【正文】 （2）你們瞧，康康熊也想上來(lái)說(shuō)兩句呢？（3）（康康熊上）童童說(shuō)得真好。板書設(shè)計(jì)： 你做事有拖拉的情況嗎？ 假如拖拉了?? 教學(xué)要求通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安排一天的生活，增強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間的觀念，幫助他們樹立相信自己，爭(zhēng)做時(shí)間小主人的思想感情。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡?huì)有什么后果？拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會(huì)有什么后果？學(xué)生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說(shuō)一句“時(shí)間就是??”第二課時(shí)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（五）實(shí)踐體驗(yàn)涂色：看誰(shuí)能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點(diǎn)的部分涂上你喜歡的顏色。板書設(shè)計(jì)： 書名： 作者：推薦的理由： 教學(xué)要求通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。有的同學(xué)喜歡看童話書，有的喜歡看科幻故事，還有的喜歡看漫畫書，等等。（2）布置課外實(shí)踐在學(xué)校所處的社區(qū)宣傳公約?；顒?dòng)（五）——總結(jié)評(píng)價(jià)1．說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的最大收獲。3．錄制有關(guān)動(dòng)物的聲音，制作《動(dòng)物世界》課件。活動(dòng)（三）——填寫“游戲規(guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。（1）互相議一議。2．引導(dǎo)學(xué)生填寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。活動(dòng)（四）——興趣自助餐1．提問(wèn)：你那廣泛的興趣愛好對(duì)你有什么影響？ 2．討論交流。6．學(xué)會(huì)與他人交流，分享感受與快樂(lè)。同學(xué)們，春天里的花草樹木，鳥獸蟲魚經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天后，重新又煥發(fā)了生機(jī)，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中分享感受、想法和成果。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件。我們學(xué)校地處城鎮(zhèn)，而且校內(nèi)各類樹木、花卉、草坪都成了兒童眼中春的使者，校外青山綠水盡收眼底，孩子們?cè)谛?nèi)、校外盡情地玩耍、盡情地放風(fēng)箏。原來(lái)花草樹木的作用這么大，我國(guó)通過(guò)立法確定了一個(gè)與樹木有關(guān)的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進(jìn)行什么活動(dòng)？演示課件：歌曲《熱愛地球媽媽》，學(xué)生學(xué)唱。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，你觀察到什么，獲得哪些知識(shí)？小組交流一下?；顒?dòng)（四）抒發(fā)對(duì)春天的情感——唱春天播放《春天在哪里》音樂(lè)，學(xué)生齊唱《春天在哪里》?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)郊外春游踏青去感受春天的美好，學(xué)會(huì)欣賞春天的景色，激發(fā)學(xué)生愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)生發(fā)表意見，闡明觀點(diǎn)。準(zhǔn)備小紅旗若干面，剪輯一段激情音樂(lè)，以備在每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)用，也可請(qǐng)音樂(lè)老師現(xiàn)場(chǎng)伴奏。行為與習(xí)慣知道學(xué)生學(xué)會(huì)打電話，打電話時(shí)使用文明用語(yǔ)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看電視，看電視時(shí)要心中有他人，同時(shí)注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。敲門時(shí)：見面時(shí)：大人談話時(shí)：用餐時(shí)：和小主人一起玩時(shí)：告別時(shí)：讓學(xué)生們各抒己見，自由表達(dá)?；顒?dòng)（八）——課后延伸，發(fā)展評(píng)價(jià)可與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容?；顒?dòng)（三）——演一演，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來(lái)到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會(huì)遇到一些特殊的客人，如果他們來(lái)了，我們會(huì)怎么做呢？對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。學(xué)情分析：多姿多彩的寒假生活已向我們揮手告別，孩子們剛剛回到學(xué)校，開始進(jìn)入校園生活。在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。四、教學(xué)進(jìn)度安排 二月份：第一單元三月份：第二單元及實(shí)踐活動(dòng) 四月份：第二單元及實(shí)踐活動(dòng) 五月份：第三單元 六月份：第四單元 七月份：復(fù)習(xí)微果網(wǎng) 人人都是好老師第四篇：二年級(jí)第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。兒童期是品德與社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)。第四單元教學(xué)目標(biāo)熱愛勞動(dòng)，具有料理自己的生活能力。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。使他們能從思想上真正認(rèn)識(shí)和對(duì)待各種社會(huì)現(xiàn)象用學(xué)過(guò)的理論指導(dǎo)自己的行為。了解長(zhǎng)江和黃河的發(fā)源地和入口知道我國(guó)的一些名勝古跡并對(duì)其有一定的了解。探索影子的特點(diǎn)和光與影子的密切關(guān)系。懂得動(dòng)物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I(xiàn)。能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同做事。初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、愛心和責(zé)任心。