何加富學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡心得-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 是一種心貼著心的愛(ài)，在做貧團(tuán)生工作時(shí)，感動(dòng)我的，不是他對(duì)孩子們物質(zhì)上的雪中送碳，而是他真誠(chéng)有心地對(duì)貧困孩子們“自尊”“自立”的精神上的幫助，他在給貧團(tuán)學(xué)子發(fā)生活費(fèi)上的講話，讓我感動(dòng)：“同學(xué)們，今天我要給你們發(fā)生活費(fèi)，我要說(shuō)兩點(diǎn)：首先，貧窮，不見(jiàn)得就是一個(gè)壞事，它可以鍛造一個(gè)人的品德，可以鍛造一個(gè)人的毅力，可以磨煉一個(gè)人的意志；第二點(diǎn)，我不贊成貧困生不可以吃好的這種說(shuō)法，拿到這些錢之后，你們就去食堂，告訴阿姨說(shuō)‘我要吃雞腿’，不要害羞！”這些細(xì)節(jié)溫暖著貧困生脆弱的心?；赝麨槭聵I(yè)不懈奮斗的時(shí)光，步步踏石留印，平凡之中蘊(yùn)藏著堅(jiān)定的理想信念，平靜之中飽含著強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，平常之中透露著不一般的犧牲奉獻(xiàn)。我們不能讓家長(zhǎng)的希望變成失望。在莫校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，都安高中連續(xù)10年高考本科上線率達(dá)86%以上，在全區(qū)同級(jí)同類學(xué)校中排前10名以上。莫振高以對(duì)教育事業(yè)孜孜以求，把一個(gè)貧困縣高中建設(shè)成為中華成功教育樣板學(xué)校、廣西示范性普通高中。莫振高就是這樣，以幫助學(xué)生為快樂(lè)，把他們的前途命運(yùn)當(dāng)成自己的使命。學(xué)生家里的困難，他一清二楚。翻山越嶺，走訪瑤山深處，只為多一名貧困生重返校園；千辛萬(wàn)苦，不計(jì)所有付出，只為多改變一個(gè)貧困家庭的命運(yùn)。他像大山，讓每一棵樹，每一朵花在渾厚的臂彎里成長(zhǎng)；他像大海，讓每一朵浪花，每一個(gè)波濤在廣闊的懷抱中遨游。事跡中說(shuō)道：如果天氣好，早上莫振高就會(huì)廣播：“今天太陽(yáng)大，同學(xué)們可以曬曬被子。我們同樣是教師，真是感覺(jué)自愧不如！每次工作壓力大時(shí)，我們都會(huì)抱怨工作多，事務(wù)繁瑣；每次我們看見(jiàn)孩子們可氣的時(shí)候，也每每覺(jué)得自己的付出看不到成效而失望；每當(dāng)我們辛苦的加班哪怕獲得了成績(jī)后，也并不沒(méi)有因?yàn)楦冻龅枚喽@得一樣多的回報(bào)時(shí)，我們也都曾經(jīng)那么憤憤不平；我們看到自己身邊的同學(xué)或者朋友開著好的小車，住進(jìn)好的小區(qū)，拿著好的手機(jī)，吃著好的東西的時(shí)候也都羨慕不已過(guò)??可這些種種的每次都拿出來(lái)跟莫振高校長(zhǎng)一對(duì)比，就發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小和俗氣。能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度和端正思想是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度和良好的思想境界，課堂也是很難出彩的。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜?？傊逃牡缆啡沃囟肋h(yuǎn)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力提高各方面的能力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。在我心里，他簡(jiǎn)直如同一個(gè)神一樣的人物存在于這個(gè)人間。他用飽滿的熱情站在高三語(yǔ)文的講臺(tái)上，用蠟燭的光給孩子們心的向往。他，是我學(xué)習(xí)的榜樣！第五篇：學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡有感柳州市勝利一小周貝我有幸參加了莫振高同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，當(dāng)天請(qǐng)來(lái)了莫振高所在單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，請(qǐng)到了電視臺(tái)曾經(jīng)多次采訪他的記者，當(dāng)然還有他同樣生活困難卻沒(méi)有得到半點(diǎn)捐助也同樣在莫振高同志的學(xué)校學(xué)習(xí)的，莫振高的侄子。他用堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)，詮釋了“校長(zhǎng)”的分量，用平凡和樸實(shí)，雕琢出了閃光的人生?！弊尨笊降暮⒆訄A夢(mèng)！學(xué)習(xí)莫振高同志淡泊名利，以身作則，做四有新型教育工作者。莫校長(zhǎng)的辦公室，桌椅和柜子都是退了漆的，我?guī)状翁岢鰩退{(diào)換，改善一下，都被他拒絕了。都安瑤族自治縣自然條件惡劣，“九分石頭一分土”是它的真實(shí)寫照?！白尙幷瘍号呦蚴澜纭钡霓k學(xué)理念、“要做就做到最好，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的人生信條和人性化的管理辦法，他遠(yuǎn)大的教育理想和創(chuàng)新意識(shí)讓我折服，也我頓悟到了都安高中成功的秘訣：這里不僅有一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，最關(guān)鍵的是這里有一個(gè)好的帶頭人——莫振高。不僅他自己上課，他還規(guī)定，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以上的老師都要上課。莫振高認(rèn)為，“沒(méi)有一個(gè)人能獨(dú)自成功，學(xué)校就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！只有引領(lǐng)和激勵(lì)教師成長(zhǎng)才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。只有四十三年如一日在教育崗位上默默奉獻(xiàn)，激情燃燒，直到生命最后一息。天下事必成于嚴(yán)，天下功必出于實(shí)。實(shí)在，隨著時(shí)代發(fā)展，科學(xué)研究進(jìn)步，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是不斷更新的，而知識(shí)利用體系的變化更是飛速前進(jìn)，沒(méi)有拓展學(xué)習(xí)的我已能感覺(jué)到教學(xué)內(nèi)容
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