《藏羚羊的跪拜》讀后感（5篇）(文件)
【正文】 像往日一樣開膛扒皮”“老是浮現(xiàn)”“覺得蹊蹺”“躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著??”“懷著忐忑不安的心情”“手仍在顫抖”藏羚羊開膛——震驚“他吃驚得叫出了聲，手里的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??”藏羚羊埋葬——悔恨“半途而止”“挖了個坑”“掩埋了”“埋掉”“消失”師：從獵人的心理變化，我們能看出他是一個怎樣的人？從文中找出原句來回答。（三）研讀作者——領(lǐng)會跪拜）師：藏羚羊這深深一跪已刻在老獵人的心上，同時也印在了作者的腦海中，文章開頭有這樣一段文字（課件出示）：可是,我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時,總會不由自主地要想起這個故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。雖然文中的藏羚羊“神圣的”“慈母的跪拜”震懾了老獵人的靈魂，使他有了悔恨之心?！笔堑?，生命是經(jīng)過大自然無數(shù)年的演變才出現(xiàn)，是數(shù)十億年造化的結(jié)晶。六、布置作業(yè)必做題：（1）摘錄好詞好句。當(dāng)我讀完這篇文章的時候，藏羚羊死時的情景一直在我腦海中浮現(xiàn)。最終慈母藏羚羊沒有逃過一死?！恫亓缪虻墓虬荨纷x后感2今天，我們學(xué)習(xí)了一篇新的課文——藏羚羊跪拜，這篇課文讓我很是感動，主要內(nèi)容是：一天，一個老獵人一早起來，看到有只鹿，老獵人就像殺了他，可是那只鹿不僅沒跑開，反而跪了下來，可老獵人還是扣動了槍版，那天老獵人將鹿的肚子給打開了，發(fā)現(xiàn)里面有只小鹿，老獵人這才明白早上發(fā)生的事情，于是便下定決心再也不打獵了?！眲游锷星胰绱?，可是人呢？透過那眼里哀求的淚水我們除了為藏羚羊感到難過，有沒有一點(diǎn)自慚呢？還有什么能夠比得上慈母的愛珍貴？還有什么比得上慈母的愛更值得我們珍惜？記住那藏羚羊的跪拜，記住那兩行無助的淚水。藏羚羊是有感情的，雖然它無法用語言描述，但是她卻用了人求饒的39。第五篇：《藏羚羊的跪拜》讀后感《藏羚羊的跪拜》讀后感《藏羚羊的跪拜》讀后感1在這個世界上有一種感情叫親情，這是最普通。敬畏生命，就應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注生命的起點(diǎn)，在生命開始時就必須得到人們的敬重。對待這些貪婪的殺戮者，你想說點(diǎn)什么？四、拓展延伸（課件出示圖片）師：讀臺灣詩人陳斐雯的詩歌我也喜歡鳥，不過，比你貪心一點(diǎn)，總共擁有幾萬幾千幾百幾十零幾只，統(tǒng)統(tǒng)養(yǎng)在天空里。）把作者對這只藏羚羊的感情，用你的聲音表達(dá)出來吧！——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。（板書）師：殺生和慈善本是一對反義詞，怎么能在一個人身上同時體現(xiàn)呢？你如何看待“殺生與慈善共存”這一問題？師小結(jié)：殺生是他的職業(yè)本能，慈善是他的真實(shí)本性?！辈亓缪蚬虬荨堋袄汐C人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。三、文本研讀（一）研讀藏羚羊感受跪拜師：藏羚羊?yàn)槭裁垂虬?？作者是通過哪些語句來描寫藏羚羊跪拜這一畫面的？，你從中體會到什么？師：你能不能把自己想象成為藏羚羊，用你的聲音把它讀出來，指導(dǎo)朗讀（先引導(dǎo)學(xué)生找出動詞，圈劃出來，并說說動詞的作用，再圈出神態(tài)描寫的詞語，說說從這句話中感受到了什么？）作者將藏羚羊的神態(tài)以及每個細(xì)微動作都生動地描寫出來了，寫出了它的哀傷，讓我們感受到了藏羚羊深深的母愛。（跪拜是一種禮節(jié)，即跪在地上磕頭，非常隆重。（板書）可是人類的槍聲打破了這里的寧靜，給野生動物們帶來了災(zāi)難，讓可可西里充滿了血腥。它記敘了幾個殘酷的獵人，為了得到熊掌、喝到熊血，在山林中守了幾天，終于捉到了一只小熊，這只還沒有斷奶的小熊，就活生生地被他們剁下了熊掌，熬成湯，喝干了熊血。人，本是地球上最聰明的動物，因?yàn)檫@種聰明，人的情感比動物要高，人不會棄自己的孩子而不顧，而動物可能；人不會為了尋求伴侶而互相嘶咬，動物會。第二天老獵人給藏羚羊開膛破肚時，發(fā)現(xiàn)里面竟然還有一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！從此，老獵人離開了藏北草原。我又拿水灌它，幸虧爺爺及時將它救下，不然必死無疑。我被文中藏羚羊深深的感動了。人們常說，天下的媽媽都是一樣地愛著自己的兒女。在我成長的十二年里充滿了媽媽的愛，媽媽為我的成長操碎了心，她十二年如一日的不辭辛苦為我操勞。當(dāng)獵人知道真相后，他也被母羚羊的行為深深地感動了。這是兩條生命。藏羚羊的跪拜只因?yàn)閷⒆由畛恋膼?，不僅僅是動物、植物、人又何嘗不呢？老芭蕉樹把水分，養(yǎng)分輸給小芭蕉樹，自己卻冒著酷暑與干旱，面臨著生死關(guān)頭，卻默默無聞，死后甘愿
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