初步形成集體意識(shí)，在感受集體的溫暖和力量的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。認(rèn)識(shí)到集體的進(jìn)步需要大家共同爭(zhēng)取。第九周 紙從哪里來(lái)體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)。第十三周 太陽(yáng)光的利用積極嘗試在生活中更好地利用太陽(yáng)光。五、對(duì)本學(xué)期的期望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。三、教學(xué)方法及措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。第三單元教學(xué)目標(biāo)按時(shí)作息，做事用心。能用自己的方式愛父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《祝你生日快樂(lè)》、《乖乖熊請(qǐng)客》的磁帶。那么，如果“家里”真的“來(lái)可客”，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞“家里來(lái)了客”這個(gè)話題展開討論。學(xué)情分析：會(huì)跟隨大人到親戚、朋友家做客，甚至?xí)侥硞€(gè)公司、某個(gè)部門去作客。哪一組的“樂(lè)樂(lè)猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂(lè)樂(lè)猴“第二次做客”時(shí)有禮貌敲門的情景的錄象片段。但在以獨(dú)生子女居多的今天，大多父母都很寵愛自己的孩子，都會(huì)以自己孩子的言行為中心，即使知道自己子女有錯(cuò)誤，做得不對(duì)，有時(shí)也是不會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育，造成學(xué)生養(yǎng)成不文明的言行習(xí)慣?；顒?dòng)（二）“規(guī)則”大比拼主持人：請(qǐng)看問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊(duì)以接龍的方式說(shuō)出看演出時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說(shuō)出一條規(guī)則得十分，接不上來(lái)對(duì)方得分。但孩子們只知道電視里一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的鏡頭，一個(gè)個(gè)精彩快樂(lè)的場(chǎng)面?！毙∨笥涯銈兇蜻^(guò)電話嗎？會(huì)看電視嗎？主持人：嘿嘿，不要小看這些貌似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，今天的活動(dòng)，就圍繞“我會(huì)打電話、看電視”（板書）展開。充滿生機(jī)的大好春色，又能抒發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美。準(zhǔn)備一盒《春天在哪里》音樂(lè)磁帶。過(guò)程與方法指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程，嘗試用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共同分享感受、想法和活動(dòng)成果。在參觀的同時(shí)評(píng)一評(píng)“種植小能手”。學(xué)生自告奮勇上臺(tái)表演時(shí)發(fā)給頭飾，盡可能請(qǐng)幾組學(xué)生表演。教師可以通過(guò)拍攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件《走進(jìn)春天》，內(nèi)容如：麥苗青青，油菜花黃，柳枝展新芽，迎春花盛開，小燕子快活地飛翔等春天的景象；制作多媒體課件《放風(fēng)箏》，內(nèi)容包括《風(fēng)箏謠？?jī)和透改敢黄鸱棚L(fēng)箏的場(chǎng)面等。播放一段輕松的音樂(lè)，小朋友在音樂(lè)聲中自己動(dòng)手做風(fēng)車?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）小百靈唱春天導(dǎo)入：播放同學(xué)們春游的一段錄象，伴有音樂(lè)《春天在哪里》?；顒?dòng)（五）——把春天留在身邊：編制手抄報(bào)春天悄悄地來(lái)，又會(huì)悄悄地從我們身邊溜走。2．課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上扎展示自己的興趣愛好。4．課件：興趣寶塔。幫助學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂(lè)趣。3．到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。4．小組討論后，填寫“游戲規(guī)則表”。演一演：（1）分小組表演。2．討論交流：聽了這首歌你最想說(shuō)什么？3。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)于讀書，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。那么讀書究竟有什么好處呢？同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會(huì)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正地去進(jìn)行比賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，感受成功的喜悅。講一講，有誰(shuí)知道寒號(hào)鳥的故事，請(qǐng)講給大家聽一聽。沿著“體驗(yàn)時(shí)間的珍貴——要把時(shí)間安排好——要合理安排時(shí)間——不但要合理還要科學(xué)地安排時(shí)間——萌動(dòng)內(nèi)需，填寫一天的生活安排表”這一條主線開展活動(dòng)。一個(gè)學(xué)生扮演老狼、胸前掛一面時(shí)鐘，其他同學(xué)扮演小兔。（1）（童童上臺(tái)）我給大家?guī)?lái)了一盤錄象帶，里面有我一天的生活，請(qǐng)大家看一看。數(shù)一數(shù)，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數(shù)一數(shù)哪個(gè)項(xiàng)目的兔子多。小組討論交流：他們是怎樣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的？故事會(huì)：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)講故事。以后就可以讀到更多的好書了！（3）同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來(lái)讀一讀，讀的時(shí)候可以摘錄一些好詞好句，或者寫一些自己的感想，讀完后和同學(xué)交流。課前請(qǐng)每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。3．學(xué)展示自己的作品。每組推薦一名上臺(tái)表演。3．知識(shí)與技能通過(guò)制作“動(dòng)物明星卡”及開展動(dòng)物小百科等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解一些動(dòng)物習(xí)性，增長(zhǎng)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)著飼養(yǎng)自己喜歡的小動(dòng)物?