20xx學(xué)年度二年級(jí)第一學(xué)期思品(文件)
【正文】 質(zhì)為目的。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得老師在各方面關(guān)心我們 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生真正在行動(dòng)上自覺愛老師 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課看圖提問：圖中是誰？（指老師）學(xué)生回答：（老師）師：老師在做什么？學(xué)生回答師：同學(xué)們說的很多，我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，我們要愛老師。④老師愛我們，我們愛老師。誰應(yīng)該受到表揚(yáng)？下課了，小花幫助老師把作業(yè)本拿到辦公室，小剛幫助老師在下雨的時(shí)候打傘，他們都應(yīng)該受到表揚(yáng)。大家要互相關(guān)心，互相幫助。②同學(xué)一起游戲。借助手語理解課文內(nèi)容。一個(gè)人玩真沒意思。教學(xué)重點(diǎn)：要明白你的爸爸媽媽是怎樣愛你的。②媽媽教我說話。教授手語，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。第四課我愛爸爸媽媽教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，教育學(xué)生要從小就熱愛爸爸媽媽；懂得要用實(shí)際行動(dòng)愛爸爸媽媽。板書課題：第四課 我愛爸爸媽媽四、新授出示教學(xué)掛圖，并板書課文內(nèi)容。聽爸爸媽媽的話。五、練習(xí)：（一）想一想，這時(shí)應(yīng)該怎樣做？爸爸背著包，下班回到家，應(yīng)該怎樣做？媽媽在門口撿菜，這時(shí)應(yīng)該怎樣做？（二）看圖說一說，紅花應(yīng)該送給誰？為什么？六、布置作業(yè)：練習(xí)二。教學(xué)重點(diǎn)：不打擾別人的工作。師生朗讀課文內(nèi)容。六、布置作業(yè)：練習(xí)二。教學(xué)重點(diǎn)：不打擾別人的學(xué)習(xí)。板書課題： 第六課 不打擾別人的學(xué)習(xí)四、新授：出示教學(xué)掛圖，板書課文內(nèi)容： 他人正在學(xué)習(xí)，我不打擾。六、布置作業(yè)：練習(xí)二。教學(xué)重點(diǎn)：不打擾別人的休息。板書課題： 第七課 不打擾別人的休息四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：他人正在休息，我不打擾。在醫(yī)院病人房間里，不大聲喧嘩，不打擾別人的休息。第八課不打擾別人的娛樂教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)教育學(xué)生懂得在公共場(chǎng)所不打擾別人的娛樂。打手語，理解課文內(nèi)容。懂得在校內(nèi)，校外都要說實(shí)話 教學(xué)重點(diǎn)：做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不說假話。沒考好，怎么辦？我對(duì)媽媽說實(shí)話。”可是她都拿錢買了雪糕吃。第十課有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)教育學(xué)生知道有錯(cuò)誤就要承認(rèn)?！罢l弄壞了我的文具盒？” 有錯(cuò)誤，就要承認(rèn)。如果你是圖中的小朋友，你怎么做？六、布置作業(yè)練習(xí)一。教學(xué)重點(diǎn)：在生活中犯了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正。師生朗讀課文。抄寫課文。在十字路口要注意交通安全。師生朗讀課文。在馬路上邊走邊說話不安全。休息時(shí)，榮榮吧自己的水分給同學(xué)喝。（尊敬長輩）（二）想一想，說一說，圖中的小朋友哪點(diǎn)做得對(duì)，哪 點(diǎn)做得不對(duì)？為什么？打擾他人休息?！卑职郑骸皺M穿鐵路要小心火車！”爸爸拔草，華華在菜地玩?！被氐郊抑?，媽媽已經(jīng)燒好，香噴噴的飯菜?！比A華幫爸爸洗毛巾?！卑职郑骸盀槭裁床徽f實(shí)話？” 華華：“爸爸，我錯(cuò)了。（三）看圖講故事這是星期天的早晨。在家里，榮榮讓爸爸媽媽先吃水果。抄寫課文。五、練習(xí)說一說這樣走路安全嗎？為什么？邊走邊看書，這樣走路不安全，不注意交通安全。過天橋時(shí)要注意交通安全。懂得注意交通安全，不做危險(xiǎn)的游戲。五、練習(xí)看圖說說誰做得對(duì)？誰做得不對(duì)？哥哥在操場(chǎng)上踢足球，弟弟在教室門口踢足球，他們 誰做得對(duì)？講講自己和同學(xué)中知錯(cuò)就改的事。小平?jīng)]買票就下車來了。第十一課知錯(cuò)就改教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)教育學(xué)生知道錯(cuò)了就要改正。打手語，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：有錯(cuò)誤就要承認(rèn) 教學(xué)難點(diǎn)：損壞了別人的東西，要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)說實(shí)話，不說假話三、導(dǎo)入：師：不小心把別人的文具盒弄壞了，怎么辦？生回答，板書：第十課 有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：京京看見路路的文具盒很漂亮?！彼@樣做對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你告訴圖中的小朋友，應(yīng)該怎樣做？六、布置作業(yè)練習(xí)一。打手語，理解課文內(nèi)容。三、導(dǎo)入：師：自己考試沒考好，怎么辦？生回答，板書：第九課 說實(shí)話四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：準(zhǔn)備考試。抄寫課文。三、導(dǎo)入：師：他人正在娛樂，我應(yīng)該怎樣做？生回答，板書：第八課 不打擾別人的娛樂四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：他人正在娛樂，我不打擾。、六、布置作業(yè)：練習(xí)二。打手語，理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)他人正在休息，我不打擾。第七課 不打擾別人的
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