何加富學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡心得(文件)
【正文】 為一校之長(zhǎng)，體貼學(xué)生卻如慈父細(xì)致入微，做為男性的一校之長(zhǎng)的莫振高同志，孩子們尊稱(chēng)他為“莫爸爸”是內(nèi)心的呼喚，他不但是“爸爸”，更是一位難得的“好爸爸”，他用廣播不時(shí)的提醒孩子們的話(huà)語(yǔ)：“太陽(yáng)出來(lái)了，同學(xué)們把被子拿出來(lái)曬曬”、“把被子翻一翻，抖一抖”每年放放暑假的時(shí)候，在學(xué)生離校之前，他總是通過(guò)廣播一遍又一遍叮囑學(xué)生，回家的路上要注意安全，一定要安全地回到學(xué)校。正是這樣平凡的堅(jiān)守，造就了他的崇高，彰顯了他的力量，展現(xiàn)了一個(gè)生命高貴而奪目的光彩。學(xué)習(xí)莫振高校長(zhǎng)的愛(ài)校如家，用魂辦教育，用心引教師?！彼罄蠋煴仨氉非笞吭?。”他常常也囑咐年輕老師：“你們得抓緊努力了，孩子們可沒(méi)時(shí)間等你慢慢成長(zhǎng)啊！”他對(duì)新老師提出嚴(yán)格的要求：1年內(nèi)是適應(yīng)期，3年內(nèi)要出師，5年內(nèi)必須成為骨干，挑起大梁。擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)19年，始終堅(jiān)持上課。學(xué)校連續(xù)27年有學(xué)生考上清華北大。他執(zhí)教幾十年，厚厚的教案本堆滿(mǎn)了他的書(shū)柜。學(xué)習(xí)莫振高同志助人為樂(lè)，竭盡全力，用愛(ài)筑夢(mèng)。都安高中每年招收的1000多名新生中，有近四成都是貧困生。在捐資助學(xué)上莫振高高調(diào)大方，但在日常工作生活中他低調(diào)儉樸，在遵紀(jì)律己上都格外嚴(yán)格。他說(shuō)：“習(xí)慣了，不用講究那么多。莫校長(zhǎng)為節(jié)省出差開(kāi)支，坐班車(chē)、擠公交，餓了就吃碗米粉，當(dāng)晚能趕回都安都盡量往回趕。曾有人向莫校長(zhǎng)拋出高薪橄欖枝，但是，都被他謝絕了。莫校長(zhǎng)說(shuō)得最多的就是：“一個(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%！”唯有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能做到如此全心全意，無(wú)私無(wú)畏。大德無(wú)碑，大道無(wú)形。他就是用這樣的大愛(ài)呵護(hù)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)，成才。他為了孩子的教育，30多年來(lái)夜以繼日的工作，用自己微薄的工資捐助了30多名孩子，之后又為孩子們找贊助捐助更多的生活困難的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)?！敝形?，他的聲音再次響起：“請(qǐng)同學(xué)們將被子翻一翻。他給了孩子愛(ài)和希望，讓他們有書(shū)讀，有理想可以追求，有夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)孩子們學(xué)成歸來(lái)卻沒(méi)想到得到卻是莫校長(zhǎng)的噩耗！58歲的年紀(jì)，本來(lái)應(yīng)該可以好好工作兩年就享受退休的清福，可他卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了瑤山的孩子們。畢竟，我們都是俗人！經(jīng)常用世俗的眼光去評(píng)價(jià)自己，去衡量別人，去計(jì)較生活的一切。聽(tīng)了他的事跡報(bào)告會(huì)，我很受感動(dòng)，流下了熱淚。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。三、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。二、練好基本功要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識(shí)。所以，我希望自己能做到以下幾點(diǎn)：一、改變思想，積極進(jìn)取態(tài)度決定一切，思想上首先要過(guò)硬。作為校長(zhǎng)，他沒(méi)有放棄教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)一線親力親為；作為“爸爸”，他幫瑤山孩子實(shí)現(xiàn)圓夢(mèng)的故事還在眼前；作為老師，他用盡生命的最后一絲力氣也在為人民辦教育。莫校長(zhǎng)正是用他平凡的一生譜寫(xiě)了教育中的偉大。他從來(lái)沒(méi)有自己的休息時(shí)間，平時(shí)的他不會(huì)因?yàn)樽约菏切ｉL(zhǎng)就擺起架子走下講臺(tái)指揮人，訓(xùn)導(dǎo)人。這個(gè)“瑤山”的好校長(zhǎng)是眾多孩子的好“爸爸”，他為了不讓貧困讀不起書(shū)的孩子輟學(xué)，他把學(xué)生當(dāng)親生子女來(lái)養(yǎng)，學(xué)生把他當(dāng)爸爸來(lái)愛(ài)，“有困難，就找我”這是莫振高對(duì)孩子們的許諾。讓這個(gè)世界充滿(mǎn)更多的正能量。平凡的莫振高，贏得了無(wú)數(shù)人的尊重，這是人心的度量，更是對(duì)平凡堅(jiān)守的最好銘記。回望他有限的一生時(shí)光，
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