何加富學習莫振高先進事跡心得(存儲版)
【正文】 好“爸爸”，他為了不讓貧困讀不起書的孩子輟學，他把學生當親生子女來養(yǎng)，學生把他當爸爸來愛，“有困難，就找我”這是莫振高對孩子們的許諾。莫校長正是用他平凡的一生譜寫了教育中的偉大。所以，我希望自己能做到以下幾點：一、改變思想，積極進取態(tài)度決定一切，思想上首先要過硬。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。聽了他的事跡報告會，我很受感動，流下了熱淚。他給了孩子愛和希望，讓他們有書讀，有理想可以追求，有夢可以實現(xiàn)，當孩子們學成歸來卻沒想到得到卻是莫校長的噩耗！58歲的年紀，本來應該可以好好工作兩年就享受退休的清福，可他卻永遠的離開了瑤山的孩子們。他為了孩子的教育，30多年來夜以繼日的工作，用自己微薄的工資捐助了30多名孩子，之后又為孩子們找贊助捐助更多的生活困難的孩子繼續(xù)學習。大德無碑，大道無形。曾有人向莫校長拋出高薪橄欖枝，但是，都被他謝絕了。他說：“習慣了，不用講究那么多。都安高中每年招收的1000多名新生中，有近四成都是貧困生。他執(zhí)教幾十年，厚厚的教案本堆滿了他的書柜。擔任校長職務19年，始終堅持上課?！彼罄蠋煴仨氉非笞吭?。正是這樣平凡的堅守，造就了他的崇高，彰顯了他的力量，展現(xiàn)了一個生命高貴而奪目的光彩。莫振高同志用一生踐行了“三嚴三實”，在修身用權(quán)律己上當標桿，是我們在謀事創(chuàng)業(yè)做人上的榜樣。另外，教學對象的更新，學情的變化也讓原封不動的教學方式顯得蒼白無力。我們要學習莫振高同志清正廉潔的高尚情操和淡泊名利的職業(yè)操守。如若有不妥當?shù)牡胤竭€希望大家給予更多的建議。如果更換過于頻繁既浪費課堂時間和工作時間，又會導致各個角色對操作的不適應！從而，導致實驗課堂效率不高的后果。”二、針對科學實驗課中材料處理難的應對策略為了，彌補以上的種種難題，結(jié)合我平時的一些淺顯的經(jīng)驗，針對“實驗材料處理難題上”提出以下“應對策略”：應對策略一：培養(yǎng)實驗小助手為預防準備材料時間來不及的情況發(fā)生。還有，科學課程往往都是安排在上午的第三、第四節(jié)，下午的第一、第二節(jié)；像這樣“跨年級、跨班級”結(jié)合“準備時間倉促”的上課方式，科學老師的課間應該是這樣的情景：科學老師在慌手亂腳地收取前一節(jié)課材料的同時，又匆匆準備下一節(jié)課的工作。這給我?guī)砹藱C遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)和矛盾?，F(xiàn)將其“原因分析”及其“應對策略” 與大家老師一起分享。那就更談不上為第二天做好課前準備啦！因為，大部分小學科學實驗儀器都具有“不固定性”的特點，好多實驗材料在學校的實驗儀器柜里是無法找到的。主要任務是：，幫助老師一起清點并分發(fā)實驗材料； ，幫助老師一起清點儀器數(shù)量、監(jiān)督其他組的清洗儀器情況并且一起將儀器進行歸位等工作。只要我們老師通過一段時間的訓練后，將會發(fā)現(xiàn)他們會從懶變勤了，將會從不懂變懂了！一般他們的思路都比較清晰的。他對黨忠誠、信念堅定，幾十年如一日授業(yè)解惑，嘔心瀝血，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻畢生精力，把一個貧困縣高中建設成一所全國現(xiàn)代技術教育示范學校、中華成功教育樣板學校，他不僅用自己微博的收入資助了300多名貧困生上大學，還帶領全校教職工，通過各種渠道籌集錢款，資助近2萬名貧困生圓了大學夢。第三篇：學習莫振高先進事跡心得體會與時俱進，堅持學習，創(chuàng)新不斷學習莫振高先進事跡心得體會瀏覽了莫振高的先進事跡，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學習夢的事跡與學生以自家創(chuàng)造的財富青菜感謝師恩的片斷感動著，但對我影響較大，讓我覺得必須學習的卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學校，學校教育裝備一定要跟得上國家發(fā)展水平的工作理念。莫老師精神永存。他對學生的關愛，
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