)間和空間地點(diǎn)的變化行文。與大自然和諧而生出的心是樸素的。如今人類(lèi)在受難
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1