【正文】 爸爸：“華華，你那行草拔完了嗎？”華華：“拔完了。打手語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：知錯(cuò)就改 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)有錯(cuò)誤就要承認(rèn)三、導(dǎo)入：師：小平在公交車上不買票，對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做？生回答，板書：第十一課 知錯(cuò)就改四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：小平擠上車。回到家中，媽媽問(wèn)她：“你買的鉛筆呢？”她說(shuō)：“錢丟了。教學(xué)重點(diǎn)：不打擾別人的娛樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)：怎樣做到他人正在娛樂(lè)我不打擾 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)他人正在休息，我不打擾。抄寫課文內(nèi)容。打手語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。爸爸媽媽愛(ài)我。教學(xué)難點(diǎn)：爸爸媽媽是愛(ài)我的。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生課堂上一起學(xué)習(xí)，課下要一起做游戲?？傊?，只有真正改變過(guò)去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。（一）由近及遠(yuǎn)，建立教材內(nèi)容與學(xué)生生活世界的聯(lián)系基礎(chǔ)。多與學(xué)科老師進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生的整體情況。并懂得不挑吃穿，衣服不在于貴和便宜，只要整潔就可以。感受學(xué)習(xí)好習(xí)慣得來(lái)的好處、努力養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第二單元：中秋與重陽(yáng)在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)圖片直觀了解我國(guó)航天事業(yè)的成就、為中國(guó)發(fā)展感到自豪。能合群愉快地生活 ●講文明，有禮貌，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣（二）過(guò)程與方法：第一單元：規(guī)范與習(xí)慣在老師的指導(dǎo)下知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的象征意義。初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，正確評(píng)價(jià)伙伴，為伙伴的進(jìn)步而高興。知道中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，并且知道佳節(jié)的意義，在傳統(tǒng)佳節(jié)時(shí)為長(zhǎng)輩，家人送出自己最真誠(chéng)的祝福。五、下學(xué)期打算 ：引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦。（3）情感意識(shí)：以教師的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，注意通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)挖掘兒童對(duì)生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對(duì)人、對(duì)事的正確態(tài)度。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。預(yù)習(xí)第二課。（二）說(shuō)說(shuō)你喜歡和同學(xué)在一起嗎？為什么？六、布置作業(yè)：課后練習(xí)二；抄寫課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：要尊敬爸爸媽媽。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)說(shuō)說(shuō)放假回家后，你是怎樣愛(ài)父母的/三、導(dǎo)入：師：他人在工作，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生回答。打手語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。、六、布置作業(yè)：練習(xí)二。打手語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。第十一課知錯(cuò)就改教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)教育學(xué)生知道錯(cuò)了就要改正。過(guò)天橋時(shí)要注意交通安全。（三）看圖講故事這是星期天的早晨?！被氐郊抑?，媽媽已經(jīng)燒好，香噴噴的飯菜。在馬路上邊走邊說(shuō)話不安全。師生朗讀課文。第十課有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)教育學(xué)生知道有錯(cuò)誤就要承認(rèn)。打手語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：不打擾別人的休息。六、布置作業(yè)：練習(xí)二。聽(tīng)爸爸媽媽的話。②媽媽教我說(shuō)話。②同學(xué)一起游戲。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得老師在各方面關(guān)心我們 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生真正在行動(dòng)上自覺(jué)愛(ài)老師 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課看圖提問(wèn)：圖中是誰(shuí)？（指老師）學(xué)生回答：（老師）師：老師在做什么？學(xué)生回答師：同學(xué)們說(shuō)的很多，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，我們要愛(ài)老師。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識(shí)，撥亮學(xué)生心靈小學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，能對(duì)事物作初步地分析、推理、判斷和能力評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)懂得說(shuō)真話才能得到別人的信任，說(shuō)謊話害人害己。懂得要根據(jù)不同的季節(jié)，選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服，并學(xué)會(huì)選擇和搭配衣服的最基本方法。能知道飲食營(yíng)養(yǎng)搭配的初步知識(shí)，并學(xué)會(huì)基本的餐桌禮儀。能尊重事實(shí)，參與初步的探究活動(dòng)●學(xué)會(huì)一些與他人合作、交流的方式，具備初步的人際交往能力 ●在日常生活中養(yǎng)成一定的生活自理能力，自己能做的事情自己做 ●具有初步的自我保護(hù)能力●悅納自己，關(guān)心伙伴。能說(shuō)出重陽(yáng)節(jié)的日期、由來(lái)及象征意義、知道重陽(yáng)節(jié)的民俗，體驗(yàn) 中華民族不斷攀登的精神、激發(fā)不斷上進(jìn)的精神。了解校園新貌，感受學(xué)校環(huán)境美，能做到不亂扔扔垃圾，個(gè)別學(xué)生還需要?jiǎng)e人來(lái)監(jiān)督。在珍惜糧食方面都比較有意識(shí)，但是個(gè)別學(xué)生還是有偏食現(xiàn)象。作為綜合性課程，每項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)也是多重的，有的是顯性目標(biāo)、有的是隱性目標(biāo)。（二）以小見(jiàn)大，體現(xiàn)自然景觀與人文景觀的融合（三）崇尚新