；顒?dòng)（二）——玩中提升 1．接受康康熊的建議，玩玩夾球游戲。準(zhǔn)備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。3．全班討論疑難問(wèn)題。4．展示學(xué)生菜單。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，使學(xué)生初步形成樂(lè)觀向上熱愛生活的態(tài)度。展示學(xué)生的作業(yè)，表?yè)P(yáng)每幅作品的獨(dú)到之處。板書設(shè)計(jì)：讓我們分組來(lái)設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案用喜歡的方式表達(dá)出你和春天一起玩的快樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的情趣及認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。小小招聘會(huì)：由四位同學(xué)分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設(shè)計(jì)郊游、賞花、爬山等其中一個(gè)春游活動(dòng)方案。知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)生對(duì)自然的觀察和日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解春天常見的自然現(xiàn)象，了解“風(fēng)箏為什么能上天”、“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)”等生活中的自然常識(shí)、科學(xué)常識(shí)。這一課的教學(xué)活動(dòng)可以在學(xué)校綠化地進(jìn)行。師生共同開辟教師室植物角，作合理布置。說(shuō)一說(shuō)：春天在哪里？填一填：你們眼中的春天。學(xué)情分析：春天來(lái)臨，陽(yáng)光明媚，蟲鳥唧啾，樹木抽芽，百花綻放??一切令人賞心悅目。學(xué)舌功能表演、闡述、評(píng)委亮分。學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度?；顒?dòng)過(guò)程：主持人：歡迎你們又來(lái)到了智登“博士山”現(xiàn)場(chǎng)！請(qǐng)隨我等上“文明快車”！活動(dòng)（三）——等上文明快車主持人：請(qǐng)聽比賽規(guī)則：兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊“開始”后搶答，答對(duì)的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車，哪組進(jìn)入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽題：看演出時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。多媒體課件。（4）我去了老師、同學(xué)家。“文明客人”獎(jiǎng)?wù)氯舾?。討論：如果遇到這樣的情況，你會(huì)怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來(lái)。今天老師帶來(lái)幾段錄象，讓我們一起來(lái)欣賞。2 我隨爸爸去做客我跟媽媽看演出我會(huì)打電話 看電視春天在哪里春天的種植我和春天一起玩我心中的春天興趣是最好的老師游戲快樂(lè)多我與小動(dòng)物我最愛讀的書做事不拖拉 我會(huì)安排一天的生活成長(zhǎng)記錄袋更上一層樓1．家里來(lái)了客 活動(dòng)目標(biāo)要求：情感與態(tài)度培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。有好奇心，喜歡提問(wèn)。第二單元教學(xué)目標(biāo)了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開活動(dòng)。結(jié)合晨會(huì)、夕會(huì)貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合家庭、社會(huì)教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不膽怯。重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂禮貌，守秩序，行為文明。第十六周 我們的家在哪里初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園。知道我國(guó)共有56個(gè)民族初步了解少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣。了解學(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的具體措施。初步學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的人。第二周 班集體真溫暖感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。第一篇：2016——2017學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)《品德與生活》教學(xué)計(jì)劃2016——2017學(xué)年度第二學(xué)期 二年級(jí)《品德與生活》教學(xué)計(jì)劃惠陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 賴敬婷本年級(jí)有7個(gè)班級(jí)，共有 325 個(gè)學(xué)生。掌握同學(xué)之間解決矛盾沖突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。第六周 可愛的小動(dòng)物有愛心并精心飼養(yǎng)小動(dòng)物，關(guān)愛小生命。熱愛自然，保護(hù)樹木，愛護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識(shí)。初步形成尊重和團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的意識(shí)和行為，學(xué)會(huì)尊重不同的文化。了解長(zhǎng)江和黃河的發(fā)源地和入口知道我國(guó)的一些名勝古跡并對(duì)其有一定的了解。對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。三、本學(xué)期課時(shí)安排精選公文范文精選公文范文周次課 題課外結(jié)合的主要德育活動(dòng)1家里來(lái)了客結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開展系列德育活動(dòng)，明辨是非。創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂禮貌，守秩序，行為文明。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不膽怯。結(jié)合晨會(huì)、夕會(huì)貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合家庭、社會(huì)